朝花夕拾藤野先生好词(cí)好段，朝花夕(xī)拾藤野先生好词(cí)好句好段摘抄大全是《藤野先生》回忆了在日本东(dōng)北大学(xué)的留学生活，表达了深切的怀(huái)念之情的。

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朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾(shí)藤野(yě)先生好词好句好(hǎo)段摘抄大全

　　接下(xià)来分(fēn)享朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄和赏析。

　　牙牙学语(yǔ)、狼狈而(ér)逃、抱头(tóu)鼠窜、穷追猛(měng)打(dǎ)、无拘(jū)无束

　　忍俊不(bù)禁、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿百态、山(shān)石壮胆(dǎn)、山(shān)净水秀、山高树(shù)茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山(shān)一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯(fēng)卖(mài)傻(shǎ)、矫(jiǎo)揉(róu)造(zào)作

　　1.大概是(shì)物以希为贵罢。

　　赏(shǎng)析：与句末语气的罢合用，以诙谐的(de)口(kǒu)气猜(cāi)测在仙台受优待的原因(yīn)，带(dài)有弱国国民的(de)辛酸。

　　2.东京也无非是这样(yàng)。

　　赏析：表达了作(zuò)者对清国留(liú)学生在东京造成恶浊气氛的强(qiáng)烈厌恶(è)。

　　3.他的对于(yú)我的热心的希(xī)望，不倦的教诲，小而言之，是为中国(guó)，就(jiù)是希望中(zhōng)国有新(xīn)的医学;大而言之，是为学(xué)术，就(jiù)是希望新的医(yī)学传(chuán)到中国去。

　　他(tā)的性(xìng)格，在我的眼里(lǐ)和心里是(shì)伟大的。

　　赏(shǎng)析(xī)：深(shēn)切地表达了对藤野先生的怀念和感激(jī)。

　　4.似乎正要说出抑扬顿(dùn)挫的话来。

　　赏析：表明(míng)事实并未出(chū)现，不过是作(zuò)者想象中的情景，而(ér)鼓舞的力量(liàng)是巨大的。

　　这就强烈的表现了作(zuò)者对藤野先(xiān)生的(de)怀念。

　　5.因(yīn)为(wèi)状况也无聊，说起来也无非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作者对(duì)辛亥革命后中国依然是半殖(zhí)民地(dì)半封建社会的现(xiàn)状的失望和不(bù)满，从而也(yě)觉得无(wú)法报答藤野先生对自己对中国人民的(de)关心和期望(wàng)，含蓄的(de)笔调更加强了文章思想(xiǎng)的深度。

朝(cháo)花夕拾藤(téng)野(yě)先生好词好句(jù)摘抄

　　朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄(chāo)，内容旦银猛如下(xià)：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵：事物因(yīn)稀少而觉得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没别的。

　　3、何(hé)尝(cháng)：用(yòng)在肯定形式前表示否定，有未(wèi)尝(cháng)、哪(nǎ)里、并(bìng)不是(shì)的意思。

　　4、诘责：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声(shēng)音的高(gāo)低起伏和(hé)停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而(ér)言(yán)之：从(cóng)小处来(lái)说，从细节来(lái)看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住在(zài)监狱旁边一个客店里的(de)，初(chū)冬搏伏已经(jīng)颇(pǒ)冷，蚊子却还(hái)多，后来用被盖了全身，用(yòng)衣服包了(le)头(tóu)脸(liǎn)，只留两个鼻孔出(chū)气。

　　在这呼吸(xī)不(bù)息的(de)地(dì)方，蚊子竟无从插嘴(zuǐ)，居然睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是一个市(shì)镇，并不大，天冷得利害，还(hái)没有中国的学生。

　　3、有一天(tiān)，本级的学生会干事到(dào)我寓里来(lái)了，要借我的(de)讲义看。

　　我(wǒ)检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带(dài)走。

　　但他(tā)们一走，邮差就送到一封(fēng)很(hěn)厚的信(xìn)，拆开看时，第一句是(shì):“ 你(nǐ)改悔(huǐ)罢(bà)！”

　　4、这(zhè)种欢(huān)呼，是每看一片都(dōu)有的，但在我(wǒ)，这一声却(què)特别(bié)听(tīng)得刺耳。

　　此(cǐ)后回到中国来(lái)，我看见那些闲看(kàn)枪毙犯人的人们，他们(men)也何尝(cháng)不酒醉(zuì)似的喝(hē)彩，一(yī)呜呼，无(wú)法可想！但在那时那(nà)地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客(kè)店兼办(bàn)囚人(rén)的饭食和我不相干，然而(ér)好意难却，也只得别寻(xún)相宜的住(zhù)处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅(xùn)22岁，他怀(huái)着(zhe)寻求救国救民真(zhēn)理的理(lǐ)想(xiǎng)，去日本留学，在东(dōng)京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙(xiān)台医(yī)学专门学校学医。

　　毕(bì)业于爱知县立医(yī)学校（现名古(gǔ)屋大学）的(de)藤野先生，在(zài)鲁迅入学(xué)的两个月前，升格为仙台医学专门(mén)学校的解剖学教(jiào)授(shòu)。

　　鲁迅(xùn)在此认识了这(zhè)位日本(běn)学者，并模桥(qiá夜鹭是几级保护动物，夜游鸟是几级保护动物o)且(qiě)同他建立(lì)了(le)深厚的(de)师生友谊。

　　在日本(běn)军国主义影响下，当时的(de)日(rì)本人对(duì)中国人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但(dàn)藤(téng)野先(xiān)生(shēng)并不如此，他(tā)对(duì)来自弱国的鲁迅毫(háo)不歧(qí)视，倍加(jiā)爱(ài)护，并以(yǐ)自(zì)己的高尚(shàng)品质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年(nián)10月12日(rì)，当时作者鲁迅正遭(zāo)受北洋(yán夜鹭是几级保护动物，夜游鸟是几级保护动物g)军阀及其御用文人的迫害，从北京南下(xià)，来到厦门(mén)大学任教(jiào)，作(zuò)者(zhě)作(zuò)此文予以怀念藤(téng)野先生，此文(wén)最(zuì)初发表于同年十二(èr)月出(chū)版的(de)《莽原(yuán)》半月刊第23期，后(hòu)收入散文(wén)集(jí)《朝(cháo)花夕(xī)拾》。

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