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复活的作者是谁，复活的作者是谁画室速写，画画速写教学视频

　　画室速写(xiě)，画画速写教学(xué)视(shì)频(pín)是速写(xiě)培养敏锐(ruì)的观察力和造型能力，不仅是基础(chǔ)训练中贯穿始终的课题(tí)，也是造型(xíng)艺术中各(gè)专业的一门(mén)必修课(kè)程的(de)。

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　　速写培养敏锐的观(guān)察力(lì)和造(zào)型能力(lì)，不仅是基础训练中贯穿始终(zhōng)的课题(tí)，也是(shì)造型艺术中各(gè)专业的一门必修(xiū)课(kè)程(chéng)。

　　最初画(huà)速写(xiě)一定要掌握结(jié)构(gòu)、比(bǐ)例、动态(tài)、重心。

　　一、结

　　速写培(péi)养敏锐的观察力和(hé)造型能(néng)力，不仅(jǐn)是基础(chǔ)训练中(zhōng)贯穿始终的课题(tí)，也是造型(xíng)艺术中各专业的一门必修课程。

　　最(zuì)初画速写一(yī)定要掌握结构、比例(lì)、动态、重心。

　　一、结构和(hé)比(bǐ)例

　　速(sù)写的目的(de)在于培养(yǎng)正(zhèng)确的观察方法及严格的造型能力。

　　写生(shēng)者必(bì)须具备扎实(shí)、熟(shú)练的(de)人体解剖知识，这样在写(xiě)生中才能做到游(yóu复活的作者是谁，复活的作者是谁)刃有(yǒu)余(yú)，人体的内部结构是没有变化的，变化的只有随着(zhe)人体运动的动态、衣纹等。<复活的作者是谁，复活的作者是谁/p>

　　因此，线的(de)运用与结构有着密不可分(fēn)的关系，表(biǎo)现方(fāng)法要(yào)为表现结构服务(wù)。

　　比例就是(shì)老师(shī)常说(shuō)：“立七坐五蹲三半”。

　　人体立姿为七个(gè)头高（立七(qī)），坐姿为五个(gè)头高（坐五(wǔ)），蹲姿为(wèi)三个半头高（蹲三半），立姿手臂下垂时，指尖位置在大(dà)腿二分一处。

　　二、动(dòng)态

　　速写(xiě)人物(wù)有静、动两(liǎng)种姿势。

　　站、坐，属静(jìng)态，走(zǒu)、跑，是动态。

　　画速写，能够“首观动态”，画之前，就得(dé)对人体的(de)各种动作规律，做到了(le)如指掌，成竹在胸。

　　速写时才有底(dǐ)气。

　　临场时，才会忙而不乱，处而不(bù)惊。

　　若能这般，我看关键是，在(zài)静态(tài)中要(yào)懂得稍息的原理(lǐ)，在动态(tài)中要掌握走动的规律。

　　还要明白，什么是重心(xīn)、重心(xīn)线和支(zhī)撑(chēng)面。

　　速写要(yào)从大体出发，画(huà)人物(wù)，要(yào)化繁为简，学会(huì)简笔画。

　　让线条(tiáo)概括、简约、整体。

　　看速写(xiě)动态时要把握整个关系，画(huà)准动态主线和支线。

　　三、重心(xīn)

　　重心：指的(de)是人体平衡靠重心的(de)稳定，重心是指物体的重力的中心。

　　人体(tǐ)站立(lì)的(de)重心分为无外力情况(kuàng)和有外(wài)力情况。

　　在(zài)无外力的情(qíng)况(kuàng)下，重心可以以锁骨窝为标准，在双脚着力的情况下，重心一(yī)般在两脚(jiǎo)之间或(huò)略偏脚着力重(zhòng)的(de)一边(biān);在单脚(jiǎo)吃重的(de)情况(kuàng)下(xià)，锁骨窝的垂直线(xiàn)会落在着力脚的内侧脚踝。

　　速(sù)写人(rén)的身体(tǐ)形态(tài)是很有特点(diǎn)的。

　　要看模特(tè)整个身体姿态(tài)趋势。

　　(比如向(xiàng)左(zuǒ)倾斜的人，重心就在左腿，但是(shì)右腿(tuǐ)是浮着的，那整个身(shēn)体的重(zhòng)心绝对是落到着力(lì)的那条腿上的）

　　人物的运动就是重心和着力(lì)点的不(bù)断移(yí)动(dòng)。

　　如果大家(jiā)想表现出一定的动感，那就(jiù)要学(xué)会利用重(zhòng)心和着力(lì)点的理论。

　　从某种方面来说：当人物(wù)的重心落(luò)空时(shí)(就是不(bù)在中心线上时)，人体(tǐ)会显得“不稳”，如果大家(jiā)能够利用好(hǎo)这种“不(bù)稳(wěn)”，就会(huì)使(shǐ)人物的动感加强(qiáng)。

　　速写的技巧提升(shēng)需要长期(qī)大(dà)量的练习，多临摹，多借鉴。