小学六(liù)种说明方(fāng)法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短)是六种(zhǒng)常用说(shuō)明方法分别(bié)是举例(lì)子、引(yǐn)资(zī)料(liào)、作比较、列数字、分类别、打比方的(de)。

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小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及(jí)作用，六种说明方法及(jí)作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更明(míng)确，读者更能(néng)理(lǐ)解(jiě)，具(jù)体地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来(lái)说明(míng)事物，使所要说明的事物(wù)具体化(huà)，以便读者理解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明(míng)方法(fǎ)说明(míng)事物或事理，一(yī)要注意例子的代表性，二要注意(yì)例子的适量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读(dú)者(zhě)更能理解，具体地说明了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点。

　　2、引资料(liào)

　　为(wèi)了使说明的内容更充实具(jù)体，更具(jù)说服力，可以引用一(yī)些文(wén)献资料、诗词、俗语(y室外残疾人坡道坡度规范要求，室外残疾人坡道一般不超过ǔ)、名(míng)人(rén)名言(yán)等。

　　引(yǐn)资料的范(fàn)围很广，可以是经(jīng)典(diǎn)著(zhù)作，名家(jiā)名言，公式(shì)定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的(de)准确性。

　　引用古诗(shī)：使说明(míng)文(wén)更具诗情画意(yì)。

　　引用(yòng室外残疾人坡道坡度规范要求，室外残疾人坡道一般不超过)故(gù)事(shì)使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)

　　作(zuò)比较是将两种类别(bié)相同或不同(tóng)的事物(wù)、现(xiàn)象(xiàng)加以(yǐ)比较来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的(de)或者是(shì)人们(men)比较陌生(shēng)的(de)事物，可以(yǐ)用具体的或者大家(jiā)已经熟(shú)悉的(de)事物和(hé)它比较，使读者(zhě)通过比较得到具(jù)体(tǐ)而鲜明(míng)的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中显现出(chū)来(lái)。

　　在(zài)作比较(jiào)的时(shí)候，可以是(shì)同类相比，也可(kě)以(yǐ)是异类相比(bǐ)，可(kě)以对事物进行“横比”，也(yě)可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出(chū)强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明的事物具体化，还可以采用(yòng)列数字的(de)方法，以便读(dú)者(zhě)理解。

　　需(xū)要注意的是，引(yǐn)用较多的数(shù)字(zì)，一定要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即(jí)使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数字(zì)的方法进行说明，既能准确(què)客观地反映事实情(qíng)况，又有较(jiào)强(qiáng)的(de)说服(fú)力。

　　更体现了说(shuō)明文的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地说明了(le)说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类(lèi)别

　　说(shuō)明事(shì)物的特征，往往从(cóng)单方面不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事(shì)物分(fēn)成若干类，然(rán)后依照类别(bié)逐一加以说明(míng)。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法，叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了(le)说明对(duì)象的(de)特点，使(shǐ)文章更具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同事(shì)物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明(míng)的形象性和生动性的(de)说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上(shàng)的比喻还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多(duō)用明喻(yù)和暗喻，借喻(yù)则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点，使说(shuō)明更(gèng)通俗易懂。

小学六种说(shuō)明方法及作用

　　小(xiǎo)学的六种说(shuō)明方法及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通(tōng)过(guò)列(liè)举有代表性的、恰当的事(shì)例(lì)来说明事物(wù)特征(zhēng)的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使文(wén)章(zhāng)表达的意思更明确，使说明的对象更生(shēng)动形象，便(biàn)于读者(zhě)理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹十分多.诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明(míng)事物特(tè)征(zhēng)或(huò)事理的(de)方法。

　　需要注意的是，引用(yòng)的(de)数字，一定要准确无(wú)误，不准确(què)的数字绝(jué)对不能用，即使是估(gū)计(jì)的(de)数字，也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对(duì)象的(de)特(tè)点更加(jiā)精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟(jìng)决(jué)口1500多次，改道26次，给两岸人(rén)民带来了(le)深重(zhòng)的(de)苦难(nán)。

　　黄河是世界上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相当于(yú)长(zhǎng)江(jiāng)的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗(dòu)老镇(zhèn)将两(liǎng)种类(lèi)别(bié)相(xiāng)同或不同的事物、现(xiàn)象等加(jiā)以比较来说明(míng)事(shì)物特征的说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：突出强调事物的(de)某种特征。

　　例句(jù)：黄河是世界上含沙(shā)量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手法(fǎ)来说明事物特征的一种(zhǒng)说明方法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)抽象的事物(wù)变得(dé)具体、生动、形象。

　　例(lì)句(jù)：人们都(dōu)说，黄(huáng)河是(shì)中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明(míng)事物的(de)特征，往往(wǎng)从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用等属性(xìng)的异(yì)同，把事物分成若干类，然(rán)后(hòu)依照类别逐一加以说明，这种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)叫分(fēn)类别。

　　作用：使说明(míng)事(shì)物的特征条理清(qīng)晰，一目(mù)了然(rán)。

　　例(lì)句：鲸(jīng)的种类(lèi)很多，总的(de)来说可(kě)以(yǐ)分(fēn)为两(liǎng)大类：一类是须鲸，没(méi)有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言对事(shì)物的本质特征作概(gài)括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说(shuō)明对象的内涵,使说明更严密，更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例(lì)句：两组对边分别(bié)平(píng)行的(de)四边形叫平行(xíng)四边形(xíng)。

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