说明方法有哪些及作用(yòng)答(dá)题格式(shì)，三年级说明(míng)方法有哪些及作用是说明方法及作用：举例子：举出实际事例来(lái)说明事物，使所要说明的事(shì)物具(jù)体化，以(yǐ)便读者理解，这(zhè)种说明(míng)方法叫举(jǔ)例子的。

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说明方法有哪些及(jí)作(zuò)用答题(tí)格(gé)式，三年(nián)级(jí)说明方(fāng)法(fǎ)有哪(nǎ)些及作(zuò)用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使所要说(shuō)明的事物具体化，以便读(dú)者(zhě)理解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说明(míng)事物或事理，一要(yào)注(zhù)意例(lì)子的代(dài)表性，二要(yào)注意例子(zi)的适(shì)量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具(jù)体地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示(shì)天气。

　　比如，在某某地区，出(chū)现云就代表将要下(xià)雨(yǔ)。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大(dà)的范围(wéi)列举相(xiāng)应(yīng)的例子(zi)）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实具(jù)体有力地(dì)说明(míng)了……，使文章更具有说(shuō)服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为(wèi)了使说明(míng)的内容更充(chōng)实具体，更(gèng)具说服力，可(kě)以(yǐ)引用(yòng)一(yī)些文献资(zī)料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引用的范围很广，可(kě)以是经典(diǎn)著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典(diǎn)故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具(jù)说服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明文语言的(de)准确性。

　　如引用古诗(shī)：使说明文更具(jù)诗(shī)情画意；

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增加(jiā)文章的说服力）

　　用作(zuò)引用的说明方(fāng)法能够简洁，有力地说明(míng)事物的……特征，既增(zēng)强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比(bǐ)较(jiào)是将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同或不同的(de)事物、现象(xiàng)加以比较(jiào)来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人们比较陌生的(de)事物(wù)，可(kě)以用具体的(de)或者大家已经(jīng)熟(shú)悉的事(shì)物和(hé)它比较，使读者通过比较得到具体而(ér)鲜明(mí奥巴马与中国关系好嘛，奥巴马在任时与中国的关系好吗ng)的印象。

　　事物的特征也往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的(de)时候，可以(yǐ)是同类相比(bǐ)，也可以是异类(lèi)相比(bǐ)，可(kě)以对事物(wù)进行“横比”，也(yě)可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定河(hé)发水时，来势(shì)很猛，以前两岸(àn)河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突(tū)出(chū)被说明对(duì)象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列(liè)数字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引(yǐn)用较多的数(shù)字，一定要准确(què)无误，不准确(què)的(de)数字绝对不能(néng)用，即使是估计(jì)的(de)数字也要(yào)有可靠(kào)的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列数字(zì)的方(fāng)法进行(xíng)说(shuō)明(míng)，既能准确客观地反映(yìng)事实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体现了(le)说明文(wén)的准确(què)性，准确地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和(hé)全桥(qiáo)只有一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说(shuō)明事(shì)物的特征，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事物分成(chéng)若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰(xī)，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对(duì)象的特点，使文(wén)章(zhāng)更具有说服力。

　　例奥巴马与中国关系好嘛，奥巴马在任时与中国的关系好吗句(jù)：按屏的建造材料极其(qí)装饰(shì)的(de)华丽(lì)程(chéng)度(dù)，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏(píng)等(děng)，因而在艺术上有雅俗之别(bié)，同时(shí)也(yě)显露了使用人不同(tóng)的经济(jì)与文化水(shuǐ)平。

　　——奥巴马与中国关系好嘛，奥巴马在任时与中国的关系好吗《说“屏(píng)”》（使(shǐ)读者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利(lì)用(yòng)两种不同事物之间(jiān)的相似(shì)之处作比较，以突出(chū)事物的形状特点，增强(qiáng)说明的形象性和(hé)生(shēng)动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法，同修(xiū)辞格上(shàng)的比喻还有联(lián)想(xiǎng)是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)和借喻，而说明多用(yòng)明喻和(hé)暗喻(yù)，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥(qiáo)洞成弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以使(shǐ)要说明的对象形(xíng)象生动(dòng)）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明(míng)对象更形象、具体，可以进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了(le)……的……特(tè)点，生动形象详细具体地说(shuō)明了(le)……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮(shī)子，有的母子相(xiāng)抱，有的交头(tóu)接耳，有的(de)像倾听水(shuǐ)声(shēng)，有的(de)像注视行(xíng)人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使(shǐ)被说明(míng)更具体(tǐ)，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的(de)术语对(duì)某一概(gài)念的本(běn)质特征作规定性的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事(shì)物(wù)的(de)本(běn)质。

　　作用：使人们在阅读时对(duì)抽(chōu)象的字词能够更(gèng)加明白(bái)、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安(ān)排工作进(jìn)程的数学(xué)方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能(néng)准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧面(miàn)，在(zài)事物的某一个特点做些一般性(xìng)的解释(shì)。

　　作用(yòng)：使读者在(zài)阅(yuè)读时对抽象的字(zì)词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各有两个(gè)小拱。

　　这个创造(zào)性的设计，不但(dàn)节(jié)约了(le)石料，减(jiǎn)轻了桥身的重量(liàng)，而且在河水暴涨的时候，还可以(yǐ)增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥(qiáo)身(shēn)的(de)冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身也(yě)更美观(guān)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者明白(bái)这个设计(jì)的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采(cǎi)用图表(biǎo)法，来(lái)弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说(shuō)更直接、了当(dāng)。

　　作用：使人看了(le)一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用(yòng)假设的(de)想法表示出将来会(huì)出现的(de)情况(kuàng)。

　　作(zuò)用：用(yòng)假设的环(huán)境来预设将来(lái)可能要(yào)出(chū)现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们只有一(yī)个(gè)地(dì)球，如果它被破坏了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作(zuò)用答题格式(shì)

　　说明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真(zhēn)切地说明了(le)事物(wù)的(de)××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事(shì)物(wù)的××特点。

　　对(duì)事物的特征(zhēng)（或(huò)事理）分门别类加以说明(míng),使说明(míng)更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方(fāng)：生动形象地说明该(gāi)事物的××特点,增强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确(què)地说明该事物(wù)的××特(tè)点.使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出(chū)强调了(le)被说(shuō)明对(duì)象的××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科(kē)学的语(yǔ)言(yán)对(duì)说明的对(duì)象（或(huò)科学事理）加(jiā)以(yǐ)揭示,从而更科学、早陵做(zuò)更本(běn)质、更概括(kuò)地(dì)揭示事物(wù)的特征(zhēng)（或(huò)事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地说(shuō)明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用(yòng)法：用引(yǐn)用的(de)方法说明(míng)事物的特征,增强说(shuō)服力,如(rú)引用古诗文、谚语、俗话(huà).引用说明在文章(zhāng)开(kāi)头,还起(qǐ)到(dào)引出说(shuō)明(míng)对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以形象(xiàng)化(huà)的描(miáo)摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的(de)特(tè)征（或事理）加以具体的(de)解释说明(míng),使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用(yòng)具体(tǐ)的事例；（作(zuò)用同举例子） B、引(yǐn)用具体的数据(jù)；（作用同(tóng)列数字）C、引(yǐn)用名言、格言(yán)、谚语；作(zuò)用(yòng)是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说(shuō)明的趣(qù)味性(xìng).（引用说(shuō)明在文章开头,还起到引出说明对象的(de)作用(yòng)）。

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