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一年级语文一类字和二类字是(shì)什么意思啊，小学一(yī)年级语(yǔ)文一(yī)类字和二类字是(shì)什么

　　一(yī)年级(jí)语文一类字是(shì)课本中写在(zài)田(tián)字格里的(de)，要求会(huì)写、会读、会注音、会(huì)组(zǔ)词、会写笔顺；

　　二类字是在一类字上面，标了(le)拼(pīn)音的。

　　这(zhè)些字(zì)要求会(huì)读，会(huì)注音(yīn)。

　　语文(wén)能力是学习其他学科和(hé)科学的基(jī)础，也(yě)是一门重要的人文社(shè)会科学，是(shì)人们相互交流思(sī)想等(děng)的工具。

一类字和二类字是什么意思？

　　一类字和二类(lèi)字的(de)解释是：

　　1、“一类字”是需要(yào)会注音、会(huì)书写、会展(zhǎn)笔(bǐ)顺(shùn)、会组词(cí)、会造句(jù)、会(huì)应用于口语和书面用语中等(děng)等。

　　在简瞎(xiā)课本中的编排是：课(kè)文后边的虚宫(gōng)格中的字,统计在语(yǔ)文书后(hòu)的(de)《写(xiě)字(zì)表》中。

　　2、“二类字”是需要会注音，再现时会读，其(qí)他(tā)知(zhī)识(shí)不要求全体学生掌握，但可作为分层教学时A层学生(shēng)的学习内容。

　　在(zài)课本中的(de)编排是：课文后边横线间隔中有拼音(yīn)的字,统计在(zài)语文(wén)书后的《认字表》。

　　一类字和二(èr)类字(zì)的学习(xí)方法(fǎ)：

　　一、一类字的(de)学习和巩固

　　学生(shēng)除了知道(dào)这(zhè)个(gè)字的结构(gòu)，正(zhèng)确的笔顺，一(yī)共有多少笔画，还(hái)能写出注音……其实(shí)就是(shì)学习这(zhè)些(xiē)生(shēng)字(zì)的字(zì)音、字形和(hé)字(zì)义。

　　老师和家(jiā)长可以在孩子们掌握(wò)之(zhī)后(hòu)，进行听(tīng)写或看拼音(yīn)写词语(yǔ)等考查(chá)，以便掌握孩子的生脱离了低级趣味那句原话怎么说的纪念白求恩，低级趣味是什么意思字学习情况。

　　对于写错的(de)字，学生(shēng)要认(rèn)真(zhēn)的(de)分析字(zì)形，书写正确。

　　二(èr)、二类(lèi)字的学习(xí)和巩固

　　在学习课(kè)文时，读(dú)课文、读句(jù)子(zi)的(de)过(guò)拦氏空程中认识这些生(shēng)字，那就了解了这些生字在怎样的(de)语境中使(shǐ)用，而不是单(dān)独的拿出一个字(zì)让孩子去记，这(zhè)样(yàng)效果是非常(cháng)低下的，而(ér)核游且还是容易错，就(jiù)是(shì)很多学生会写这(zhè)个(gè)字(zì)之后，在(zài)考试中又不会了的主(zhǔ)要的原(yuán)因。

　　建议把二类字拿(ná)出来写在纸上(shàng)，这个字上(shàng)面的注音，则需要孩子们独立完成。

　　如果这些生字的注音(yīn)全(quán)部正确，孩子对这些字应该是认识，这只是初步(bù)的学习，在认(rèn)识的(de)基础上要(yào)理解这(zhè)些(xiē)字也需要练习。

　　除(chú)此之外(wài)，还要(yào)关注(zhù)会认字中(zhōng)带(dài)颜色的会认字，带颜(yán)色的会认字(zì)是多(duō)音字，我们不(bù)仅掌(zhǎng)握这个生字(zì)在本课的读(dú)音，还要掌握它的其他音(yīn)。

　　在语文(wén)书(shū)书后面(miàn)有(yǒu)认字表(biǎo)，还有写(xiě)字(zì)表，除了认字表、写字表之外，还(hái)有词语表，我们可以好好(hǎo)利用(yòng)起来。

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