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  理科和工科的(de)区别

  总的来说,理学研(yán)究的是科学,工学(xué)研究(jiū)的是(shì)技术;

  理学注重(zhòng)理论研究,工(gōng)学注重实际应用;

  理学(xué)培养的目标是科(kē)学家,工学的培养目标是(shì)工程(chéng)师(shī)。

  典型的理学专业如数(shù)学、物理学、声学(xué)、化学等;

  典型的工科专业如环境(jìng)科学与工程、电(diàn)子信(xìn)息(xī)工程、化(huà)学工程、土木工(gōng)程(chéng)、轻化工程等(děng)。

扩展资料:

  工科(工程学)是指如材料科学、计算机、信息、电子、机(jī)械(xiè)、电气、建筑、水利、汽车、仪器(qì)等研究应用技术和工艺(yì)的(de)学问。

  工程学(xué)或(huò)工(gōng)学(xué)即“应用科学和技术的原理,来解决(jué)问题(tí)”。许昌学院是一本还是二本分数线,许昌学院是一本还是二本院校>

  工程师(shī)通过想象,判断和推理,将(jiāng)科学、技术、数学和实践经验应用(yòng)到(dào)设(shè)计、制造、对象或程(chéng)序的操作中。

  在学校中,将自然科(kē)学原理应用至工业、农业各个(gè)生产部门所形成的诸多(duō)工程学科也称为工科或工学。

  工(gōng)科是应用数学(xué)、物理学、化学等基础科学的原(yuán)理,结合(hé)生(shēng)产实践所积累的技(jì)术经(jīng)验而(ér)发展起来的(de)学科。

  代表(biǎo)性的学科有土建(jiàn)类、水利(lì)类、材料类、电工类、电子信息(xī)类、热(rè)能(néng)核能类、仪器仪表(biǎo)类、化工制药类(lèi)等等。

  工(gōng)科(kē)的(de)培养(yǎng)目标(biāo)是(shì)在(zài)相应的工程(chéng)领(lǐng)域从事规划、勘探、设计、施(shī)工(gōng)、原材料的选择研究和管理(lǐ)等方面(miàn)工作的高级工(gōng)程(chéng)技(jì)术人(rén)才。

  主要是要培养实际应用能力的工(gōng)作人员。

  以上所述主要指传统工科,此外还有新型工科。

  新(xīn)型工科是指为适应高技术发(fā)展的需要(yào)而(ér)在有(yǒu)关理科基础上发展起来的学科。

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