小说中反复的作用和表达效(xiào)果，反复(fù)的作用和表达效(xiào)果答题格式是反复的作(zuò)用和表达效果分别是：一(yī)、作(zuò)用：强调，增(zēng)强语气(qì)或法西斯国家有哪几个语(yǔ)势的。

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小说中反复的(de)作用(yòng)和表达效(xiào)果，反复的作(zuò)用(yòng)和(hé)表达(dá)效果答题格式(shì)

　　一、作用：

　　1、强调(diào)，增强语气或语势。

　　2、起(qǐ)到反(fǎn)复(fù)咏叹(tàn)，表(biǎo)达作者强烈情(qíng)感的作用。

　　3、使诗文的(de)格式整齐(qí)有序，而又回(huí)环起(qǐ)伏，充(chōng)满(mǎn)语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创(chuàng)设意(yì)境(jìng)。

　　2、能突出景物(wù)的特(tè)征(zhēng)，使(shǐ)人如(rú)见其(qí)形，突(tū)出(chū)形象(xiàng)性(xìng)。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反复(fù)就是根据表达需要，有意让(ràng)句子或词语重(zhòng)复出(chū)现(xiàn)的修(xiū)辞方(fāng)法，反复就是为(wèi)了(le)强(qiáng)调某(mǒu)种(zhǒng)意(yì)思，突(tū)出某(mǒu)种(zhǒng)情(qíng)感(gǎn)，特意重复使用(yòng)某些词语、句子或者(zhě)段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情(qíng)或某(mǒu)种行为，连(lián)续两次以上使用(yòng)同一(yī)词(cí)语(yǔ)，达到强调的目(mù)的。

　　例句：沉默呵(hē)，沉默(mò)呵！不在沉默中爆发，就在(zài)沉默中(zhōng)灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记(jì)念(niàn)刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使用“沉(chén)默”一词，表达自己对政(zhèng)府的愤怒和对民(mín)众觉(jué)醒的期(qī)盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表达(dá)内容(róng)或(huò)结(jié)构安排的需要，要连(lián)续(xù)两次以上使用同一个词组(zǔ)或句子(zi)。

　　例(lì)句：大(dà)山(shān)原来是(shì)这样的！月亮原(yuán)来(lái)是这样的！核桃树原(yuán)来(lái)是(shì)这样的！香雪走着(zhe)，就像第一次(cì)认(rèn)出养育她成人的山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析：这(zhè)里连(lián)续三次反复(fù)使用“原来是(shì)这样的(de)”，表明了香雪此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类(lèi)型在诗歌(gē)和(hé)小说(shuō)中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔(bǐ)墨，连续两次重复以“我真傻，真的”开(kāi)头的一大段(duàn)。

　　简析法西斯国家有哪几个：通(tōng)过(guò)反(fǎn)复(fù)的强(qiáng)调，一方面表达(dá)祥(xiáng)林(lín)嫂丧夫失子后的痛苦心情(qíng)，同(tóng)时(shí)也反映鲁(lǔ)镇上的(de)人(rén)们对她的冷漠，有力地批判了(le)摧残中国劳动妇女的封建礼教。

反(fǎn)复的(de)作(zuò)用答题格式

　　反复:突出思想(xiǎng),强调(diào)情感(gǎn);承上启下，层次清晰;多次(cì)强调(diào)，增强(qiáng)感染(rǎn)力(lì)。

　　加强语气(qì)。

　　借(jiè)代:以简代(dài)繁(fán)，以实代(dài)虚(xū)，以奇代凡。

　　答题格式:强(qiáng)调(diào)，加强语气等(děng);

　　其他修辞(cí)手(shǒu)法及答题格式:

　　比喻:化平淡为生(shēng)动，化深奥为浅显，化(huà)抽象为具体(tǐ)。

　　答题格(gé)式:生动形象地写出(chū)了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象地表现出了(le)……，表达了(le)……情(qíng)感。

　　拟人:化(huà)物为人，拉近距离,亲切自然:便于(yú)对话,交流(liú)情(qíng)感(gǎn)。

　　答题格式(shì):生动形象地(dì)写出了+对(duì)象+特性。

　　生动形(xíng)象地表现(xiàn)出(chū)了.……，表达了(le)……情感。

　　排比(bǐ):内(nèi)容集敏升中，增强气(qì)势(shì);叙(xù)事透(tòu)辟，条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

　　答(dá)题格式:强调了+对(duì)象+特性(xìng)

　　表现了.……，抒(shū)发了……，增强了语势，加(jiā)强(qiáng)了感情。

　　夸张(zhāng):烘托(tuō)气(qì)氛，增强(qiáng)感染(rǎn)力，增强联想;创(chuàng)造(zào)气氛，揭(jiē)示本(běn)质，给(gěi)人以启示(shì)。

　　反问:加(jiā)强(qiáng)语气，增强语势，表达了(的情感)，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问:自问自(zì)答，引起(qǐ)读者(zhě)颤拿(ná)颂茄郑(zhèng)的注意(yì)和思考(kǎo)，使文章有起伏。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调(diào)，加强(qiáng)语气等(děng);

　　对比:使(shǐ)所表现(xiàn)的(de)事法西斯国家有哪几个物特(tè)征或所阐述的道理(lǐ)观点(diǎn)更(gèng)鲜明、更突出。

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