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上海四大八校(xiào)是指什么高中，上海市(shì)重点高中排名一览表

　　上海(hǎi)四(sì)大是指：上海市民办华育中(zhōng)学、上(shàng)海民办(bàn)兰生(shēng)复旦中学、上海(hǎi)外国语大学(xué)附属外国语(yǔ)学(xué)校、上海(hǎi)市市北初(chū)级中学等(děng)四校。

　　八校是指：上宝中学、张江集团学校、进华中学、存志(zhì)中(zhōng)学、新华初级中学、上海(hǎi)市世界外国语中学、华二初级中学、立达中学等八校。

　　扩(kuò)展资料(liào)华育(yù)中学的(de)前身是上(shàng)海中学初中部，90年代上海的'初中高(gāo)中(zhōng)分离以后，上海中学(xué)与华泾(jīng)实业联(lián)合在1999年(nián)建(jiàn)立了华育中(zhōng)学，华(huá)育的师资(zī)力量、管理(lǐ)方式、教学方式，都来自于(yú)上海中学。

　　兰生复旦中学(xué)建校于1994年，也是一所可跨区招生(shēng)的民办寄宿制初级中(zhōng)学，为复旦(dàn)附中的(de)初(chū)中教学基地。<当年非典为什么神秘结束了/p>

上(shàng)海高(gāo)中四大名(míng)校八大(dà)金刚是什(shén)么

　　 上海四大名校是(shì)指上海中学、华师大(dà)二附(fù)中(zhōng)、复旦附中、交大附中。

　　 这四所学校是上海高(gāo)中里(lǐ)顶尖教(jiào)育资源的代表。

　　 八大金刚指(zhǐ)的(de)当年非典为什么神秘结束了是南洋模范中学（徐汇(huì)）、建平(píng)中学（浦李顷(qǐng)凳东）、七宝(bǎo)中(zhōng)学（闵(mǐn)行）、控江中学（杨浦）、延安中学（长(zhǎng)宁）、复兴中学（虹口）、大同中(zhōng)学（黄浦）、格致(zhì)中(zhōng)学（黄浦(pǔ)）。

　　 当然这只(zhǐ)是坊间的一种说法而已，各区县依然还拥有一些非常出(chū)名的高中，比如浦(pǔ)东的进才(cái)中学，静安的市西(xī)中学、徐(xú)汇的位育中(zhōng)学、宝山的(de)行(xíng)知中学等。

　　 还(hái)有“一(yī)个神仙(xiān)”为上外附(fù)中（虹口区(qū)）,因上外附中几(jǐ)乎(hū)不对外(wài)乎大区招(zhāo)生(shēng)，在上海中考中，我们一般都不会讨论这所学校，故被应成为"神仙(xiān)"。

　　 扩展资料：

　　 上海市实(shí)验性(xìng)示(shì)范性高中是根(gēn)据(jù)《国务院关(guān)于基础教育改革(gé)与发展决(jué)定》中各(gè)地(dì)建设一批实施(shī)素(sù)质教育的示范(fàn)性普通(tōng)高中以(yǐ)及(jí)全国高中教(jiào)育(yù)工(gōng)作会议的精神，上海市(shì)于1999年4月正(zhèng)式启动建设的(de)。

　　 上海市实验性示范性高中第一(yī)批有(yǒu)上海中学、复旦大学附属(shǔ)中学(xué)、上海交通大学(xué)附属中学、华东师(shī)范大学第二附属中学(xué)、上海(hǎi)师范大(dà)学附属中学、大(dà)同(tóng)中学、格致中学、上(shàng)海外国语大学附属大境中(zhōng)学、向明(míng)中学、南洋模(mó)范中(zhōng)学、位育中学、延安中学、上(shàng)海市第三(sān)女当年非典为什么神秘结束了子中(zhōng)学、育才(cái)中学(xué)、市西(xī)中学、曹(cáo)杨二中、晋(jìn)元(yuán)高级中学、市北中学、新中中学、复兴(xīng)高级(jí)中学、华东师范大学第一附属中学、控江中学(xué)、杨浦高级(jí)中(zhōng)学、七宝中学(xué)、行知中学、嘉定一中、建平中学、进才中学、松江(jiāng)二中 

　　 上(shàng)海市于1999年(nián)4月(yuè)正式启动上(shàng)海市实验(yàn)性示范性高(gāo)中建(jiàn)设。

　　 2004年，本(běn)哪(nǎ)旅市实验性示(shì)范性高中(zhōng)建设取(qǔ)得新进展(zhǎn)。

　　 实验性示范性高中建设是上海(hǎi)市基础教育现代(dài)化的重要组(zǔ)成部分。

　　 建(jiàn)设实(shí)验性示范性高(gāo)中，目的是在于通过促进学校形成依法治校(xiào)、自我(wǒ)约束、自主发(fā)展的内(nèi)驱机制，推动学(xué)校不断追求新的发展，形成一支学校教育改革(gé)的先(xiān)锋队，一支(zhī)攻克素质教育(yù)难题(tí)的攻坚队，对整个高中教育和基(jī)础教育起示(shì)范、辐射(shè)和引领作用，从而带动基(jī)础教育的整体(tǐ)发展与提高(gāo)，促进本市率先基本实现教育现代化。

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