关(guān)于提高幼儿记忆力方法以(yǐ)及提高幼儿(ér)记忆力方(fāng)法的(de)教(jiào)案，提高幼儿(ér)记忆力方法有哪些，提高(gāo)幼儿记忆力方(fāng)法有(yǒu)哪几种，提高幼(yòu)儿记忆力的方法，幼(yòu)儿园(yuán)提高记忆力的方法等问题，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理以下的知(zhī)识答案：

记忆可以被篡改吗(ma)

　　记忆是可以被(bèi)篡改的。

　　记忆是可以被篡改的(de)，甚至是可以被植入的，而且方(fāng)法还非常的简单(dān)，先跟大家说一个(gè)跟修改记忆有(yǒu)关的一(yī)个非常轰动(dòng)的事件。

　　1984年发生在米国马萨诸(zhū)塞州(zhōu)轰动世(shì)界(jiè)的阿米罗特X侵(qīn)案，被害人是一个只有4岁半的小(xiǎo)男孩凯斯，有一天凯斯的妈妈发现(xiàn)凯斯最(zuì)近一(yī)段时间频繁的(de)尿(niào)床，

　　这是一个孩子遭到(dào)侵害之(zhī)后非常容易(yì)出现的一种(zhǒng)信(xìn)号，凯斯的妈妈对付睡完就跑的男人，报复睡完就跑的男人发见(jiàn)之后(hòu)就让(ràng)凯斯的舅(jiù)舅去跟凯(kǎi)斯谈心，而舅舅为(wèi)了让凯斯敞开心扉，就跟(gēn)凯斯讲了自己小时(shí)候去野外(wài)露营遭到了侵害的(de)经历。

提高幼儿记忆力(lì)方法(fǎ)

　　1、为幼儿提供形象、鲜(xiān)明(míng)、生动、富有(yǒu)浓厚情绪色(sè)彩的(de)方便记忆的材(cái)料。

　　可以为孩子(zi)提供他们感兴趣的玩(wán)具或游戏(xì)，同时可以制作许(xǔ)多色彩亮丽的卡片或图(tú)片，家长可在旁边(biān)配合(hé)我们孩子一(yī)起来进行这些活动。

　　2、经常向幼儿提出具体(tǐ)、明确的记忆任务，并对孩子的成(chéng)果给予(yǔ)评价，这(zhè)样可能激发(fā)幼儿去进行有意识的记(jì)忆。

　　在讲(jiǎng)故事前，可以(yǐ)提出一两个问题让孩子从听到故事(shì)中找到(dào)答案(àn)，或外出游玩时(shí)，要让孩子记住见(jiàn)过哪些(xiē)东西，去过(guò)哪些地方，都有(yǒu)哪些景物等(děng)，这样就会让孩子有总意识的(de)去观察事物进行记(jì)忆，在孩子完成(chéng)任务时(shí)要给予及(jí)时的肯定和(hé)赞扬，提高(gāo)幼儿记忆(yì)的积极(jí)性与主动(dòng)性。

　　这样会(huì)使幼儿更好地进行主动记忆。

　　3、帮(bāng)助孩子(zi)理(lǐ)解(jiě)要记忆的(de)材(cái)料，可以大大提高孩子(zi)的记忆水(shuǐ)平和有意识记忆的能力，虽然孩子的记忆(yì)多是机(jī)械记忆，但在理解的基础上，他们会记忆的更好，这样可(kě)以使他们记忆的更牢固，这对培养孩子的有(yǒu)意(yì)识记忆是非常(cháng)好的方法，所(suǒ)以孩子在记忆东西前，父母要帮助孩子来理解这个事(shì)物。

　　4、运(yùn)用多种感觉器官进行记忆。

　　因此，应指导幼儿运(yùn)用多种感官参(cān)加记忆活动(dòng)。

　　如让幼儿感受春天，应尽量带孩子多看一看、摸(mō)一摸、闻一(yī)闻、尝一尝，通过眼、耳(ěr)、手、鼻、口等多(duō)种(zhǒng)感官从多方面获得感性认识。

　　实验(yàn)证明：这(zhè)样(yàng)会使幼(yòu)儿记(jì)得又快(kuài)又好(hǎo)。

　　5、帮助孩子进行合理的复习，以增(zēng)强记忆。

　　一(yī)般来讲(jiǎng)，让孩子复习巩(gǒng)固所学的内容时，应(yīng)该在孩子情绪稳定时(shí)，采用多种有趣的(de)方法(fǎ)进行。

　　如利用讲故事(shì)、念儿歌(gē)、猜(cāi)谜语(yǔ)、表(biǎo)演活(huó)动、做游(yóu)戏以及比赛活动、散步(bù)与郊游活动和(hé)日(rì)常生活活动(dòng)等。

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