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怎样(yàng)给青春期女孩心理疏导的话，怎(zěn)样(yàng)对青(qīng)春期女孩(hái)进行心理教育

　　表彰鼓舞法

　　每(měi)个人都(dōu)巴望(wàng)得到他人(rén)的(de)必(bì)定。

　　家长要多用(yòng)表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓(gǔ)励方法教学孩子，学会(huì)赏识孩子，学会换个视点看孩子;当然(rán)表彰孩子时(shí)要适时(shí)、适度(dù)，要真挚，不要夸张，不要过滥(làn)。

　　否(fǒu)则(zé)，就会走向(xiàng)反面(miàn)。

　　充实学生(shēng)的业余生活(huó)

　　教师可(kě)以(yǐ)通(tōng)过发挥特(tè)长、培养兴趣(qù)爱好来丰富学生的课余生活，从(cóng)而转(zhuǎn)移注意(yì)力(lì)，使学生把精力用(yòng)到其他(tā)方面(miàn)去(qù)。

　　如参加体(tǐ)育运(yùn)动，打羽毛球、踢毽(jiàn)子、打篮球、跳绳等，参加学校(xiào)各(gè)类兴趣小组，合唱(chàng)队、舞(wǔ)蹈队、美(měi)术小组等，尽可能多地和同性朋(péng)友一起聊(liáo)天(tiān)、游玩。

　　环境熏陶(táo)法

　　人是环境的产品 。

　　家庭的人文环境(jìng)和自然环(huán)境对孩子起着耳濡(rú)目染的熏(xūn)陶作用。

　　家长在处(chù)理(lǐ)人(rén)与人之间的(de)关系(xì)上，应表现出(chū)仁慈(cí)、大度、公(gōng)正(zhèng)、进(jìn)步、文明、达观、吃苦(kǔ)耐劳等思(sī)维(wéi)质量(liàng)和(hé)人(rén)格魅力，形成杰出的家(jiā)庭空气(qì)。

　　1)青春期是一个(gè)反抗时(shí)期 ,要合理的控(kòng)制好(hǎo)自己的心情(qíng)，不(bù)要对孩子乱(luàn)发(fā)脾气，有事说事(shì)。

　　不可以骂，打。

　　2)青春期是一个(gè)性冲动时(shí)期，主动学习一些关于性方面的知(zhī)识(shí)，正确明白认清正视这个问题。

　　然(rán)后去引(yǐn)导青春期孩子们的心理(lǐ)问题(tí)。

　　3）青(qīng)春期是一个发育重(zhòng)要时期(qī)，各种生(shēng)理，心(xīn)理都在发生(shēng)改变(biàn)，注(zhù)意身体，勤洗澡换衣(yī)，防止滋生细菌。

　　多锻炼(liàn)身体。

　　告诉孩子们怎(zěn)样才能(néng)更好的度(dù)过青春期。

青春期女孩(hái)怎么进行心理疏导(dǎo)

　　 青春(chūn)期女孩怎么进行(xíng)心理疏导(dǎo)

　　 　　青(qīng)春(chūn)期女孩怎么进行心(xīn)理疏导。

　　我们(men)每个有都有青春(chūn)期，在青(qīng)春期的时候我们会想很(hěn)多东西，女孩更是如此(cǐ)，家长(zhǎng)一定要做好(hǎo)孩(hái)子的心理(lǐ)疏导(dǎo)，把孩(hái)子引向正途。

　　那(nà)么接(jiē)下来(lái)我带大家(jiā)一(yī)起详细了(le)解下青(qīng)春(chūn)期女孩怎么(me)进(jìn)行心理疏(shū)导。

　　青春期女(nǚ)孩怎么进行心理(lǐ)疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每(měi)个(gè)人都(dōu)巴(bā)望得到(dào)他人的必定。

　　家(jiā)长要多(duō)用表彰、鼓(gǔ)舞、必定、赞赏等鼓励方(fāng)法(fǎ)教学孩子，学会赏识孩子，学会换个(gè)视点(diǎn)看孩子(zi);当然表彰孩子时要适时、适度，要真挚，不(bù)要夸张，不(bù)要(yào)过滥。

　　否则(zé)，就会走向反(fǎn)面。

　　 　　 2、充实学生的业(yè)余生(shēng)活

　　 　　教师可以通过(guò)发挥特长、培养兴趣爱好来丰富学生(shēng)的课余生活，从而转移注意力，使学生把精(jīng)力用到其他方(fāng)不粘人的情人男人喜欢吗，男人睡情人是不是越来越有感情面去。

　　如参加(jiā)体(tǐ)育运动，打羽毛球(qiú)、踢毽子、打篮(lán)球(qiú)、跳(tiào)绳等，参加学校各类兴趣小组，合唱队、舞(wǔ)蹈队、美术小组等(děng)，尽可(kě)能多地和同性(xìng)朋友一起聊天、游玩(wán)。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是(shì)环(huán)境(jìng)的产品 。

　　家(jiā)庭的人文(wén)环境和自然环境对(duì)孩子起着耳濡目染的熏陶作(zuò)用。

　　家长在处理人与人之间的关(guān)系上，应表现出仁慈、大度、公正、进步、文明、达(dá)观(guān)、吃苦耐劳(láo)等思维质量和人(rén)格魅力(lì)，形成杰出的家庭空气(qì)。

　　 　　 女孩(hái)子青春期如何教育(yù)引导?

　　 　　1、青春期(qī)是一(yī)个反抗时期 ,要合理的控制(zhì)好自己的心情，不要(yào)对(duì)孩子乱(luàn)发脾气，有事说事(shì)。

　　不可以(yǐ)骂，打(dǎ)。

　　 　　2、青春期(qī)是一(yī)个性冲动(dòng)时期(qī)，主动(dòng)学习一(yī)些(xiē)关于(yú)性方面的(de)知识，正(zhèng)确明白认清正视这个问(wèn)题。

　　 　　然后去引导青(qīng)春(chūn)期(qī)孩子们的心(xīn)理问题(tí)。

　　 　　3、青春期是一个发育重(zhòng)要时(shí)期，各种生理，心理都在发(fā)生改变(biàn)，注意身体，勤洗澡换衣，防(fáng)止滋(zī)生细菌。

　　多锻炼身体(tǐ)。

　　告诉孩子们怎样才能更(gèng)好的度过青春期。

　　青春期女孩怎么进行心理(lǐ)疏(shū)导(dǎo)2

　　 　　 青春期女孩该如(rú)何教育

　　 　　1、教(jiào)育德为(wèi)先。

　　当今(jīn)社会，精彩纷呈。

　　是一个多元化的社会。

　　人们的思(sī)想品(pǐn)质参差不齐，特别(bié)是(shì)一小部分人为追逐(zhú)名利，不择手段，对思想(xiǎng)处于转形时期的`孩子产(chǎn)生不小的(de)影响。

　　作为父母，道(dào)德要(yào)从自己做起，自觉抵制一(yī)些不良(liáng)思想的侵(qīn)袭，作(zuò)孩(hái)子的榜样。

　　当发现孩(hái)子的言行与法律及社(shè)会道德相偏离时，应苦口婆心的指(zhǐ)出其后(hòu)果及(jí)危(wēi)害性，将孩子引(yǐn)到正确的(de)轨道(dào)上来，同时激励孩子树立(lì)正(zhèng)确的(de)世界观。

　　 　　2、每个家(jiā)长都望(wàng)子(zi)成龙，盼女成凤。

　　教(jiào)育孩(hái)子家(jiā)长要一身作则。

　　家长(zhǎng)首先(xiān)要为(wèi)孩子酿造一个良好的学习氛围(w不粘人的情人男人喜欢吗，男人睡情人是不是越来越有感情éi)。

　　行教胜于言(yán)教(jiào)，家长(zhǎng)是孩子的(de)第(dì)一个老(lǎo)师，学习型的家长(zhǎng)一定能进行教育出一个爱学习的孩子。

　　如果家长自(zì)己都不能管住自己，整天沉溺于上网(wǎng)、打(dǎ)牌等，要想处于多动期的孩子静下来看书做作业(yè)，恐怕是(shì)不现实的。

　　 　　3、走进孩子的世界，做孩子的(de)知心朋友(yǒu)。

　　首(shǒu)先要了解孩子的生理(lǐ)变化。

　　帮(bāng)助孩子正确认(rèn)识(shí)和接纳自己的生理(lǐ)变化，珍惜自己扒型的(de)性特征。

　　另(lìng)外，孩子(zi)的脑和神经逐渐不粘人的情人男人喜欢吗，男人睡情人是不是越来越有感情(jiàn)发育，情(qíng)绪易波动，感情十分脆(cuì)弱，此时需要家长和(hé)老师配合，适时引导(dǎo)帮助。

　　了(le)解(jiě)孩子(zi)的心理变化，也尤其重要，青春期的女孩，开始(shǐ)有了成人感，思维的独立(lì)性和批判性显著发展起来(lái)，但能(néng)力不强，仍带有片面(miàn)性和表面(miàn)性。

　　开始意识到(dào)两性关雹(báo)此谨(jǐn)系，萌发着性爱和恋爱(ài)的需求；人际关系逐渐频繁，渴望(wàng)找到与自(zì)己(jǐ)思想、感情、兴趣(qù)爱好相一致(zhì)的朋友(yǒu)，但不善(shàn)于(yú)把(bǎ)感情与理智结合起来。

　　这就需要(yào)家长指导帮助(zhù)，家长(zhǎng)要经常与(yǔ)孩子沟(gōu)通思想，了解了孩(hái)子所(suǒ)思、所好、所行，才能走入孩子的世界。

　　 　　4、不要对青春期(qī)的孩子抱有(yǒu)成见。

　　总认为这个阶段的孩子(zi)会产(chǎn)生(shēng)逆反心理。

　　父母不要(yào)源基一看到孩子们(men)有独立意识(shí)的迹象便极(jí)力压制，担心(xīn)稍(shāo)有让步，就(jiù)会导致孩(hái)子步入歧途。

　　父母反应越激烈，孩子们就越会坚持己见(jiàn)；父(fù)母若(ruò)强行压制，不(bù)但(dàn)没有成效，还(hái)会适得其反。

　　 　　5、要让孩(hái)子有一个健康的(de)体(tǐ)魄。

　　现在不(bù)少家长只注重孩子文化知识的(de)学习，对孩子的身体锻炼关注甚少。

　　要知(zhī)道(dào)，没有(yǒu)强健(jiàn)的体(tǐ)魄，没(méi)有健康(kāng)的心态。

　　再大的(de)理想与抱(bào)负也因(yīn)心有余而力不足(zú)而难(nán)以达到。

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