相对评价和绝对评价区(qū)别举例，相(xiāng)对评价和绝对(duì)评价(jià)区别举(jǔ)例现代教(jiào)育技术(shù)是相对评价和绝对评价区别(bié)：相(xiāng)对评价是在被评价对象的群体中建立基准，然后(hòu)把该群(qún)体中的各个(gè)对(duì)象逐一与基准进行比较，以判(pàn)断该(gāi)群体中每一成(chéng)员的(de)相对优(yōu)势的(de)。

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相对评价和绝对(duì)评(píng)价区别举例，相对(duì)评价和(hé)绝(jué)对评价区别举例现(xiàn)代教(jiào)育技术

　　相对评价和绝(jué)对评价(jià)区别：1、相对评价是在被(bèi)评(píng)价对象(xiàng)的群体中建(jiàn)立基准(zhǔn)，然(rán)后把该群体中的各个对象逐一与基(jī)准进行比较(jiào)，以(yǐ)判断(duàn)该群体(tǐ)中每一(yī)成员的相对优势。

　　2、绝对评价是在评价对象(xiàng)的(de)集合之(zhī)外确定一个标准，评价时(shí)把评价对象与客观标准(zhǔn)进行比较，确定评价对(duì)象达到(dào)目标基准绝(jué)对位(wèi)置的评(píng)价方法。

　　3、相对评价：利(lì)用相对评价(jià)可以了解(jiě)学生(shēng)之间的差异，便(biàn)于比较个体学习成绩的(de)优劣。

　　4、绝对(duì)评价：其标准(zhǔn)比(bǐ)较客观(guān)，如(rú)果评价(jià)是准确的，那么评价(jià)之(zhī)后，每(měi)个被评价者都可以明确自(zì)己(jǐ)与客观标准的差距，有利于发扬(yáng)优点，克服(fú)缺点(diǎn)。

　　同时，运用(yòng)绝对(duì)评(píng)价(jià)法(fǎ)，可直接鉴别各教育目标完成情况(kuàng)，明确今(jīn)后(hòu)工作的重(zhòng)点。

相对性评价和(hé)绝对性评(píng)价(jià)的区别

　　相对性评价和绝对性(xìng)评价(jià)的(de)区别(bié)：定亩带义不同，评价依据(jù)不同，性(xìng)质不同。

　　1、定(dìng)义(yì)不同：绝(jué)对(duì)性(xìng)评价又称目(mù)标(五指毛桃土茯苓牛大力汤功效与作用，四种人不能吃牛大力biāo)参照(zhào)性评(píng)价，是用(yòng)目标参(cān)照性测(cè)验对学生成绩进行评定。

　　相对性(xìng)评价(jià)也称常模参照性评价，是用常模参照性测验对学生成绩进行的评定。

　　2、评价依据不(bù)同：绝对(duì)性评(píng)价依据(jù)教学目标和教材编制试题来测量(liàng)学生的学业成绩，判断(duàn)学生是否达到了教学目标(biāo)的要(yào)求(qiú)。

　　而相对性评(píng)价依据学生个人的成绩在该(gāi)班学生成绩(jì)序(xù)列中或常模中所处(chù)做(zuò)唯的位置来评(píng)价(jià)和决定成绩(jì)优(yōu)劣。

　　3、性(xìng)质不同：绝对性(xìng)评价是一种外部(bù)评(píng)价(jià)，注重(zhòng)的是目标(biāo)达成与否(fǒu)，不考虑个体的(de)相对(duì)位置。

　　例迅胡芦如，大学(xué)考试、驾照考试等(děng)。

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