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上(shàng)海(hǎi)四大八校是指(zhǐ)什(shén)么高中，上海市重点高中排(pái)名一览表

　　上海四大是指：上海市(shì)民办华育中学、上(shàng)海民(mín)办兰(lán)生(shēng)复旦(dàn)中学、上海外国(guó)语大学附属外国(guó)语学校、上(shàng)海市市北初级中学等(děng)四校。

　　八校(xiào)是指：上(shàng)宝(bǎo)中学、张江集团(tuán)学校、进华中学(xué)、存志中学、新(xīn)华初(chū)级中学、上海市世界外(wài)国(guó)语中学、华(huá)二初级中学(xué)、立(lì)达(dá)中(zhōng)学等八校。

　　扩展资料华(huá)育中学的(de)前身(shēn)是上海中学初中部，90年代上海的(de)'初中高中分离(lí)以(yǐ)后，上海中学与华泾实业联合在(zài)1999年建立了(le)华育中学，华育(yù)的师资力量、管理方式、教(jiào)学(xué)方式，都(dōu)来自(zì)于上海中学。

　　兰生复旦(dàn)中学建校(xiào)于1994年，也是一所可跨区招生(shēng)的(de)民办寄宿制初级(jí)中学，为复(fù)旦(dàn)附中的初中(zhōng)教学基地(dì)。

上海高(gāo)中四大名校八大金刚(gāng)是什么

　　 上(shàng)海四大名校(xiào)是指上海(hǎi)中学、华师大二附中、复(fù)旦附中、交(jiāo)大(dà)附(fù)中。

　　 这四所学校是上海高中里顶尖教(jiào)育(yù)资(zī)源的代(dài)表。

　　 八(bā)大金刚指的是南洋模范中(zhōng)学(xué)（徐汇）、建平(píng)中学（浦李顷(qǐng)凳东）、七(qī)宝(bǎo)中(zhōng)学（闵行）、控江中学（杨浦）、延(yán)安中学（长宁(níng)）、复兴中学（虹口）、大同中学（黄浦）、格致中学(xué)（黄(huáng)浦）。

　　 当然这只是(shì)坊间的(de)一种(zhǒng)说法而已，各区县依然还拥有一(yī)些(xiē)非常(cháng)出名的高中，比如浦(pǔ)东的进才中学(xué)，静安(ān)的(de)市西中学、徐(xú)汇(huì)的(de)位育中学、宝山(shān)的行知(zhī)中学等。

　　 还(hái)有(yǒu)“一个神仙(xiān)”为上外附中（虹(hóng)口区）,因上外(wài)附中(zhōng)几乎不(bù)对外乎大(dà)区招(zhāo)生(shēng)，在上海中考中，我(wǒ)们一般都不会讨论这所学校，故被应成为(wèi)"神仙"。

　　 扩展资(zī)料：

　　 上海市实验性示(shì)范性高中是根(gēn)据《国务(wù)院(yuàn)关于基础教育改革(gé)与(yǔ)发展决定(dìng)》中各地建设一批实施素质(zhì)教育(yù)的示范性普通高(gāo)中以及全国(guó)高中教(jiào)育工作(zuò)会议的精神，上(shàng)海市于1999年4月正式(shì)启动建设的。

　　 上海市实验性示范性高中第一批有上海(hǎi)中(zhōng)学(xué)、复旦大学附属中学、上海(hǎi)交通大学附(fù)属中(zhōng)学、华东师范大(dà)学第二附属中(zhōng)学、上海师范大(dà)学(xué)附属(shǔ)中学(xué)、大同中学、格致(zhì)中(zhōng)学、上海外国(guó)语大学附属大境中学、向明(míng)中学(xué)、南洋模(mó)范中学、位育中(zhōng)学(xué)、延安中学(xué)、上海市第三女子(zi)中(zhōng)学(xué)、育才中学、市西中学、曹杨(yáng)二中、晋元高级中学、市北中学(xué)、新(xīn)中中(zhōng)学(xué)、复兴高(gāo)级中学(xué)、华东师范大(dà)学第一附属中学、控江中学、杨浦高级(jí)中学、七宝中学、行(xíng)知中学、嘉定一中、建平中学、进才(cái)中学、松(sōng)江二中 

　　 上海市于(yú)1999年4月正式启动上海市实验性(xìng)示范性(xìng)高(gāo)中建设。

　　 2004年，本哪旅市(shì)实(shí)验(yàn)性示(shì)范性高中建设取(qǔ)得新(xīn)进展。

　　 实(shí)验(yàn)性示(shì)范性高中建(jiàn)设是(shì)上海市基础教(jiào)育(yù)现代(dài)化的重要组(zǔ)成分号的用法有哪些词语，分号的用法及作用举例部分。

　　 建设(shè)实验性(xìng)示范性高中，目的是在于通过(guò)促(cù)进(jìn)学校形成(chéng)依法治(zhì)校、自我(wǒ分号的用法有哪些词语，分号的用法及作用举例)约束(shù)、自主发展的内(nèi)驱机制，推(tuī)动学(xué)校不断追求(qiú)新的发展(zhǎn)，形(xíng)成一支学校教育(yù)改革的先锋队，一支攻克素质教(jiào)育难(nán)题的攻(gōng)坚队，对(duì)整(zhěng)个高中(zhōng)教育和(hé)基础教育起(qǐ)示范、辐射和引领作(zuò)用，从而带动基础教育(yù)的(de)整(zhěng)体(tǐ)发展与提高，促进本市率先基本实现教育现代化。

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