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幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)小班(bān)，幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容(róng)有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼(yòu)儿(ér)感兴趣的(de)趣事为主的话题：不(bù)同年龄段的孩子，生(shēng)活经验和被他们关注的内(nèi)容都(dōu)有所不同(tóng)，所(suǒ)以晨谈的内(nèi)容(róng)要根据本班幼儿(ér)的特点，因(yīn)人、因时、因事制宜(yí)的进行形式多样(yàng)、生动活(huó)泼的交谈。

　　内容(róng)要从幼儿(ér)的兴(xīng)趣和近(jìn)日生活的(de)共同点出发，切入点(diǎn)要小(xiǎo)而有趣，这样才能(néng)引起幼儿(ér)的关(guān)注。

　　如“我喜欢(huān)的小动(dòng)物”、“我喜爱(ài)的玩(wán)具”等这些话题(tí)都(dōu)是小班幼儿熟(shú)悉喜爱的，有一定的经(jīng)验基础，才使幼儿(ér)交(jiāo)谈(tán)起来有话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快乐(lè)的国庆”等(děng)这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行为(wèi)习惯为目(mù)的的话题(tí)：晨间谈话时也可以渗透(tòu)孩子生活习惯方(fāng)面的教育。

　　给孩子讲解不(bù)乱扔纸屑桃胶要怎么泡发最好吃，桃胶要怎么泡发最好吃窍门(xiè)的(de)好处，让孩子们(men)养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如(rú)：长(zhǎng)假后，发现(xiàn)小班孩(hái)子们(men)的进(jìn)餐习(xí)惯退步(bù)了，大(dà)部(bù)分(fēn)的(de)孩(hái)子进食量小，而且(qiě)自(zì)己(jǐ)不(bù)主动独立进餐，总等着老师喂的现象(xiàng)非(fēi)常严(yán)重。

　　因此(cǐ)，我(wǒ)们利用晨间谈(tán)话向孩子们(men)讲述“我(wǒ)是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励孩子们自己独(dú)立(lì)进(jìn)餐，不(bù)要大人喂，吃(chī)完(wán)自(zì)己的饭菜(cài)。

　　很(hěn)快(kuài)经过两周(zhōu)的(de)时间孩(hái)子们(men)早(zǎo)上回(huí)园的(de)情绪(xù)稳定多了，哭闹的现象(xiàng)少(shǎo)了(le)。

　　3、以丰富幼(yòu)儿(ér)知识开拓幼儿视野为主的话(huà)题：爱玩是(shì)幼儿(ér)的天性，游戏(xì)是孩子的最(zuì)爱。

　　所以为了培养幼(yòu)儿想说、敢说、会说的(de)习惯，让幼(yòu)儿在游戏中学习(xí)。

　　我们玩了说反词、接词(cí)、成语(yǔ)小秘(mì)密等语言游戏(xì)，还经常(cháng)出(chū)些(xiē)脑筋(jīn)急转弯，谜语，知识(shí)问答类的题目，启发(fā)开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思(sī)维能力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋的幼儿，激励默默(mò)无(wú)闻(wén)的(de)幼儿，养成爱动脑筋的(de)好(hǎo)习(xí)惯。

幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话(huà)内容如下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜(xǐ)欢看动画片吗？喜(xǐ)欢看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜(xǐ)欢看这个动画片(piàn)呢(ne)？

　　2、出示动(dòng)画片人物图片，引导幼儿就(jiù)这些动画片人物和他们所在的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们(men)看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部(bù)动画(huà)片吗(ma)？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由(yóu)交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组(zǔ)，前尘和旁边的(de)小朋友(yǒu)说说(shuō)自(zì)己最喜(xǐ)欢的(de)动画片(piàn)是(shì)什么(me)，为什么(me)喜欢这个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈(tán)话(huà)前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他小朋友(yǒu)说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内(nèi)倾听(tīng)幼儿的谈话(huà)，慧孙禅留意讲得好的、内容新(xīn)颖(yǐng)的小朋友，对不(bù)愿或不敢交谈等谈(tán)话有障碍的小朋友进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨(tǎo)论得差不多的(de)时候，请讲得好(hǎo)的(de)小朋(péng)友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过提问(wèn)拓展谈话范(fàn)围(wéi)。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的(de)动画片人物有哪些(xiē)，为什么(me)？

　　（2）他(tā)身上有没有值得(dé)我们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师(shī)以平行谈话的方式提(tí)供新的(de)谈(tán)话经验。

　　如，小朋友们都说(shuō)了自己(jǐ)最(zuì)喜欢的动画(huà)片，下面，老师也和小(xiǎo)朋(péng)友们分享一下(xià)老师最喜欢的动画片，老师(shī)最喜欢的动画片是《西游记(jì)凯禅》，因为《西游记》里的动画人物(wù)很多，他们都各有特色，其(qí)中老师最喜(xǐ)欢的是(shì)孙悟空(kōng)，因为他(tā)正义、聪(cōng)明、勇敢，这(zhè)些优(yōu)点都是(shì)值得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入(rù)新(xīn)的谈话经验后再组织幼儿(ér)交谈。

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