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怎样给青春(chūn)期女孩心理疏(shū)导(dǎo)的话，怎(zěn)样对青春(chūn)期女孩进行心理教育

　　表彰鼓舞法(fǎ)

　　每(měi)个人(rén)都巴望得(dé)到他(tā)人的(de)必定。

　　家长要多(duō)用表彰、鼓舞、必定(dìng)、赞赏等鼓励方(fāng)法教学孩子，学会(huì)赏识(shí)孩子，学会(huì)换个视点看(kàn)孩子;当(dāng)然表(biǎo)彰孩子时要适时、适度，要真挚，不要夸张，不(bù)要过滥。

　　否则，就会走向反面。

　　充(chōng)实学生的业余(yú)生活

　　教师可以(yǐ)通过(guò)发挥特长、培养兴趣爱好来丰富(fù)学(xué)生(shēng)的课余(yú)生活，从而转移注意力(lì)，使学生把精(jīng)力用到其他方面去。

　　如参加体育运动，打羽(yǔ)毛球、踢毽子、打篮球、跳绳(shéng)等，参(cān)加学校各(gè)类兴趣小组，合(hé)唱队(duì)、舞蹈队、美(měi)术小组等，尽可能多地和同性朋友一起(qǐ)聊天、游玩。

　　环境熏陶法

　　人是(shì)环境的产品 。

　　家庭的人文环境(jìng)和自(zì)然环(huán)境对(duì)孩子起着耳濡目染(rǎn)的熏陶作用(yòng)。

　　家长在处理人(rén)与人之间的关系上，应表现出仁慈、大度、公正、进(jìn)步、文明、达观、吃苦耐劳等思维质量和人格(gé)魅力，形成(chéng)杰出(chū)的家庭空气。

　　1)青春期是一(yī)个反抗时期(qī) ,要合理的(de)控制(zhì)好自己的(de)心情，不要对孩(hái)子乱发脾气，有事说事。

　　不可(kě)以骂，打。

　　2)青(qīng)春期(qī)是一个性冲动时期(qī)，主动学(xué)习一些关于性方面的知识，正确(què)明白认清正视(shì)这个问题。

　　然后去引导青(qīng)春期孩(hái)子(zi)们的心理(lǐ)问题。

　　3）青春期是一个发育重要(yào)时期(qī)，各种(zhǒng)生理(lǐ)，心(xīn)理都在发生改(gǎi)变，注(zhù)意身体，勤(qín)洗澡换衣，防(fáng)止滋生细菌(jūn)。

　　多锻(duàn)炼(liàn)身(shēn)体。

　　告诉孩(hái)子们怎样才能更好(hǎo)的(de)度过青春期(qī)。

青春(chūn)期女(nǚ)孩怎么进行心理疏(shū)导

　　 青春期女孩怎(zěn)么进行心理疏导

　　 　　青春期女孩(hái)怎么(me)进(jìn)行心理(lǐ)疏导。

　　我们(men)每个有都有(yǒu)青(qīng)春期，在青(qīng)春期的时候我(wǒ)们会想(xiǎng)很多东西，女孩更是如此，家长(zhǎng)一定要做好(hǎo)孩子的心(xīn)理疏导，把孩(hái)子引向正途。

　　那(nà)么接下来我带(dài)大(dà)家一起详细了解(jiě)下青(qīng)春期(qī)女孩(hái)怎么(me)进行心理疏导。翼年代记和百变小樱有什么关系么 翼年代记是悲剧吗>

　　青春期(qī)女孩怎么进(jìn)行(xíng)心理(lǐ)疏导1

　　 　　 1、表(biǎo)彰(zhāng)鼓舞法

　　 　　每(měi)个人都巴望得到(dào)他人的(de)必定。

　　家长要多用表(biǎo)彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方(fāng)法教学孩子，学会赏识孩子，学会换(huàn)个视点看孩子;当(dāng)然(rán)表彰孩子时要适时、适度，要(yào)真挚，不(bù)要(yào)夸张，不(bù)要过滥。

　　否则，就会走向反(fǎn)面(miàn)。

　　 　　 2、充实学(xué)生的业(yè)余生活

　　 　　教师可以(yǐ)通过发挥特长、培(péi)养(yǎng)兴趣(qù)爱好来丰富学生的课余生活，从而转(zhuǎn)移(yí)注意力(lì)，使学生把精力用到其他方面去。

　　如(rú)参加体育运动，打羽毛(máo)球、踢毽(jiàn)子、打篮球、跳绳(shéng)等，参(cān)加学校各类兴(xīng)趣小组，合(hé)唱队、舞蹈队(duì)、美术小组等，尽可能多地(dì)和同性朋友一起聊(liáo)天、游(yóu)玩。

　　 　　 3、环境熏陶法(fǎ)

　　 　　人是环境(jìng)的产品 。

　　家(jiā)庭的(de)人文环境和自然环境对(duì)孩(hái)子起着耳濡(rú)目(mù)染的熏陶作用。

　　家(jiā)长在处(chù)理人与人之间的关系上(shàng)，应表(biǎo)现出仁慈、大度、公正、进步、文明、达(dá)观(guān)、吃苦耐劳等思(sī)维质(zhì)量和人格魅(mèi)力，形(xíng)成(chéng)杰出的家庭空气(qì)。

　　 　　 女孩子青春期如何教育(yù)引(yǐn)导(dǎo)?

　　 　　1、青春期是(shì)一个(gè)反抗时期 ,要合理(lǐ)的控制(zhì)好(hǎo)自己的心(xīn)情，不要对(duì)孩(hái)子(zi)乱发脾气，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春期(qī)是一个性冲动(dòng)时期，主动学习一些(xiē)关于性(xìng)方面的知识，正确(què)明白认清(qīng)正视这个问(wèn)题。

　　 　　然(rán)后(hòu)去(qù)引导青春期孩(hái)子们的心理问题。

　　 　　3、青春(chūn)期是一个发(fā)育重(zhòng)要(yào)时期，各(gè)种(zhǒng)生理，心理都在发生改变，注意身体，勤洗澡换衣(yī)，防止(zhǐ)滋生(shēng)细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉(sù)孩子们(men)怎样才能(néng)更好的度过青春(chūn)期(qī)。

　　青春期(qī)女孩怎(zěn)么进行心(xīn)理疏导2

　　 　　 青(qīng)春期女(nǚ)孩该如何教(jiào)育

　　 　　1、教育德为先。

　　当今社会，精(jīng)彩(cǎi)纷(fē翼年代记和百变小樱有什么关系么 翼年代记是悲剧吗n)呈。

　　是一(yī)个(gè)多元化的社会。

　　人(rén)们(men)的(de)思(sī)想品(pǐn)质参差不齐，特别(bié)是(shì)一小部分(fēn)人为(wèi)追逐名利，不(bù)择手段，对思(sī)想处于转形时期的`孩子产(chǎn)生不小(xiǎo)的影响(xiǎng)。

　　作为父母，道德要(yào)从自己(jǐ)做起，自觉抵制一(yī)些不(bù)良思想的侵袭(xí)，作孩子的榜样。

　　当发(fā)现孩(hái)子的言行与法(fǎ)律及(jí)社会道德相偏(piān)离时，应苦口婆心的指出其(qí)后果(guǒ)及(jí)危害性，将孩子引到(dào)正确(què)的(de)轨道上来，同时激励(lì)孩子树立正确的世(shì)界观(guān)。

　　 　　2、每个家长都望子成龙，盼女成(chéng)凤。

　　教育(yù)孩子家长要一身作则。

　　家(jiā)长(zhǎng)首先要为孩(hái)子酿造一个良好的学(xué)习氛(fēn)围。

　　行教胜于言教，家长是孩子的第一个老师，学(xué)习型(xíng)的家长一(yī)定能进行(xíng)教(jiào)育出一个(gè)爱学(xué)习的(de)孩子(zi)。

　　如果家长自己都不(bù)能管(guǎn)住自己，整天沉溺(nì)于(yú)上网、打(dǎ)牌等，要想处于多动期的孩子静下来看(kàn)书做作(zuò)业，恐怕(pà)是不现实(shí)的。

　　 　　3、走(zǒu)进孩子(zi)的世界，做孩子的知心朋友。

　　首先要了解孩子的(de)生理变化。

　　帮(bāng)助孩子(zi)正确认识和(hé)接(jiē)纳(nà)自(zì)己的生理(lǐ)变化，珍惜(xī)自己扒型的性特征。

　　另外，孩(hái)子的(de)脑和神(shén)经逐(zhú)渐发育，情绪易波动，感情(qíng)十分脆(cuì)弱，此(cǐ)时需要家(jiā)长和老师配合，适时引(yǐn)导帮助(zhù)。

　　了解孩(hái)子的心理变化(huà)，也(yě)尤其(qí)重要，青春期的女孩，开始有(yǒu)了成人(rén)感，思维(wéi)的独立性和批判性显著发(fā)展起来，但能力(lì)不强，仍(réng)带有片(piàn)面性(xìng)和表面(miàn)性(xìng)。

　　开始意识到(dào)两性(xìng)关(guān)雹此谨(jǐn)系(xì)，萌发着性爱和恋爱的需求(qiú)；人际关(guān)系逐渐频(pín)繁，渴望找到与自己思(sī)想、感情、兴趣爱好相一致的朋(péng)友，但不善于把感情(qíng)与理(lǐ)智结合起(qǐ)来。

　　这(zhè)就需要家长(zhǎng)指(zhǐ)导帮助，家长要(yào)经常与孩子沟通思想，了解了孩(hái)子所思、所好、所行，才能(néng)走入孩子(zi)的世界。

　　 　　4、不要对青春期的孩子抱有成见。

　　总认为这个阶段的孩子(zi)会(huì)产生逆反(fǎn)心理。

　　父(fù)母不要源基一看到孩子们有独立意识的迹(jì)象便极力压制(zhì)，担心稍(shāo)有让(ràng)步，就(jiù)会导致孩子步入歧途。

　　父母(mǔ)反应越激(jī)烈，孩(hái)子(zi)们就越(yuè)会坚(jiān)持己见(jiàn)；父母若(ruò)强(qiáng)行压(yā)制，不但没有成效，还会适得其反。

　　 　　5、要(yào)让孩(hái)子有一(yī)个健康的体魄。

　　现在不少家长只注重孩子(zi)文(wén)化知识的学习，对孩(hái)子的(de)身体锻炼关注甚(shèn)少。

　　要(yào)知道，没有强健的体魄，没有(yǒu)健康的(de)心态(tài)。

　　再大的理想与(yǔ)抱负也(yě)因心有余而力不(bù)足而难以达到。

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