音(yīn)乐教育类包括哪些专业类(lèi)别，音乐教育(yù)类(lèi)包(bāo)括哪些专业是音乐教育类一般特指音乐教(jiào)育专业的。

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音乐教育类包括(kuò)哪些专业(yè)类别(bié)，音乐教育类包括哪些专(zhuān)业(yè)

　　该专业主要培养和(hé)造就(jiù)适应社(shè)会主义市(shì)场经济建设和教育改(gǎi)革发展(zhǎn)需要的具有(yǒu)较好音乐素养和教学能力的专门人(rén)才。

　　开(kāi)设此专业的院(yuàn)校有中央音乐学院、上海音乐(lè)学院、天津音乐学(xué)院(yuàn)、重庆师范(fàn)大学、西华师范大(dà)学、河北师范大学(xué)等。

音乐(lè)专业有(yǒu)哪些

　　音乐专业(yè)主要包括声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作(zuò)曲、音乐教(jiào)育(yù)等六(liù)个专(zhuān)业，其中音乐艺考主要分为两个方向，一(yī)个是音乐教育类(lèi)，另一(yī)个(gè)就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作曲的英(yīng)文(wén)是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素(sù)材进行(xíng)整合、组装、创造(zào)性地安排(pái)与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺(shùn)利进行演奏(zòu)才算(suàn)完成全部的作曲工作(zuò)。

　　并且，创(chuàng)作能够演奏出来(lái)的音乐才能算是作曲(qū)。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便(biàn)没有实现(xiàn)演奏，或者说部分(fēn)音响并(bìng)不适合真实演奏(zòu)或无法演奏，也可通(tōng)过电子(zi)设备获得想要的音乐效果。

　　所(suǒ)以当今看(kàn)来，创作某些即便没(méi)有(yǒu)最后的演奏步骤的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作(zuò)曲(qū)是在完成音乐内容的(de)创作。

　　音(yīn)乐中所(suǒ)有元(yuán)素都服务(wù)于音乐内(nèi)容(róng)，每个声(shēng)部都是平(píng)等的。

　　任何音(yīn)乐形式（包括单声部音(yīn)乐与纯打击乐音(yīn)乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变(biàn)这些的其中一个因素就有可能改变一首音乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析与管弦(xián)乐法，俗称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想(xiǎng)主(zhǔ)修音乐，并且想(xiǎng)在(zài)毕业后找到一份稳定的工(gōng)作，那么音乐教育(yù)是(shì)一(yī)个不错的选择。

　　事实上这也是大多数(shù)音乐专业毕业(yè)生的选择(zé)。

　　如果你想(xiǎng)成为一名(míng)私人乐器教师或K-12音(yīn)乐2000克是多少斤 2000克等于多少公斤教师，大多数(shù)学校都会要求(qiú)你有一个学士学位，而大学教师就需(xū)要(yào)硕士或(huò)博士学(xué)位。

　　就拿(ná)美(měi)国举(jǔ)例来说，学生(shēng)的音乐教育学位课程可以为自己(jǐ)在大学所在州的认(rèn)证做准备(bèi)，所以如果学生(shēng)毕业(yè)于(yú)肯塔基州的音乐教育学士课程(chéng)，不(bù)一定有资格在(zài)伊(yī)利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国的情况就各(gè)有不(bù)同，每个地区每个学(xué)校(xiào)的要(yào)求都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表(biǎo)演在本(běn)科(kē)和研究生阶段，音乐表演课(kè)程给学生时(shí)间和资源来专(zhuān)注(zhù)于演奏音乐和磨(mó)练(liàn)他们在一种主要乐器上的(de)技能。

　　这些课程要求学生在入学前参加(jiā)试镜，培训学生(shēng)成为表演家、音乐治疗师、私(sī)人乐(lè)器教师(shī)、歌剧演唱家、指挥家、教堂(táng)管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐(lè)制作/录音艺术电子音乐制(zhì)作(zuò)，电子(zi)音乐(lè)制(zhì)作又(yòu)名MIDI制(zhì)作，是九十年2000克是多少斤 2000克等于多少公斤代随着电脑的产生兴(xīng)起而(ér)兴起的一种(zhǒng)在电(diàn)脑上完成(chéng)制作的音乐(lè)，专业名(míng)称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类(lèi)最实用、最热门的(de)专业无(wú)疑非电子音乐(lè)制作莫(mò)属。

　　音乐技(jì)术/录音艺术的学(xué)生将学习音(yīn)乐(lè)技术硕(shuò)士学位所需的(de)录音、音乐制作(zuò)、现场声音(yīn)、电子音乐、信号处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐(lè)信息学等领(lǐng)域(yù)的(de)高级技能。

　　需要学生在(zài)音乐技术的(de)所有领域都拥有坚实的(de)基础，通(tōng)过(guò)与音乐(lè)表演和作曲专业的学生合作，尝试在实验性音乐与传统(tǒng)音乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐度，以进(jìn)入(rù)竞(jìng)争激烈的(de)词曲创作领域。

　　学生将参加作曲(qū)相关的一对(duì)一课程，发(fā)展(zhǎn)特定(dìng)的(de)技能和(hé)自己的风格，并获得在不(bù)断(duàn)发展的音乐产业中工作所需要的一系列工具(jù)和技(jì)术。

　　偏向于流(liú)行音乐方面的作曲编曲，招收的(de)很多都是在唱歌方面有不错基础的学生，在软件的(de)学习上不会太过(guò)强求，更偏向于(yú)音乐的(de)创(chuàng)造性。

　　研究(jiū)的(de)很多方面(miàn)也是现代流行(xíng)音乐方面的风格、创作方式等。

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