輮使之(zhī)然也的(de)然(rán)指的(de)是，楺使之(zhī)然也(yě)的然(rán)是輮(róu)使之(zhī)然也的然指代前面的加(jiā)工(gōng)使(shǐ)木材曲折的。

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輮(róu)使之然也的然指的是，楺使之然也的然

　　輮(róu)使(shǐ)之然(rán)也的然指代(dài)前(qián)面的(de)加工使木材曲折。

　　出自荀子(zi)的《劝学》。

　　环(huán)绕“学不能够已”这个中心观点(diǎn)，从学习的意义(yì)、效果、情绪等方面，有条理、有层次地(dì)加以论述。

　　很(hěn)多运用比方(fāng)来(lái)说明道理，是这篇文(木铎金声是什么意思在论语中，木铎金声的意思wén)章的特征。

　　荀子的《劝学(xué)》是向来为人们所传诵(sòng)的(de)名篇，其间有(yǒu)些警句(jù)，已成为勉(miǎn)励学习(xí)常用的成语。

　　这儿节选(xuǎn)三段(duàn)，在原文中本(běn)不相连(lián)，可是意(yì)脉(mài)一向，能够(gòu)独立成篇。

　　文章很多运用比(bǐ)方来说(shuō)明道理。

　　这(zhè)些比(bǐ)方取之于人们了(le)解的事物，又包括丰厚(hòu)的意义，因而，道(dào)理能说得粗(cū)浅理(lǐ)解(jiě)，发(fā)人深思。

　　“性(xìng)恶(è)论(lùn)”是荀子社会政治思想的起点，他在作品中首要提出学习不能够中止，便是想捉(zhuō)住要(yào)害(hài)，处理根本问题(tí)。

　　由于他十(shí)分重木铎金声是什么意思在论语中，木铎金声的意思(木铎金声是什么意思在论语中，木铎金声的意思zhòng)视这(zhè)个问题，所以他把自己的(de)见地，经过“正人”之(zhī)口提出来，以示慎重。

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