小(xiǎo)学六种说明方(fāng)法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简短(duǎn))是六种常用说(shuō)明方法(fǎ)分别是举例子、引资料、作比(bǐ)较(jiào)、列数(shù)字(zì)、分类别、打比方的(de)。

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小学六种说明方法(fǎ)及作用，六(liù)种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作(zuò)用是使(shǐ)文章表达(dá)的意思更明确(què)，读(dú)者更能理解，具体(tǐ)地说明(míng)了说明对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举(jǔ)出实际事例来说明(míng)事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以(yǐ)便(biàn)读者理解(jiě)，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注(zhù)意例子的代表(biǎo)性，二要注(zhù)意例子(zi)的适量性。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确，读者(zhě)更能(néng)理解，具体地说(shuō)明(míng)了(le)说明对(duì)象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内容更(gèng)充实具体，更具说(shuō)服(fú)力，可(kě)以引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料(liào)的范围很广，可以是经典著作，名家名言(yán)，公式定(dìng)律，典故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更具说(shuō)服(fú)力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性。

　　引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两(liǎng)种(zhǒng)类别(bié)相(xiāng)同(tóng)或不同的(de)事物(wù)、现象(xiàng)加(jiā)以比较(jiào)来说(shuō)明(míng)事物特征的说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明某些抽象的(de)或者(zhě)是(shì)人们比(bǐ)较(jiào)陌生的事物(wù)，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也往(wǎng)往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在(zài)作(zuò)比较的时候，可(kě)以是同(tóng)类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可以(yǐ)对事物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较(jiào)，突出强(qiáng)调(diào)了说明对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说(shuō)明的事物(wù)具(jù)体化，还可以采用列(liè)数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多(duō)的数字，一(yī)定要(yào)准确(què)无误，不(bù)准确的(de)数(shù)字(zì)绝对(duì)不能用(yòng)，即(jí)使是估计(jì)的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列(liè)数字的方法(fǎ)进(jìn)行说明，既(jì)能(néng)准确客观地反映事实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说(shuō)明文的准确性，准确(què)地说明了说明对象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清(qīng)楚，可(kě)以根据(jù)形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把(bǎ)事(shì)物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层次清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清(qīng)晰地说明了(le)说明对象的(de)特点，使(shǐ)文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物(wù)之间的相似之处(chù)作(zuò)比较，以突出(chū)事物的形状(zhuàng)特点，增(zēng)强说(shuō)明的形象性和生动(dòng)性的说明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方的说明(míng)方法，同修辞格上的比喻还有联想是(shì)一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻(yù)，借喻则(zé)不(bù)宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形(xíng)象(xiàng)地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使说(shuō)明更通(tōng)俗易(yì)懂。

小学六种说明方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性(xìng)的、恰当的事例来(lái)说明事物特(tè)征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，使说明的对(duì)象(xiàng)更生动形(xíng)象，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古迹十分多(duō).诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山(shān),明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说明(míng)事物特征或事理的方法。