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工科与理科(kē)是什么意(yì)思(sī)，工科、理科

　　总(zǒng)的(de)来说，理学研(yán)究(jiū)的是科学，工学研究的是技术；

　　理学注重理论研究(jiū)，工学注(zhù)重实际应用；

　　理学培养的(de)目标是科学家，工学的培养目标是工程师。

　　典(diǎn)型的理(lǐ)学专业如数学、物理学、声学、化(huà)学等；

　　典型的工科(kē)专(zhuān)业(yè)如环境狼籍和狼藉哪个正确，狼籍与狼藉到底怎么区别(jìng)科学与工程、电(diàn)子(zi)信息工(gōng)程、化学工程、土木工程、轻化(huà)工(gōng)程等。

　　工科（工程学）是指如材料科学、计算机、信息(xī)、电子(zi)、机(jī)械、电气、建筑(zhù)、水利、汽车、仪器(qì)等(děng)研究应(yīng)用技术(shù)和工(gōng)艺的学问。

　　工程学(xué)或工学即“应用(yòng)科(kē)学和技(jì)术的原理(lǐ)，来(lái)解决(jué)问(wèn)题”。

　　工程师通过(guò)想象，判断(duàn)和推理，将科学(xué)、技术、数学和实践(jiàn)经验(yàn)应用到设计、制造、对象或(huò)程序的操作中。

　　在学(xué)校中，将自然科(kē)学(xué)原理(lǐ)应用至工业、农业各个生产(chǎn)部门所形(xíng)成的诸(zhū)多工(gōng)程学科也称(chēng)为工(gōng)科或工学。

　　工科是应用(yòng)数学(xué)、物理学、化学等(děng)基础科学的原理，结合生产(chǎn)实践所积累的技术(shù)经验(yàn)而发展起(qǐ)来(lái)的(de)学科。

　　代表(biǎo)性(xìng)的学(xué)科有土建类、水利类、材料类、电工类、电(diàn)子信息(xī)类、热能核能类、仪(yí)器仪表类(lèi)、化工制药类等等。

　　工科的培养目标是在相应的工程领域从事规划、勘探、设(shè)计、施工(gōng)、原材(cái)料的选择(zé)研究(jiū)和(hé)管(guǎn)理等(děng)方(fāng)面工(gōng)作的高(gāo)级工程(chéng)技术人才。

　　主要是要(yào)培(péi)养实际(jì)应(yīng)用能力(lì)的工作人员。

　　以上所述主(zhǔ)要指传统工(gōng)科，此外(wài)还有新型工科。

　　新型(xíng)工科是指为适(shì)应高(gāo)技术发展的需要而(ér)在(zài)有关理科基础上发展起来的(de)学科。

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