小学六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用，六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用(简短)是六种(zhǒng)常(cháng)用说明(míng)方法分别是(shì)举(jǔ)例子(zi)、引(yǐn)资料(liào)、作(zuò)比较(jiào)、列(liè)数字、分(fēn)类别、打比方(fāng)的(de)。

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小学六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)，六(liù)种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章表达的意(yì)思更明确(què)，读者更能(néng)理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例(lì)来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读(dú)者理解，这种说(shuō)明(míng)方法叫(jiào)举(jǔ)例(lì)子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说(shuō)明事物或事理，一(yī)要注意例(lì)子的代表性，二要(yào)注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文(wén)章表达(dá)的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具(jù)体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明(míng)的内容(róng)更(gèng)充实具(jù)体，更具说服力(lì)，可以引用(yòng)一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名(míng)言(yán)等。

　　引资料的(de)范围很(hěn)广(guǎng)，可以(yǐ)是经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文章更(gèng)具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说(shuō)明文语言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗(shī)：使说明文更具诗情画意。

　　引用(yòng)故事(shì)使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将(jiāng)两种类别相同(tóng)或不同的事物、现象加以比较来(lái)说(shuō)明事(shì)物特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是(shì)人们比较陌生的(de)事(shì)物，可以用具体(tǐ)的或(huò)者大家已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类(lèi)相比(bǐ)，也可以是异类相(xiā挂号信几天能到，一般什么情况会用挂号信ng)比，可以对事(shì)物进(jìn)行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说明对象挂号信几天能到，一般什么情况会用挂号信的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要(yào)说明的事物具体化，还可以采用列(liè)数字的方法，以便读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要注意(yì)的是，引(yǐn)用(yòng)较多的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的(de)数字(zì)绝对不能(néng)用，即使是(shì)估计的数字也要有可靠的(de)根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法(fǎ)进行说明，既能(néng)准确客观(guān)地反(fǎn)映(yìng)事实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事(shì)物的特征，往往从单方(fāng)面(miàn)不易(yì)说(shuō)清楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然(rán)后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明方(fāng)法，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特(tè)点，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相似之处作比(bǐ)较(jiào)，以(yǐ)突(tū)出事物的形状特点，增强说明(míng)的形象性和生动性的说(shuō)明方法叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中的(de)打比(bǐ)方的说明方法(fǎ)，同(tóng)修辞格上(shàng)的比喻还有(yǒu)联想是一(yī)致(zhì)的。

　　不(bù)同的是，比(bǐ)喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小(xiǎo)学的六种说明(míng)方法及作用(yòng)如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过(guò)列(liè)举有代表(biǎo)性(xìng)的、恰当(dāng)的事例来说明事物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用(yòng)：使文(wén)章表达的意(yì)思更(gèng)明确，使说(shuō)明(míng)的对象更(gèng)生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)，便于(yú)读者理解(jiě)。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十分多.诸如(rú)泰山,黄河,故(gù)宫,孔府(fǔ),普陀(tuó)山(shān),明孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明(míng)事物特征(zhēng)或事理的方法。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引(yǐn)用的数字，一(yī)定要准确(què)无误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即(jí)使是估(gū)计的数(shù)字，也要有可靠的(de)根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点更加精确、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次(cì)，改道26次(cì)，给(gěi)两岸人民带来了深重的(de)苦(kǔ)难。

　　黄(huáng)河是世界上含(hán)沙量(liàng)最大的(de)大(dà)河，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明(míng)文中(zhōng)斗老镇将两(liǎng)种类别(bié)相同或不同(tóng)的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：突(tū)出强调事(shì)物的(de)某种特征。

　　例(lì)句：黄河是世(shì)界上含沙量最大(dà)的大河，其(qí)含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的(de)修辞手(shǒu)法来(lái)说明事(shì)物(wù)特征的一种说明方法。

　　作用(yòng)：使抽(chōu)象(xiàng)的事(shì)物(wù)变得(dé)具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明事物(wù)的特征，往(wǎng)往从(cón挂号信几天能到，一般什么情况会用挂号信g)单方面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以根据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功(gōng)用等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐(zhú)一加以说(shuō)明，这种说明方法叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：使说明事物的特(tè)征(zhēng)条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多(duō)，总的来说可以分为两(liǎng)大类：一类是须(xū)鲸(jīng)，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明(míng)的(de)语言对事物的本质特征(zhēng)作(zuò)概括的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：科学准确地解释空(kōng)粗(cū)说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的内涵,使说明(míng)更严密，更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对(duì)边分别平行(xíng)的四边形叫平行四边形。

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