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丽水在哪里哪个省份哪个市，浙江丽水在哪里文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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　　关(guān)于文章结尾的作(zuò)用都有什么(me)呢，文(wén)章结尾的作(zuò)用(yòng)一般是什(shén)么以及文章结尾的(de)作(zuò)用都有(yǒu)什么呢，文章结尾(wěi)的作用有哪些，文章结尾的(d丽水在哪里哪个省份哪个市，浙江丽水在哪里e)作用一(yī)般(bān)是(shì)什么(me)，文(wén)章结尾有什(shén)么作(zuò)用？，文章结(jié)尾有啥(shá)作用等问题(tí)，小编将为(wèi)你(nǐ)整理以下知(zhī)识：

文章结(jié)尾(wěi)的作用都(dōu)有什么(me)呢(ne)，文章结尾(wěi)的(de)作用(yòng)一般(bān)是什(shén)么

　　在(zài)现代文(wén)阅读(dú)当中经常(cháng)会(huì)出(chū)现如文章结尾在结(jié)构上或在(zài)内容上(shàng)有什么作(zuò)用的问题(tí)，以下就是小(xiǎo)编给(gěi)大家总(zǒng)结的(de)答(dá)题要点结构上：1、总结上文(wén)，收束全文2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应(yīng)题(tí)目、照应开头、前(qián)文内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心(xīn).2

　　在现代文阅读(dú)当(dāng)中(zhōng)经常会出现如文(wén)章结尾在结(jié)构上(shàng)或在内容上有(yǒu)什么作用的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答(dá)题要点

　　结(jié)构上：1、总结上文，收束(shù)全文(wén)

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题(tí)目、照应(yīng)开(kāi)头、前文(wén)内容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点(diǎn)明中心.2、深(shēn)化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟或者情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格(gé)。

　　4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意无穷，留下(xià)想象(xiàng)的(de)空间(jiān)，增强感染力5丽水在哪里哪个省份哪个市，浙江丽水在哪里、加(jiā)深读者的印象，引起读者的(de)注(zhù)意、思考

　　使(shǐ)用(yòng)诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可以(yǐ)使(shǐ)文(wén)章看(kàn)起来优美而富有含义(yì) 2：可以让诗(shī)句中的意(yì)境和本(běn)书要表(biǎo)达(dá)的感情相渗(shèn)透(tòu)，易(yì)于(yú)表达(dá)

　　注意：一定要结合具(jù)体文章(zhāng)和人物进(jìn)行分析

文章结(jié)尾的作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结(jié)构上(shàng)：

　　 1、总(zǒng)结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文(wén)章(zhāng)中(zhōng)心，抒发作者(zhě)什(shén)么感(gǎn)悟(wù)或者(zhě)情感

　　 3、写出了人物(wù)怎(zěn)样的品质、精神或性(xìng)格。

　　 4、言有尽(jǐn)而(ér)意无穷，留下想象的(de)空间，增(zēng)强感染力(lì)。

　　 5、引起(qǐ)读者的注意、思考(kǎo)。

二、议论文开头结尾的作(zuò)唯晌用

　　议论文(wén)开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的作(zuò)用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提(tí)出中心论点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开头通过(guò)引用名言,提出(chū)中心(xīn)论(lùn)点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论(lùn)点或引出中心(xīn)论题。

　　也(yě)起(qǐ)到(dào)吸引读者(zhě)往下读(dú)的作用,增(zēng)强了论述的趣味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结(jié)全文,点明中心论点

　　 B,补充论述(shù),使论证(zhèng)完备严谨(jǐn),避免片面(miàn)性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调(diào)中(zhōng)心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的(de)基本要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章(zhāng)内容的冲山袜发展

　　文章(zhāng)是反映(yìng)客观事物的,客观事物是千变(biàn)万(wàn)化的,反映千变万化的客(kè)观事物的文章(zhāng)形式(shì)也是多(duō)种多(duō)样的(de)。

　　以小学(xué)生作文为例,有记叙文、说(shuō)明(míng)文、应用文(wén)、议论文等(děng)文体类(lèi)型。

　　记叙文(wén)又可以大致(zhì)地分(fēn)成记人(rén)的、叙事的、写景的、状物的种种(zhǒng)类别,因此,文章不(bù)能用同一形(xíng)式结尾(wěi)。

　　至于应该(gāi)采用什(shén)么方式,我们认为(wèi),要顺(shùn)应文章内容散激的发展,不能为结尾而结尾。

　　有些(xiē)同(tóng)学(xué)在(zài)阅(yuè)读别(bié)人文章时,觉得有些文章(zhāng)的结尾很有特(tè)色,非(fēi)常喜欢,也想学一(yī)学,这种(zhǒng)愿(yuàn)望很好,但是还(hái)要(yào)注意,你写一(yī)篇文(wén)章(zhāng)用哪种方(fāng)式结尾,要根据文章内容(róng)的发展(zhǎn)来确定。

　　在(zài)我们学(xué)习(xí)过的文(wén)章中,结(jié)尾的方法是多种多(duō)样的,有(yǒu)的(de)是事情写完了,文章(zhāng)也就自然结尾了,不需要(yào)再去说什么多余的话;有的是文章快(kuài)写完了,作者考虑到在结(jié)尾的时(shí)候有(yǒu)必(bì)要对全文进(jìn)行一下总结,写上几句概括性的话来收束全篇;有(yǒu)的人(rén)在(zài)文章结尾时恰(qià)到好(hǎo)处地通(tōng)过某(mǒu)种途径把文章的中(zhōng)心(xīn)点明;也(yě)有的人爱在文章的结(jié)尾处说几句耐人寻味的话,既能做到水到渠成,又给我们留(liú)下(xià)想(xiǎng)像的余地;有(yǒu)的人写文章时(shí)充分表达了自己的感情,同时自己在写作过程中被(bèi)自己表达的感情所感染,情不自禁(jìn)地在文章结尾时抒(shū)起情来(lái);也有的人写(xiě)到文章结尾处,回应前文(wén),和文章的(de)标题或者文章的开头联系起来考虑,使(shǐ)人感(gǎn)到首尾圆合,浑然一体(tǐ)。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼,细想(xiǎng)却(què)很深刻(kè);有的结尾话虽说完意却(què)未完,使(shǐ)你还(hái)得好好去想(xiǎng)一(yī)想……文章的结尾多种多样,不(bù)一(yī)而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺(shùn)应文章(zhāng)内容的(de)发展,不能抛开前面的(de)内(nèi)容为结尾而标新立异(yì)。

　　要知道,马尾巴(bā)只有长在马的屁(pì)股(gǔ)上甩起来才(cái)显得精神,如果在老母鸡的屁股上安上(shàng)马尾巴(bā),那必然是非常难看的。

　　我们来看(kàn)看(kàn)小学语(yǔ)文教材《穷(qióng)人(rén)》的结尾:

　　怎(zěn)么(me)办?渔夫皱起眉(méi),他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯(ń),办(bàn)?得把(bǎ)他(tā)们抱来,同(tóng)死人呆在(zài)一起怎么行!哦,我们,我(wǒ)们(men)总能熬过去的!快(kuài)去!别(bié)等他(tā)们醒来。

　　”但桑娜坐着一(yī)动不动。

　　 “你(nǐ)怎(zěn)么啦(la)?不愿(yuàn)意(yì)吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这(zhè)里啦。

　　”桑(sāng)娜拉(lā)开了(le)帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄国著名作(zuò)家列夫托(tuō)尔斯泰的作品,记叙(xù)的是一位渔夫和他的(de)妻子桑娜(nà)同(tóng)情、关心一位(wèi丽水在哪里哪个省份哪个市，浙江丽水在哪里)叫西蒙的邻(lín)居,在她死后收养她的两(liǎng)个孩子的事,反映了(le)沙俄(é)时代渔民的生活状况,歌颂了他们美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾处(chù)集中反(fǎn)映了渔夫的心灵和道(dào)德品质(zhì),似乎在桑娜身上(shàng)没有多用笔墨(mò),实际上,文章的(de)前面已经(jīng)写了桑娜:

　　桑(sāng)娜(nà)用(yòng)头巾裹(guǒ)住睡着的(de)孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳(tiào)得(dé)厉害。

　　她自己也不(bù)知道(dào)为什么要(yào)这样做,但是(shì)她觉得非这样(yàng)做不可。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱(bào)过(guò)来啊?……他会(huì)揍(zòu)我(wǒ)的(de)!那也(yě)活该,我自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿也(yě)好(hǎo)!”

　　不难看出(chū),文章(zhāng)结尾时桑(sāng)娜的心里(lǐ)特别宁静,作者为什么不在桑娜身(shēn)上多(duō)花笔(bǐ)墨,因为,已经(jīng)没有必要(yào);文章的中心意思已(yǐ)经得(dé)到了(le)充分表(biǎo)现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇(fù)大加一(yī)番(fān)赞(zàn)颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者(zhě)理解全文

　　一篇文章(zhāng)应该是(shì)一个(gè)整体。

　　至于我们(men)说的(de)开(kāi)头,结尾……都是在这个(gè)整体之中的,之(zhī)所以要(yào)分开(kāi)来(lái)说,是因(yīn)为为了叙述的方便(biàn)。

　　文(wén)章的(de)结尾在内容上、结构上(shàng)要(yào)收(shōu)束全篇,对全篇(piān)要有定局、总(zǒng)括、回应、深化的作用。

　　一般(bān)写(xiě)人(rén)的文章(zhāng),结尾要落实(shí)到人(rén)的思(sī)想品质和性格特征上来;一般写事(shì)的文章(zhāng),结尾要落实到事情的意(yì)义(yì)和(hé)作用(yòng)上来。

　　不管什么情况,读者从标题(tí)到文章结束看过(guò)一(yī)遍之后,应该有一种整体感,应该使(shǐ)人感到(dào),文章的(de)结尾和文章的标题、文章(zhāng)的(de)开(kāi)头以及(jí)文章的(de)中间部(bù)分(fēn),是密切相联系的,都与这篇文(wén)章的中(zhōng)心密不可(kě)分。

　　在全(quán)篇文章中,文章结尾是不可(kě)缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文章的结(jié)尾使(shǐ)人读过之后(hòu)感到是多(duō)余的,或者感到它与前面的(de)部分(fēn)不和谐,不统(tǒng)一,破坏了文章的(de)完整性,那就不是好的结尾(wěi)了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学习(xí):

　　田寡妇(fù)也(yě)无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　赵树理的(de)《田寡妇看瓜》反映的是中国共产(chǎn)党(dǎng)领导的(de)土地改革使中国农村(cūn)发生了翻(fān)天覆(fù)地的变(biàn)化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只有半亩园地的田寡妇(fù)年年都种南瓜,年年(nián)都要去看瓜(guā),因(yīn)为村里的(de)穷(qióng)人无土地,无法生活,只(zhǐ)得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势力大,无人敢偷;最怕人(rén)偷的(de)是田(tián)寡妇家的(de)瓜,因此(cǐ)田寡(guǎ)妇只好(hǎo)天天去看瓜。

　　土改后(hòu),穷人分得了土地,家(jiā)家种了(le)瓜,可田寡(guǎ)妇还是抱着老黄历(lì)天天去看瓜(guā),孩子劝阻她(tā)也不信,以后生(shēng)病没(méi)有去看(kàn)瓜,园中也无事,三五天,上(shàng)十天不去(qù),也无事(shì),她就打算不(bù)再看瓜了;收(shōu)获的一天见秋生家(jiā)拉(lā)了(le)一车瓜,弄清了原委,就(jiù)“无心再去看她的南(nán)瓜了。

　　”这样(yàng)的(de)结尾和文(wén)章的标题、文(wén)章的前后内容一起(qǐ)构成了(le)一篇结(jié)构紧(jǐn)凑(còu)、内容完(wán)整、和谐统(tǒng)一的艺术整体,使作者(zhě)所要表达的主题得到充分表达。

　　这样的结尾对于(yú)全篇内容和(hé)结构的完整都起到了总括(kuò)的作(zuò)用。

　　 3、文(wén)章结尾(wěi)要充实有力

　　阿托尔斯泰(tài)说过(guò),好的结(jié)尾“就是当(dāng)读者把作(zuò)品读(dú)完之后,有使(shǐ)他翻开第(dì)一页来重新去读它的力量”。

　　中国古代的作家也要(yào)求写诗、作(zuò)文要做到(dào)“凤头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要充实有力(lì)。

　　不管用哪种方法结(jié)尾,要想使(shǐ)文(wén)章(zhāng)充实有(yǒu)力,篇幅不宜(yí)过长,语(yǔ)言应该精炼,内容要紧扣中(zhōng)心。

　　我们先看小学语文教材《抢(qiǎng)险》的结(jié)尾:

　　黎明的时(shí)候(hòu),决口终(zhōng)于合龙了。

　　人们都(dōu)兴(xīng)高采烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的一段只有24个字,说了两层意思:一层是决口合龙了,另一层是人们欢呼,显得充实有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大家同心协力(lì),堵堤排险,挑灯夜战,终于(yú)在黎明使(shǐ)决口(kǒu)合(hé)龙,兴高(gāo)采烈地(dì)欢呼(hū)起来。

　　这样不仅(jǐn)结尾自然,同时又紧扣中心。