音(yīn)乐(lè)教育类包括哪(nǎ)些专业类(lèi)别，音乐教(jiào)育类包括哪些专业是音乐(lè)教育(yù)类一般(bān)特指音乐教育专业的。

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音乐教育类包括哪些专(zhuān)业(yè)类别(bié)，音乐教育类包括(kuò)哪些专业

　　该专业(yè)主要培养和造就适(shì)应社会(huì)主义市场经济建设和(hé)教(j德国柏林气候相当于中国哪 德国冬天冷还是北京冷iào)育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学能(néng)力的专门人才。

　　开设此专(zhuān)业的院校有中央音乐学院、上海音乐(lè)学院、天津音乐(lè)学院、重庆师范大学、西华师范大学、河北师范大学(xué)等。

音乐专业有哪(nǎ)些

　　音(yīn)乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等(děng)六个专业(yè)，其中音乐艺考主要(yào)分为两(liǎng)个方向，一个是音乐教育类(lèi)，另一个就是音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是(shì)对素材(cái)进(jìn)行整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够(gòu)顺(shùn)利(lì)进行演奏才算完(wán)成全部(bù)的(de)作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才(cái)能算(suàn)是作(zuò)曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些声部最后即便没有实(shí)现(xiàn)演奏(zòu)，或者说部分音(yīn)响并(bìng)不适合真实(shí)演奏或无法演奏，也可通过(guò)电(diàn)子设备(bèi)获(huò)得想要的音乐效(xiào)果。

　　所以当(dāng)今看来，创(chuàng)作某些即便没(méi)有最后的演(yǎn)奏步骤的音乐(lè)也属于作曲。

　　作(zuò)曲是在完成音(yīn)乐内容的(de)创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容，每个声(shēng)部都(dōu)是平等的。

　　任何音乐(lè)形式（包括单(dān)声部音乐与(yǔ)纯(chún)打击乐音乐）至少会包含织体、曲式(shì)、编(biān)配(pèi)、速度(dù)、节拍(pāi)。

　　改变(biàn)这些的(de)其中一个(gè)因素就有(yǒu)可能改变一首音乐的(de)内容，明(míng)确这些(xiē)才能(néng)称为作曲。

　　和(hé)声(shēng)、复(fù)调(diào)、曲式分(fēn)析(xī)与管弦乐(lè)法(fǎ)，俗称为(wèi)作曲“四(sì)大件(jiàn)”。

　　2、音(yīn)乐(lè)教育(yù)如(rú)果(guǒ)你想(xiǎng)主(zhǔ)修音乐，并且(qiě)想在毕(bì)业后找到一份(fèn)稳定的(de)工作，那么音乐教育是一(yī)个不错的选择。

　　事实上这(zhè)也是大多数音乐专业毕业(yè)生的选择。

　　如果你想(xiǎng)成为一名私人乐器(qì)教(jiào)师或K-12音(yīn)乐教师，大多数学校(xiào)都会要求你有(yǒu)一个学士学(xué)位(wèi)，而(ér)大学教(jiào)师就需要硕(shuò)士(shì)或博士(shì)学位。

　　就拿(ná)美国举例来说，学生的音(yīn)乐(lè)教育(yù)学位课(kè)程可(kě)以为自己在(zài)大学所(suǒ)在州的认证做准(zhǔn)备，所以如果学生毕业于肯塔基(jī)州的音乐(lè)教育学士课(kè)程，不(bù)一定有资格(gé)在伊利诺斯(sī)州任教。

　　而中国的(de)情况(kuàng)就(jiù)各有不同，每个地区每个(gè)学校的要(yào)求(qiú)都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科(kē)和研究生阶(jiē)段，音(yīn)乐表演课程给学生(shēng)时间和资源来(lái)专注于演奏音乐和磨练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这(zhè)些课程要求(qiú)学生(shēng)在入学前参加(jiā)试镜，培训(xùn)学(xué)生成为表(biǎo)演家、音乐(lè)治(zhì)疗(liáo)师(shī)、私人乐(lè)器教师(shī)、歌剧演唱家、指挥家(jiā)、教堂(táng)管风琴手和(hé)音(yīn)乐家。

　　4、音乐制(zhì)作(zuò)/录音艺术(shù)电子(zi)音(yīn)乐(lè)制作，电子音乐制作(zuò)又名MIDI制作，是九十(shí)年代随着(zhe)电脑的(de)产生(shēng)兴(xīng)起而(ér)兴起的一种在电(diàn)脑上完成制作的音乐，专业(yè)名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实用、最(zuì)热(rè)门的专(zhuān)业(yè)无疑非(fēi)电子(zi)音乐制作莫(mò)属(shǔ)。

　　音(yīn)乐(lè)技术/录音艺术的学生(shēng)将学(xué)习音乐(lè)技术硕士学位所(suǒ)需的录(lù)音、音乐制作、现场声(shēng)音、电子音乐、信号(hào)处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐(lè)认(rèn)知、音乐信息学等领域的高(gāo)级技能。

　　需要学(xué)生在(zài)音乐技术的所有领(lǐng)域都(dōu)拥(yōng)有(yǒu)坚(jiān)实的基(jī)础，通过与音乐(lè)表演和作曲专业的学生合(hé)作，尝试在实验性(xìng)音乐与(yǔ)传(chuán)统(tǒng)音乐之间(jiān)建(jiàn)立联系(xì)。

　　5、编(biān)曲(qū)唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的(de)词曲创(chuàng)作领域。

　　学生(shēng)将参加作曲相关(guān)的(de)一(yī)对一(yī)课程，发展(zhǎn)特定的技能和自己的风格，并(bìng)获(huò)得在(zài)不断发展的音乐产(chǎn)业中(zhōng)工作所需要(yào)的(de)一系列工具和技术。

　　偏向于(yú)流行音乐方面的作(zuò)曲(qū)编(biān)曲，招收的(de)很多都是在唱歌方面有不错基础的(de)学生，在(zài)软件的学习上不会太过强求，更偏向于(yú)音乐的创造性。

　　研究的很多方面也是现代流行音乐方面(miàn)的风(fēng)格(gé)、创(chuàng)作(zuò)方式(shì)等。

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