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先公四岁而孤全文翻译及注释,先公四岁而孤全文翻译答案 大学的学分是啥意思,大学学分的标准是什么

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大(dà)学(xué)的学(xué)分是(shì)啥意思(sī),大学学分的规范是什(shén)么

  学分(fēn)制,教育形式(shì)的一种,以选课为中心,教师辅导(dǎo)为辅佐,经过绩点和学(xué)分,衡(héng)量学(xué)生(shēng)

  学习质和量的归(guī)纳教育(yù)管(guǎn)理准则(zé)。

  与班建制、导(dǎo)师(shī)制(zhì)合称(chēng)三大(dà)教育形式。

  19世纪末学分(fēn)制

  创始于(yú)美国(guó)哈佛大(dà)学。

  1918年北(běi)京大学在国内首先实施”选课制”,1978年(nián)国内一些有(yǒu)条(tiáo)件

  的大学开端试行(xíng)学分制(zhì),现在学分制变革已在(zài)国内高校(xiào)全面(miàn)推开。

大学学(xué)分是什么意思

  学分,是用于核算(suàn)学生学习量的一种 计量单位 ,按学期(qī)核(hé)算,每门课程及实践环节(jié)的详细学分(fēn)数以专业 教育(yù)方案(àn) 的规则为准。

  部(bù)分校园(yuán)也有按(àn)学(xué)分收费的准则。

  经过(guò)学分能够评判学生在大学期(qī)间(jiān)的学习常识的(de)广度,学生获得的学(xué)分越多,阐明(míng)学生学到(dào)的(de)东西(xī)也(yě)就(jiù)越多。

  在某些大(dà)学中,学分也变成了(le)点评(píng)学(xué)生优异程度的一个重要(yào)规范。

   大(dà)学(xué)学分制

  一、学分制(zhì)概述

    学分制,是指(zhǐ)以(yǐ)选课(kè)为中心,以(yǐ)位置(zhì)为辅(fǔ)先公四岁而孤全文翻译及注释,先公四岁而孤全文翻译答案佐,经过绩(jì)点和学分衡(héng)量学(xué)生(shēng)学习质(zhì)量的归纳教育管(guǎn)理准则。

  敬缓学分制创始(shǐ)于(yú)美国(guó)哈佛大学,与(yǔ)班建(jiàn)制、导师制合称三大教育形(xíng)式。

  二(èr)、学分制(zhì)的分类(lèi)

    1、学年(nián)学(xué)分亮睁(zhēng)模制

    既有(yǒu)学(xué)年(nián)约(yuē)束的(de)特征,又有彻底(dǐ)学(xué)分制(zhì)的特征。

  它既(jì)保留了学年制(zhì)方(fāng)案性强、专(zhuān)业分类紧密完好的特性,又具有学分制(zhì)的某些(xiē)长早樱(yīng)处,比方(fāng),在对课程(chéng)的选修方面,给予学生在必定范围(wéi)内的自由度等。

    2、彻底学分制(zhì)

    彻底学分制是一种把有必要获(huò)得的结业总(zǒng)学分作为结业规(guī)范(fàn)的一种教(jiào)育管(guǎn)理准则(zé),它要(yào)求依照(zhào)培(péi)养目标和教育方(fāng)案(àn)中各门课程(chéng)及教(jiào)育环(huán)节的学时量,确认每门课(kè)程的学分,设置必修课和选修课,规则各类课程的份(fèn)额,以(yǐ)及准予学生(shēng)结业的最低总学分。

    3、绩(jì)点(diǎn)学分制(zhì)

    绩点学分制是在学分制基础(chǔ)上(shàng)发生的一种能用以显现学生每门课程(chéng)的学习(xí)成果的质量,以及学(xué)年和结业(yè)总成果质量(liàng)的教(jiào)育管理准则,,其核算(suàn)公式为(wèi):学分绩点=学(xué)分×绩点。

    4、加权学分制

    加权学分制也是在学分制的基础上(shàng)发生的一种能(néng)用以(yǐ)显现学生对某些要(yào)点课程的(de)学习(xí)质量,以区别学生专业(yè)水平凹凸(tū)的教育管理准则。

  实施加权学分(fēn),将教育方案中的学分,依据课程类别(bié),求(qiú)学成果(guǒ)差(chà)异等(děng)别(bié)离(lí)确认不同的权(quán)重系数,方案学分乘以权重系数,得(dé)出加权学分,以区别学生(shēng)学习成果(guǒ)好坏(huài),并(bìng)做为选拔尖子生、评优(yōu)、评奖的(de)重要依据(jù)。

    5、附加学分制(zhì)

    附加学分制(zhì)是在(zài)要求学生(shēng)修满教育(yù)方案(àn)规则的最低学格(gé)外,还(hái)应修满课外附加学分才干结业的一种教育管理准则。

  一(yī)般(bān)说来,课外(wài)附(fù)加(jiā)学(xué)分可依据学生(shēng)参(cān)与学科(kē)比(bǐ)赛(sài)与学(xué)术活动、思想品德与社会工作、文体活动与(yǔ)公益活动的状(zhuàng)况(kuàng)来(lái)鉴定。

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