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一缕青丝是什么意思有什么讲究，一缕青丝下一句是什么怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学基础，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学导论这(zhè)门(mén)课程是医(yī)学基础课基础(chǔ)课的两年学习中(zhōng)，最重要的(de)几门(mén)科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克对于解剖(pōu)的学(xué)习，除了(le)背书以外(wài)，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读标本(běn)上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能(néng)极(jí)有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解(jiě)一些结构和功能，就(jiù)变(biàn)得容易了许(xǔ)多的(de)。

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怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好护理学导论这门课(kè)程

　　医学(xué)基础课

　　基础课的(de)两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门(mén)科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最(zuì)难的几门，更(gèng)是(shì)考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的(de)解剖实习(xí)限于认读标本

　　上好解(jiě)剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极(jí)有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的(de)概念(niàn)，再去理解一些结(jié)构和功能，就变(biàn)得容易了(le)许多。

　　如果说解(jiě)剖(pōu)课是学习健康状态(tài)时(shí)的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课(kè)是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也(yě)就很容(róng)易(yì)分辨什(shén)么是病态，认(rèn)识了病态(tài)，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学习跟解(jiě)剖(pōu)课大同小(xiǎo)异(yì)，也要背很多(duō)拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官(guān)，要多(duō)记多看(kàn)多(duō)动(dòng)手

　　生理课主要是解释一些人(rén)体的(de)机能。

如何(hé)学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课的两年学习(xí)中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药(yào)理，也是最难(nán)的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多(duō)的(de)几门，所以一定要(yào)重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强(qiáng)调(diào)实习(xí)课，护理专业的解剖实(shí)习限于(yú)认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮(bāng)助理解书本(běn)上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了实(shí)物的(de)概念，再去理解一些(xiē)结构和(hé)功能，就变(biàn)得容易了(le)许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学习(xí)健(jiàn)康(kāng)状(zhuàng)态时(shí)的(de)人体(tǐ)结构(gòu)，那么病理课(kè)就是(shì)学(xué)习疾(jí)病(bìng)状态时(shí)的人体结构(gòu)了(le)，这两门课(kè)是相辅相成的(de)，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨什么(me)是病(bìng)态，认识了病态，更(gèng)加深了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病(bìng)理课的(de)学习跟解剖课大同(tóng)小异(yì)，也要背很(hěn)多拗口的(de)名词，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多记多看多动(dòng)手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解释一些(xiē)人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业(yè)

　　您好，您可以(yǐ)报(bào)名参加成年人自考，选择护理专业即可。

　　希(xī)望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉(jué)得(dé)现(xiàn)在学习护理专业还是挺(tǐng)不错的呀(ya)，未来的(de)就业前(qián)景也是相当的广阔，要(yào)知道现在护理专业已经被列为了(le)紧缺专业。

　　也就是说未来(lái)的(de)很(hěn)长一段时(shí)间，这个(gè)专业都会被重(zhòng)点扶(fú)持，现在我们国家(jiā)的护士还是比较少的(de)，数(shù)量是远远(yuǎn)不够的。

　　特(tè)别是最近这几年来(lái)，又出(chū)现了很多特殊型的护理职业(yè)，比如说家庭护理(lǐ)，还有儿童(tóng)护理等等。

　　所以说(shuō)护理专业毕(bì)业(yè)的大学本科生在很多医(yī)院都是非(fēi)常抢手的，未(wèi)来肯定会成为(wèi)一个香饽饽。

　　当然敏宽如(rú)果你准备去选(xuǎn)择护理专业，那么你本身必(bì)须要特别的(de)热(rè)爱这个行业，另外就是(shì)你(nǐ)必须要是一(yī)个特别有(yǒu)爱(ài)心，非(fēi)常(cháng)有责任心，平时也是比较(jiào)细心的一(yī)个人。

　　在平时(shí)的生活当(dāng)中大家一定要培养出严谨的作风(fēng)和良好(hǎo)的生活习惯(guàn)才行。

　　当然了，不(bù)管(guǎn)是哪(nǎ)一个(gè)专业，我们都必须要付出全部的精力(lì)，这样我们在(zài)这个专(zhuān)业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业

　　医学(xué)基础课。

　　基础课(kè)的困腔两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重点攻克。一缕青丝是什么意思有什么讲究，一缕青丝下一句是什么>

　　对于解剖的学习(xí)，除(chú)了背书以外，还(hái)要强调实(shí)习课，护理专业的解(jiě)剖实习(xí)限于认读标本(běn)。

　　上好解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习考(kǎo)试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助(zhù)理解(jiě)书本(běn)上(shàng)的知识(shí)，一(yī)旦建(jiàn)立了(le)实(shí)物的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些(xiē)结构和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康状态(tài)时的人体结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构(gòu)了(le)，这两门课是(shì)相(xiāng)辅相成的，学(xué)好(hǎo)了常态，也就很容(róng)易分(fēn)辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深了(le)对(duì)常态的理解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的(de)学习跟解剖课大(dà)同小(xiǎo)异(yì)，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要(yào)多记(jì)多(duō)看多动手。

　　生(shēng)理课主要是解释(shì)一(yī)些人体(tǐ)的(de)机能。

　　人(rén)体有(yǒu)很多微妙而又神奇的功能，比如细胞的物质能量(liàng)代谢(xiè)，血液的循环，神经(jīng)的传导等(děng)等。

　　信(xìn)手拈(niān)来，都那(nà)么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的过程都是不可(kě)见的，只能(néng)凭想象。

　　人(rén)体的机能相当奇(qí)妙，很多(duō)机(jī)制尚未研究清(qīng)楚，只能推(tuī)断是怎样(yàng)的情(qíng)形，或(huò)者就一(yī)个现象存在好(hǎo)多种(zhǒng)流行的解释(shì)，这(zhè)无疑增加(jiā)了学(xué)习的困难(nán)。

　　生化是北医(yī)的头牌课程，以内容难、考(kǎo)试严闻名(míng)校内(nèi)外。

　　生化主要是(shì)介绍人体(tǐ)内一些物质与能量(liàng)的代谢过程，要记很多极(jí)其(qí)复(fù)杂的化学符号。

　　完(wán)成一个(gè)反应(yīng)桥尺(chǐ)亮(liàng)通常会涉及(jí)十(shí)几二十(shí)种物质，还要记住(zhù)每一步发生的(de)器官以及发生的(de)条件，想要记得准确而(ér)且完整非常困难。

　　可(kě)以自己(jǐ)编一(yī)些歌诀帮助记忆(yì)，比如在记忆人体八种必(bì)须氨基酸时(shí)，可(kě)以使用词头法，把(bǎ)八(bā)种氨基酸的(de)词头提出(chū)来组成一句(jù)相对容易记忆的(de)话“一(yī)两(liǎng)色素本来淡些”(异(yì)亮氨(ān)酸(suān)、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸(suān)、缬氨酸)，这(zhè)样(yàng)便轻松把八种(zhǒng)不相关又(yòu)难(nán)记(jì)的名(míng)词整合到了一起，记得牢也(yě)记得准。

　　最后一门(mén)，药理，这门(mén)课程也是让人头疼的一(yī)门。

　　因为(wèi)药物的名字都是外文(wén)翻译的，只是些无意义生(shēng)僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容(róng)易搞混。

　　但这门课的内容(róng)非常(cháng)系统而有条(tiáo)理，没有琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药物(wù)的不良反应为例，总(zǒng)论中指出，不良反应包括副作用(yòng)、毒性(xìng)作用、过敏反(fǎn)应等，是指“与用药目的(de)无关，而对人体产生不利甚(shèn)至(zhì)有害的(de)反应”。

　　在各(gè)论中(zhōng)，每(měi)一类乃至每一(yī)种药物都(dōu)有其不良反应(yīng)。

　　如(rú)β受(shòu)体阻滞剂(jì)具有抑制心(xīn)脏(zàng)、减慢(màn)心率、减慢传(chuán)导的作用(yòng)。

　　这些作用如果符(fú)合(hé)治疗目的，就是治(zhì)疗作用；如(rú)果不符合用(yòng)药目的，就成了对用(yòng)药(yào)者不利的(de)不良反应。

　　护理学(xué)专(zhuān)业课。

　　进入护理学院以后，我们会学到(dào)中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用的课程。

　　比如中医就会(huì)学到很(hěn)多养(yǎng)生的理念、经络(luò)穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单(dān)的(de)中药配方等(děng)等，这些(xiē)内容不仅仅可以在临床传(chuán)授给(gěi)患者，对自己而(ér)言(yán)也是受(shòu)用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧(cè)的(de)迎(yíng)风(fēng)穴，将(jiāng)有(yǒu)效(xiào)缓解(jiě)鼻塞的症状；痛经的时(shí)候，按压或针刺(cì)虎(hǔ)口处的(de)合(hé)谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非(fēi)常实用，我们平(píng)时(shí)一缕青丝是什么意思有什么讲究，一缕青丝下一句是什么身体有些许不适的(de)时候，也可以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经(jīng)典的商务礼(lǐ)仪，如何得(dé)体地待人(rén)接物，站(zhàn)立(lì)坐走的姿势，还有整饰(shì)仪容仪表等等，课程(chéng)不仅限于课堂(táng)讲授，还(hái)包括大量的实习课。

　　同学们分小组(zǔ)练习或者角色(sè)扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走时需要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂(bì)与肩同宽(kuān)，放在药车(chē)推(tuī)杆两侧，脚尖(jiān)在(zài)正前(qián)方直(zhí)线行走，步幅小而均匀，步(bù)速稍(shāo)快。

　　遇到难(nán)缠的病人时，首(shǒu)先应该冷静，态(tài)度礼貌地向患者清(qīng)晰的解释。

　　如果不(bù)能解决，及时找领导处(chù)理，原则是不(bù)能跟病(bìng)人(rén)争吵(chǎo)。

　　这(zhè)里(lǐ)找领导处理，其(qí)实不是推(tuī)卸(xiè)责任，而是一个技巧，首先(xiān)留出一段时(shí)间让患者情(qíng)绪冷静(jìng)下来；其(qí)次(cì)领导出面会使得(dé)患者有被(bèi)重(zhòng)视的感觉，也会重新审视(shì)自己的行(xíng)为，从解决问题的目的出(chū)发(fā)，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这些课程(chéng)实践性(xìng)强而(ér)且都非(fēi)常的(de)有(yǒu)趣，从来不会有人(rén)逃课，期末考试也不为难大(dà)家，都能轻松通过，所以(yǐ)是(shì)大学期间难得的让(ràng)同学满意的优(yōu)质课程。

　　除(chú)了(le)上面提(tí)到的相对轻松的课程外，护理学院(yuàn)开设的重头(tóu)课，护(hù)理(lǐ)学基(jī)础、内科(kē)、外科、儿(ér)科、妇科护理学其实(shí)是跟医学基础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门(mén)理论(lùn)联系实际的课程。

　　从入院时如何(hé)接待病人，如(rú)何(hé)填写各种表单(dān)，如(rú)何写(xiě)护理病历，以及患者(zhě)住院期间可能会实施的各(gè)种护(hù)理操(cāo)作：急救护理、输血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对(duì)于刚入(rù)院的患者(zhě)就(jiù)涉及到如何与患者沟(gōu)通，建立良好的护(hù)患关系，沟通的(de)过(guò)程(chéng)中35%属于语言沟(gōu)通，65%属于(yú)非(fēi)语言(yán)性沟通，可见语言沟通对于信息传达的作用(yòng)并没有(yǒu)我(wǒ)们(men)想象中那么(me)大。

　　非言语性(xìng)沟通包(bāo)括肢(zhī)体语言、表(biǎo)情、声调(diào)、语速等等(děng)。

　　像触摸就是一种非常好的(de)关怀方(fāng)式(shì)，当患(huàn)者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手(shǒu)，会起(qǐ)到意想(xiǎng)不到的效果(guǒ)。

　　此外如(rú)何建立良好的护患关系(xì)，建立怎样(yàng)的(de)护(hù)患关系(xì)，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽量满足患者的要求，就能称之为优秀的护(hù)理(lǐ)人员。

　　在患者完全不能自理的时候，确实应该尽(jǐn)量提供帮(bāng)助(zhù)，但只要患者(zhě)还具备一定的自(zì)理能力，就应该充分(fēn)调动其积极(jí)性(xìng)，锻(duàn)炼他的能力，挖掘他的潜(qián)力，不能养成依赖(lài)别人的习惯。

　　护理(lǐ)的主要(yào)目(mù)的是(shì)让(ràng)患者(zhě)摆脱(tuō)护理、回归社会、提(tí)高(gāo)生(shēng)活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理学(xué)，这四门(mén)课程都会有每(měi)周一次临床见习(xí)的机会，大(dà)致(zhì)内容是上午在病(bìng)房(fáng)参(cān)观学(xué)习，看看医生(shēng)护士的工作流程、病房环境，以及各种疾病的临(lín)床表现，对特别典(diǎn)型或者(zhě)罕见(jiàn)的病例要主动与病人交(jiāo)流，同时完成一份护理病历；下午(wǔ)要聚在一起讨论(lùn)上午问(wèn)诊过的病例(lì)，提(tí)出恰当的护理(lǐ)计划与护理(lǐ)措施。

　　护理(lǐ)学的内(nèi)容也(yě)是很实用的。

　　比如说外科护理(lǐ)学，主要是介绍(shào)手术及外(wài)伤患者的护理。

　　手术患者(zhě)的护理(lǐ)包括术前护理、术后(hòu)护理、出院指导等三个部分，像一般手术(shù)病(bìng)人术后通常会出现的(de)症状有疼痛、发(fā)热(rè)、恶(è)心呕(ǒu)吐、腹(fù)胀(zhàng)、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛(tòng)苦而且会(huì)影响各器官的(de)生理(lǐ)功能，而且个体差异很大，每(měi)个人对疼痛的耐(nài)受都不一样，因此护理人员不能根据(jù)其他患者的(de)经验来判断另一个患者的疼痛(tòng)程度，而要根据患者主述的(de)感觉(jué)以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等(děng)情况，综合评(píng)估患者的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者(zhě)家属比较关(guān)心的问题是(shì)，如何饮食，如何活动。

　　基(jī)本的原则(zé)就(jiù)是，非消(xiāo)化道手术患者，腰麻(má)后6小时左右(yòu)，如无其他(tā)不适(shì)可以开始进食；消化道(dào)手术患者，术后(hòu)48-72小时(shí)禁(jìn)食(shí)，之后视(shì)病人情况逐(zhú)渐恢复饮食，而且要注(zhù)意不(bù)要进食糖、奶(nǎi)、豆(dòu)制品等易(yì)产气的(de)食物，以免影响伤(shāng)口愈(yù)合。

　　对与非制(zhì)动患者的术(shù)后(hòu)运(yùn)动是鼓励(lì)早期下床(chuáng)活动的，视(shì)患者病情(qíng)轻重以及耐受程度(dù)循序渐(jiàn)进，比如术(shù)后1-2天(tiān)，开始床上运动，包括(kuò)深呼吸、四肢关节伸屈运(yùn)动(dòng)、翻(fān)身等等(děng)，术(shù)后第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开始逐步加大运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习包括一年半的护理实习与半年的医疗实习，护理实习是(shì)在各个(gè)科(kē)室(shì)跟着护士老师(shī)从事(shì)护理工作，医(yī)疗实习则是跟(gēn)随着医(yī)生老师(shī)从(cóng)事医生工作。

　　临床实习首先要对病人负责(zé)。

　　在医院你要面对的对象是病人，不(bù)是数据不是(shì)机(jī)器(qì)，而是一个个(gè)生命(mìng)，因此你的(de)任何一个(gè)操作都要慎之又(yòu)慎(shèn)。

　　出了问题就是大问题，大到你不能承担，而且会给(gěi)病人及家(jiā)属(shǔ)带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按操(cāo)作规(guī)范做事，比如输液时(shí)“三查七对”。

　　三查包括(kuò)：操作前查，操作(zuò)时查，操作(zuò)后查；七对(duì)包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对(duì)自(zì)己负责。

　　医院是个高(gāo)危环境，要比普通(tōng)人接触的高致(zhì)病性病(bìng)菌多得(dé)多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护自己，严(yán)格(gé)遵守医院制定的各(gè)项防护(hù)制度，尤其是针(zhēn)具与血制品，一(yī)定要多加小心。

　　除了(le)对自己的身体负责，还要对自(zì)己的(de)学业(yè)负责，临(lín)床(chuáng)的老(lǎo)师都很(hěn)繁忙，带的学生又多，不(bù)可能(néng)时(shí)时想着(zhe)要给你讲(jiǎng)授知(zhī)识，只能自己多上心，多学(xué)多(duō)看多做多问，而且还要做到及(jí)时与理论相联(lián)系，白天(tiān)在临床见到不熟悉的(de)病症或(huò)操作，晚上回来查查书弄(nòng)清楚来龙去脉，这(zhè)对知识的理解(jiě)及积累是非(fēi)常(cháng)有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业(yè)好(hǎo)吗

　　有(yǒu)还有坏(huài)吧，如(rú)果只是想要学习(xí)怎么护理，而不(bù)是从事护(hù)理专(zhuān)业的工(gōng)作的话，那还是可以考虑的。

　　如果(guǒ)想要(yào)从(cóng)事护理(lǐ)工作(zuò)的话(huà)，就(jiù)要做好面对辛(xīn)苦工作的(de)准备了。

学护理专业，能(néng)学到护(hù)理(lǐ)知识(shí)，很多时候能够(gòu)派(pài)上用场。

　　现代女性越来(lái)越(yuè)独立自主，很多人都向往成为(wèi)都市“白富(fù)美”，乐意在自己身上花钱(qián)，把自己打扮得美(měi)美(měi)的。

　　为此，她们愿意(yì)花(huā)费(fèi)大量的时间金钱(qián)来(lái)做美容护理，让自己的皮(pí)肤、身体(tǐ)更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美(měi)容护(hù)理工作(zuò)，每天的工作量相对比较少，但是(shì)工作待遇却(què)反(fǎn)而比医院医护人(rén)员高。

　　所(suǒ)以(yǐ)如果(guǒ)有(yǒu)机会从事(shì)这(zhè)个(gè)行业的话(huà)，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业(yè)

　　要(yào)努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专业知识

　　护(hù)理这个专业越来越(yuè)受(shòu)到人们的青睐和(hé)欢迎。

　　主(zhǔ)要是(shì)因为护(hù)理专业(yè)对于整(zhěng)个医疗团队起着决定(dìng)性的作(zuò)用，它的(de)好坏就可以看出(chū)这个医(yī)院的医疗水平到底是怎么样的(de)。

　　医(yī)疗工作(zuò)的发展离(lí)不开(kāi)好的护理(lǐ)团队，护理团队已经(jīng)如何发展成为整个医疗工作的重(zhòng)要(yào)组成(chéng)部分(fēn)了(le)。

　　那么如何学习(xí)好(hǎo)护理专(zhuān)业知识呢？

　　首(shǒu)先，学(xué)习(xí)护理专业的学生，一(yī)定(dìng)好(hǎo)的自主(zhǔ)学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要(yào)认真听讲好好学习专(zhuān)业(yè)的知识(shí)，也应该课外多(duō)看一些有关专(zhuān)业的(de)书，拓展自己(jǐ)的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵(guì)阳卫校(xiào)，有很好的教(jiào)学团队，但是最主要(yào)的还是自己的学习能(néng)力和吸收能力(lì)。

　　其次，如果学校组织(zhī)有在医院实习的(de)话(huà)，要好好的把握机会(huì)。

　　因为知识是必须运用到临床的(de)，有时候知(zhī)识丰富，但(dàn)是临床工(gōng)作(zuò)不好的话也是白搭。

　　而且(qiě)临床需要很好的(de)专业技(jì)能，随着护理的发展，现(xiàn)如今的护理不仅仅(jǐn)是简单的打针输(shū)液(yè)或者注重生活上护(hù)理，而是一项专(zhuān)业(yè)的涵(hán)盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经验最重(zhòng)要的四个方面就(jiù)是(shì)稳准快(kuài)好(hǎo)，只有(yǒu)你的技术娴(xián)熟，才能给(gěi)病(bìng)人安全感，让病人有(yǒu)一个好(hǎo)的心情，这才符合(hé)“为人民(mín)服务”的精神。

　　最后，一(yī)定要有崇高的职业精神和为人民服务的精神。

　　因为大家都(dōu)知道(dào)护理工(gōng)作是很忙的，有(yǒu)时候(hòu)连续好几(jǐ)个月都没有休息，那么(me)这个时候一定要(yào)有集体主义精神(shén)，在集体利益(yì)和个(gè)人(rén)利(lì)益(yì)不冲(chōng)突(tū)的情(qíng)况(kuàng)下(xià)选择集(jí)体利益。

　　学习好专业的(de)护(hù)理知识，要(yào)选择(zé)学习(xí)氛(fēn)围(wéi)浓厚的(de)学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然后最(zuì)主(zhǔ)要的(de)还是自己(jǐ)的心态和知识技(jì)能的(de)塑造。

　　一定要摆正心态，好好(hǎo)学习专业的护理知识(shí)，为医疗工(gōng)作做(zuò)出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业(yè)呢

　　这(zhè)个阿！兴(xīng)趣是最好的老师！想想当初你为什么选择(zé)了这个专业？是对护士(shì)的崇拜，专(zhuān)还是(shì)希望自(zì)己也(yě)可以(yǐ)救(jiù)属死(sǐ)扶伤(shāng)！救人！至于(yú)怎么学好(hǎo)麻！我(wǒ)认(rèn)为(wèi)上(shàng)课好好听课，加(jiā)实践，考试(shì)前将理论知(zhī)识联系实际，就可以了！我认为(wèi)认真和努力，勤奋是最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生(shēng)理学、病理学、药理学、医学(xué)心理学、医学伦理(lǐ)学、护理学导(dǎo)论、护理(lǐ)学基础、内(nèi)科护理学、外科护理学、妇产科护理学(xué)、儿科护理学、急救(jiù)护理学、预防医学(xué)、精(jīng)神(shén)护(hù)理学、护理管理学、护理礼仪、护(hù)理科(kē)研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床综合实习、社区实习、论文(wén)撰(zhuàn)写等，一(yī)般(bān)安排不少(shǎo)于36周(zhōu)。

(9)如何学(xué)好(hǎo)护理专业扩展阅读(dú)：

　　就业前(qián)景(jǐng)

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业被教育部、卫生部等六(liù)部委列(liè)入国家紧缺人才专(zhuān)业，予(yǔ)以(yǐ)重点扶持。

　　世界(jiè)卫生组织对各(gè)成员(yuán)国卫生人才资源(yuán)统(tǒng)计结(jié)果显示(shì)，许多国家护理人(rén)才(cái)紧缺。

　　在我国(guó)，护士的数量远远(yuǎn)不够，医护比(bǐ)例严(yán)重失调。

　　按(àn)照卫生部要求，我国医院的医生和(hé)护士(shì)的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是(shì)1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例(lì)远远达(dá)不到卫生部(bù)的(de)要求，与1:2.7的国(guó)际水平(píng)相差很(hěn)大(dà)，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国际(jì)医(yī)疗市场(chǎng)对(duì)护理人(rén)员的需求激增，“护士荒”现象已日益(yì)突(tū)出地摆在各(gè)国医学界面前。

　　未(wèi)来10年，美(měi)国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他(tā)国家将急需200万护理人才(cái)，国(guó)际(jì)人力(lì)资(zī)源(yuán)公司已(yǐ)经把目(mù)光瞄准中国。