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颜(yán)元的(de)教育思想思维(wéi)导图，颜元的教育(yù)思(sī)想主(zhǔ)张

　　颜元的教育思想(xiǎng)：1、培(péi)养目标：“实德实才之士”：颜(yán)元认(rèn)为人才(cái)是治国安民的根本，而人才主要依靠学(xué)校教育来培(péi)养。

　　学校教育(yù)的培(péi)养目标(biāo)是“实德实才之士”，即品德(dé)高尚(shàng)、2100是平年还是闰年，2100是平年还是闰年最佳答案有真才实学的经世致用人才。

　　“实德(dé)实(shí)才之士”有(yǒu)两种，一(yī)种是“上(shàng)下粗精皆尽(jǐn)力求全”的(de)通(tōng)才，另一种是“终身止精一(yī)艺”的专门(mén)人才(cái)。

　　2、教(jiào)育内容(róng)：“实学(xué)”：把以“六艺”为中心的“三事(shì)”、“六府”、“三物”作为教育内容(róng)，这就是颜元所谓(wèi)的“实学”。

　　同时，颜(yán)元基于他“富国强(qiáng)兵(bīng)”的政(zhèng)治理想，还提出教(jiào)育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教(jiào)学方法：“习行”：“习性”，即学(xué)习与实践相结合。

　　第一，教学要联系(xì)实际，观察、练习，“躬行(xíng)而实践(jiàn)之”。

　　第二(èr)，反(fǎn)对(duì)静坐读(dú)书、闭门读书和空谈理(lǐ)义，因为其(qí)脱离(lí)实际(jì)，不能(néng)解决实际问题还影响健康。

　　第(dì)三，并非排斥通过读讲来学(xué)习知识，而是主张(zhāng)读书、讲学、习行相结合(hé)。

　　第(dì)四，人获得(dé)知(zhī)识的目(mù)的在(zài)于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜元在自己(jǐ)规划的漳(zhāng)南书院中，陈设六斋，并规定(dìng)了各斋具体教育(yù)内(nèi)容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的(de)六斋分别(bié)为(wèi)文(wén)事斋、武备斋、经史(shǐ)斋、艺能斋、理学斋(zhāi)和帖(tiē)括斋。

　　之所(suǒ)以(yǐ)暂设“理学(xué)斋”和“帖括斋”，是为了(le)适应当(dāng)时的实际，等时(shí)机到(dào)了(le)则关(guān)闭这两斋(zhāi)。

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