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工(gōng)科与理科是(shì)什么(me)意思，工科、理科

　　总(zǒng)的来(lái)说(shuō)，理学研究的是科学，工学(xué)研究(jiū)的是技术；

　　理学注重理论研(yán)究，工学注重实(shí)际应用；

　　理学培养的目标是(shì)科(kē)学家，工学的(de)培养目标(biāo)是工程(chéng)师(shī)。

　　典型的理(lǐ)学专(zhuān)业如(rú)数学、物理学(xué)、声学、化学等；

　　典(diǎn)型的工科专业如(rú)环境(jìng)科学与(yǔ)工程、电子信息工程、化学工程、土木工程、轻化工程(chéng)等。

　　工科(kē)（工程学(xué)）是指如材料科学、计算机(jī)、信息、电(diàn)子(zi)、机械、电(diàn)气(qì)、建筑、水(shuǐ)利、汽车、仪器等研究(jiū)应用技术和工艺的学问。

　　工程学(xué)或工(gōng)学即“应用科学和技术(shù)的原(yuán)理，来解决问题”。

　　工程师通过(guò)想象(xiàng)，判断和推理，将科学(xué)、技(jì)术、数学和实(shí)践经验应用(yòng)到设计、制造、对象或程序的操作中。

　　在学校中，将自然科学(xué)原理应用至(zhì)工业、农业各(gè)个生产部(bù)门所形成的诸(zhū)多工程学科也称为工科或工学(xué)。

　　工(gōng)科是应(yīng)用数学、物(wù)理学、化(huà)学等基础科学的原理(lǐ)，结(jié)合生(shēng)产(chǎn)实践所(suǒ)积累(lèi)的技术经验而发展起来的(de)学科。

　　代(dài)表性的学科有土(tǔ)建类、水利类、材料类(lèi)、电工类、电子(zi)信息类、热(rè)能(néng)核能类、仪器仪表(biǎo)类、化(huà)工制药(yào)类等等。

　　工科的培养目标(biāo)是在相应的(de)工程领(lǐng)域从事规划(huà)、勘探、设计(jì)、施(shī)工、原材料的选择研究(jiū)和管(guǎn)理等(děng)方面工(gōng)作(zuò)的(de)高级工程技术人才。

　　主要是要培养实际应用能力的工作人员(yuán)。

　　以上所述主要指传(chuán)统工(gōng)科，此外还有新型(xíng)工科(kē)。

　　新型工科是指为(wèi)适应(yīng)高技术发展(zhǎn)的需要而(ér)在有(yǒu)关理科基础上发展起来(lái)的学(xué)科。

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