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颜元的教育思想思维导图(tú)，颜元的教育(yù)思想主张

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实德实才之士(shì)”：颜(yán)元认为人才(cái)是(shì)治国安民的根(gēn)本(běn)，而(ér)人才主要依靠学校教育来培养(yǎng)。

　　学校(xiào)教育的培养(yǎng)目(mù)标是“实德(dé)实才之士(shì)”，即品德高尚(shàng)、有真才实学的经世致用(yòng)人才。

　　“实(shí)德(dé)实(shí)才之士”有两种，一种是“上下粗精皆尽力求全”的通(tōng)才，另一种(zhǒng)是“终身(shēn)止精一艺”的专(zhuān)门人才(cái)。

　　2、教育内容：“实学”：把(bǎ)以(yǐ)“六艺”为中心的“三(sān)事(shì)”、“六府”、“三物”作为教育内容(róng)，这就是颜元所(suǒ)谓(wèi)的“实学”。

　　同时，颜(yán)元(yuán)基于(yú)他“富国强兵”的(de)政治理(lǐ)想，还提出教育要“兵农合一(yī)”“文(wén)武兼备”。

　　3、教(jiào)学方法：“习行”：“习性”，即学(xué)习与实践相结合。

　　第一，教学要(yào)联系实际，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐读(dú)书、闭门读书和空谈(tán)理义，因为其脱离实际，不能解决实际(jì)问题还影响健康。

　　第三(sān)，并(bìng)非排斥通过读讲来(lái)学习知识，而是主(zhǔ)张(zhāng)读书、讲学、习行相结合。

　　第四(sì)，人(rén)获得知(zhī)识的目的在于(yú)“实行”和“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学(xué)：颜(yán)元在自己规划(huà)的(de)漳南(nán)书(shū)院中，陈设(shè)六(liù)斋，并规(guī)定(dìng)了各斋具体教育内容，实行(xíng)“分斋(zhāi)教学”。

　　漳南书院的六(liù)斋分别为文事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学(xué)斋和帖括斋。

　　之(zhī)所以暂设“理学斋”和“帖(tiē)括斋”，是为了适应当时(shí)的实际，等(děng)时机到了则关闭这两斋(zhāi)。

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