小学六(liù)种说(shuō)明方法及作用，六(liù)种说明方法及(jí)作(zuò)用(简短)是六种常用说明方法分别(bié)是举例(lì)子(zi)、引资料、作比较、列数字(zì)、分类别、打比(bǐ)方(fāng)的。

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小(xiǎo)学六种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法及(jí)作用，六种说明方法及作(zuò)用(yòng)(简短)

　　举例子的作(zuò)用是(shì)使文章表达(dá)的(de)意思更明确，读者更能理解(jiě)，具(jù)体地(dì)说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事例来说(shuō)明事物，使(shǐ)所(suǒ)要说(shuō)明的事(shì)物具体(tǐ)化(huà)，以便读者(zhě)理(lǐ)解，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明事物(wù)或(huò)事(shì)理，一要注(zhù)意例子(zi)的代表性(xìng)，二要注意(yì)例子(zi)的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，读(dú)者更能(néng)理解，具体地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内容更充实具体，更具说服力(lì)，可以引用一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言(yán)等。

　　引资(zī)料(liào)的范围很广，可以是经典著作(zuò)，名(míng)家(jiā)名言(yán)，公(gōng)式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)更具说(shuō)服(fú)力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语言的(de)准确性。

　　引(yǐn)用(yòng)古诗：使说(shuō)明文更具诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将(jiāng)两种(zhǒng)类(lèi)别(bié)相同或不同(tóng)的事物、现象加以比较(jiào)来说明事物特(tè)征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某(mǒu)些(xiē)抽象(xiàng)的或者是人(rén)们比较陌生的事物，可以用具体的或者大(dà)家已(yǐ)经熟悉(xī)的事(shì)物和它比(bǐ)较，使读者通过比(bǐ)较(jiào)得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时(shí)候，可(kě)以(yǐ)是同类相比(bǐ)，也可以是(shì)异(yì)类(lèi)相(xiāng)比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也可以对事物(wù)进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明的事物具体化，还可以采用列(liè)数字的(de)方(fāng)法，以便读者理解(jiě)。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引(yǐn)用(yòng)较多(duō)的数字，一定要(yào)准(zhǔn)确无误，不(bù)准(zhǔn)确(què)的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的(de)根据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说明，既能准确(què)客(kè)观(guān)地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的准确(què)性，准确(què)地说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不(bù)易说(shuō)清楚，可以根(gēn)据(jù)形状、性质、成(chéng)因、功用等(děng)属性的异同(tóng)，把事物(wù)分成(chéng)若干类，然后(hòu)依照(zhào)类别(bié)逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这种说(shuō)明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说(shuō)明了(le)说明对象的特(tè)点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种(zhǒng)不(bù)同事(shì)物(wù)之间的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物(wù)的形状特(tè)点，增强说(shuō)明的形象性和(hé)生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方的说(shuō)明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还(hái)有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞(cí)有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明(míng)喻(yù)和暗喻，借喻(yù)则不宜(yí)使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地(dì)说明了(le)说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)，使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明方法及作用

　　小学(xué)的六(liù)种说明方法及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有代表性的、恰(qià)当的事例来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说明(míng)的对(duì)象更生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)，便于读者理解。

　　例句：我国名(míng)胜(shèng)古迹(jì)十(shí)分(fēn)多.诸如(rú)泰山(shān),黄河,故宫,孔(kǒng)府,普(pǔ)陀山,明孝陵(líng),香(xiāng)格里拉等。

　　2、列(liè)数(shù)字。

　　从数(shù)量上说明事物特征或(huò)事理的方法。

　　需要注意的(de)是(shì)，引用的(de)数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是估计(jì)的数字，也要有(yǒu)可靠(kào)的(de)根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)说明对象的特点更加(jiā)精确(què)、科学令(lìng)人(rén)信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年(nián)间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重(zhòng)的苦(kǔ2023是佛历多少年，今年是佛历多少年多少月)难。

　　黄河是世(shì)界上含沙量最(zuì)大的大河，其含(hán)沙量相(xiāng)当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中斗老(lǎo)镇将(jiāng)两种类别(bié)相同(tóng)或不同的事(shì)物(wù)、现象等加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上含沙量最大的(de)大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通(tōng)过比喻的修辞手法来说明事物特(tè)征的一(yī)种(zhǒng)说明方法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)抽象(xiàng)的(de)事物变(biàn)得具(jù)体、生动(dòng)、形(xíng)象(xiàng)。

　　例句(jù)：人们(men)都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事(shì)物(wù)的特征，往往(wǎng)从单方面不易(yì)说(shuō)清楚(chǔ)，可以根据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物分成若干(gàn)类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明，这种说(shuō)明(míng)方(fāng)法叫分(fēn)类别(b2023是佛历多少年，今年是佛历多少年多少月ié)。

　　作用：使说明(míng)事物的特征条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种(zhǒng)类很(hěn)多，总的来说可以(yǐ)分为两大类(lèi)：一(yī)类是须鲸，没有(yǒu)牙(yá)齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋(fēng)利(lì)的牙(yá)齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语言对事物的(de)本质特征(zhēng)作概括的说明方(fāng)法。

　　作用：科学(xué)准确地解释(shì)空粗(cū)说明(míng)对象的(de)内涵,使说明更严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边分(fēn)别平行的四边形叫平行四边形(xíng)。

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