作出(chū)指示和做出指示区别在哪，作出指示还是做出(chū)是(shì)“做出指示”是错误的，只有“作出指(zhǐ)示”的。

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作(zuò)出指(zhǐ)示(shì)和做出指示区别(bié)在哪，作出指(zhǐ)示还是做出(chū)

　　“做出指示(shì)”是(shì)错误的，只有(yǒu)“作出指示寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册(shì)”。

　　凡是通过抽象行为(wèi)实现的动作，用(yòng)“作出”。

　　一般地(dì)，其(qí)主词多为(wèi)组织，其宾词往往富含更(gèng)加具体的内容，所表述语义多(duō)是对他(tā)人提(tí)出(chū)要求，对为(wèi)什么这样“作”有明确的(de)目的。

　　比如，“作出规定”、“作出选择(zé)”、“作出让步”、“作(zuò)出战(zhàn)略部(bù)署”、“作出指示”、“作(zuò)出决策”、“作出判断”、“作(zuò)出处(chù)罚”等。

　　凡是通过具体(tǐ)行为实现的动作，用“做出(chū)”。

　　一般(bān)地，其主词多为具体的(de)人，其宾(bīn)词没有更加具体(tǐ)的内容或者虽有但很难用语言具体(tǐ)描述，所(suǒ)表(biǎo)述(shù)语义一般不(bù)对他人提(tí)出要求(qiú)，主观上不强调为什么这样“做”。

　　比如“做出(chū)回(huí)答(dá)”、“做出贡献”、“做出成绩”、“做(zuò)出榜样(yàng)”等。

“做(zuò)出”和“作出”有什(shén)么区别(bié)

　　“做(zuò)”的用法：表示从(cóng)事某种(zhǒng)工(gōng)作或(huò)活动，如做工、做法。

　　表(biǎo)示制作和制造的意(yì)思，如(rú)做(zuò)衣服、做家具。

　　“作”的用法(fǎ)：表示当作、作为和充当的意思，如作罢(bà)、作别(bié)。

　　表示从事某种活(huó)动的意思，如作(zuò)案、作恶。

　　“做”和“作”的区别为：意思不同(tóng)、写法(fǎ)不同。

　　一(yī)、意思不(bù)同

　　1、做：表示(shì)举行(xíng)、举(jǔ)办(bàn)和用做、结成某种关系(xì)的意(yì)思。

　　2、作(zuò)：表(biǎo)示振(zhèn)作、起始和装作(zuò)、发作的意思(sī)。

　　二、写法不同

　　1、做：

　　2、作：

　　“做出”和“作出(chū)”的(de)区别为：意思(sī)不(bù)做(zuò)纯同、侧(cè)重点(diǎn)不同(tóng)。

　　一、意思不同(tóng)

　　1、做出：表(biǎo)示当(dāng)、充当的意思。

　　2、作出(chū)：表示所作所为或成(chéng)绩。

　　二、侧重点不同

　　1、做出(chū)：表示客观存在的事物。

　　2、作出：表示主观意愿(yuàn)。

扩展资料

　　汉字演变：

　　相关组词：

　　1、作践[zuó jian] 

　　2、册含作揖[zuò yī] 

　　两手抱拳(quán)高拱(gǒng)，身子略弯，向(xiàng)人(rén)敬礼。

　　3、作(zuò)弊[zuò bì] 

　　用欺骗的方式做违法乱纪纯姿(zī)咐或不(bù)合(hé)规定的(de)事情。

　　4、作梗[zuò g寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册ěng] 

　　（从(cóng)中）阻挠，使事情不(bù)能顺利进(jìn)行。

　　5、单作(zuò)[dān zuò] 

　　在一块耕地上，一茬只种植(zhí)一种作(zuò)物。

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