高考小说标题的作用的答题模式，小说标题(tí)的作用91是质数吗，95是质数吗(yòng)的答题模式和例题(tí)是小(xiǎo)说标题(tí)的作用：情(qíng)节上，点明中心事件或关键人、物，成为(wèi)全文的线索(suǒ)；人物(wù)上(shàng)，突(tū)出人物形象或品质；主题上，揭示(shì)(暗示)主旨(zhǐ)；表达上，比(bǐ)喻(yù)象征的运用，形(xíng)象而又有生动，吸(xī)引读者的阅读兴趣的(de)。

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高考(kǎo)小说标题的作用的答题模式(shì)，小说标题的(de)作(zuò)用的答题(tí)模(mó)式和例题

　　小说标题的作用(yòng)：情节上(shàng)，点明中心事件(jiàn)或(huò)关键人、物，成为(wèi)全文的(de)线索(suǒ)；

　　人物上(shàng)，突出人物形象或品(pǐn)质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比喻象征的运用，形象而又有(yǒu)生动，吸引(yǐn)读者的阅读兴趣。

　　文章情节即围绕这一(yī)线索展开，使文章结(jié)构完整严谨。

　　文章的写作(zuò)线索大致可分为六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题(tí)目相(xiāng)关的主要有(yǒu)两类：物、情(qíng)。

　　奠定感情基调、寄托(tuō)作者情感。

　　物：以(yǐ)某(mǒu)物为线索。

　　情(qíng)：以谁(shuí)对谁的什么(me)之情为(wèi)线索(suǒ)。

　　判(pàn)定(dìng)标准：标题中出现具体事物、或具体情(qíng)感，就答这一(yī)点。

　　1、点明(míng)了本文的(de)写作线索。

　　2、指出(chū)线索是什么：以什么为(wèi)线索。

　　3、指出线(xiàn)索带(dài)来的结构作用：贯(guàn)穿全文(wén)，使文章结构完整。

小说标题的(de)作用的答题模式是什么?

　　小说标题作用(yòng)答题91是质数吗，95是质数吗格(gé)式(shì)：

　　（1）先看标(biāo)题的表层义：（词语的含义，概括内(nèi)容，点明对象）。

　　（2）再思考深层(céng)含义：（引申义、比喻义、象征义）；人物与人物的关系(xì)（表明(míng)人物性格、表明作者的情(qíng)感与态度）；主旨与主旨的关系（点明、揭示）。

　　标题的作用的(de)答题格(gé)式：

　　1、分析禅卜(bo)旁标(biāo)题字词。

　　就是从理解文章标题关键词的本义，字面(miàn)义(yì)入手，联系(xì)文章内(nèi)容，得(dé)出标题的深层含义或(huò)作用。

　　2、分析标题修辞(cí)。

　　也就(jiù)是从理解文章(zhāng)标题的(de)修辞手法入手，联系文章(zhāng)的(de)人物形象(xiàng)及隐含的情感来(lái)理解标(biāo)题的含义或作(zuò)用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写作内容，作者(zhě)感情，主(zhǔ)题思想入手，分析(xī)标题(tí)揭示(shì)的思91是质数吗，95是质数吗(sī)想内容。

　　标题的(de)常见作用：

　　1、概(gài)括文(wén)章的主要内容。

　　2、作(zuò)为文章线索（文章情节围绕这(zhè)一线索展开）。

　　3、作者(zhě)感情的出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是(shì)全文的“文(wén)眼”（提(tí)示文章中心）。

　　7、吸引读者兴趣(qù)。

　　表(biǎo)明写作对象；关联主(zhǔ)要情节；贯穿(chuān)全文线(xiàn)索(suǒ)；透露情感主旨。

　　此外还有作用(yòng)：寓意(yì)含蓄，引人(rén)深思(sī)；制(zhì)贺(hè)橡造悬念，激发(fā)读者的阅读兴趣。

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