校园暴力的(de)主要表现是什么意(yì)思(sī)，校园暴(bào)力表现在哪几个(gè)方面是校园(yuán)欺凌(líng)不一定在校园(yuán)内发(fā)生，放学后同(tóng)学间的欺负行为也(yě)算在内的。

　　关(guān)于(yú)校园暴力的主要(yào)表现是什么意思(sī)，校(xiào)园暴力表现在哪(nǎ)几个方面以及校园暴(bào)力的主(zhǔ)要表现是什(shén)么意(yì)思，校园暴力的主要表现是什么，校(xiào)园暴(bào)力(lì)表现在哪几个方面，校(xiào)园暴力具体表现，校园暴力的五种行为等问(wèn)题，小编(biān)将为你整理(lǐ)以下知识：

校(xiào)园暴(bào)力(lì)的主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方面(miàn)

　　其主要表(biǎo)现(xiàn)是身体强(qiáng)壮的学生欺负(fù)弱小的学(xué)生(shēng)，令其在心(xīn)灵及肉体(tǐ)上感到痛(tòng)苦(kǔ)。

　　校园欺凌(líng)通常都是重复(fù)发生，而不是单一(yī)的偶发事件。

　　有时是一人欺(qī)负一(yī)人；

　　有时集体欺负一人(rén)。

　　通常欺凌者不觉(jué)得自己有错(cuò)，而且受害者怕事，默默承受而(ér)不敢反抗和告发欺凌(líng)者(zhě)。

　　因(yīn)此，恶性循环(huán)导致(zhì)受害(hài)者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　保温杯突然间不保温了是什么原因呢，保温杯突然间不保温了是什么原因呢　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇打以及抢夺财物(wù)等，是容(róng)易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰(chuò)号等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛以及令其身边没有(yǒu)朋友等，是(shì)不容易察(chá)觉的欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表(biǎo)对受害者不(bù)利的(de)网络言论、曝(pù)光隐私以及对受害(hài)者的照片进行恶(è)搞等，是(shì)容易察(chá)觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日(rì)北京为解决校(xiào)园欺凌(líng)，教(jiào)育部首先(xiān)发布北京市中小学(xué)欺(qī)凌治理方案公(gōng)布(bù)：发生校(xiào)园欺凌须限(xiàn)时上报(bào)。

　　在教育(yù)部等部(bù)门(mén)发布的(de)《加强中小学生欺(qī)凌综(zōng)合治理方案》中要求(qiú)，学校在启(qǐ)动(dòng)调查处(chù)理程序10日内须完成调(diào)查，而在此次北(běi)京市各区(qū)公布的实施方案中，除了对调查时(shí)间(jiān)有要求外(wài)，对(duì)于事件(jiàn)的及(jí)时上报(bào)也做(zuò)出了严格的时间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须向上级部(bù)门(mén)口头汇报

　　例(lì)如北京(jīng)市东城区在(zài)实施方案中明(míng)确提出，如(rú)发生欺凌事(shì)件，各校要在(zài)10分钟内(nèi)向(xiàng)上(shàng)级单位进行(xíng)口头(tóu)汇报(bào)，2小时内(nèi)递交详细文字材料并(bìng)随时汇报工作进展。

　　3、情节严重(zhòng)学校直接与(yǔ)司法部门(mén)对(duì)接(jiē)

　　与(yǔ)东(dōng)城区类似，海(hǎi)淀区除(chú)了要求30分(fēn)钟内口头上报区教委外，对(duì)于情节较(jiào)为严重的(de)，还(hái)要求学(xué)校要与属地派(pài)出所、司法等部门进(jìn)行(xíng)对接(jiē)。

校(xiào)园(yuán)暴力的表现有哪些

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无(wú)用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的(de)重复的物理攻击，身(shēn)体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊(bàn)倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受(shòu)害(hài)者的个(gè)人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通过他们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺(qī)凌者明显地(dì)比受害者强(qiáng)，而欺凌是在受害者未能保护(hù)自(zì)己的情(qíng)况下发(fā)生(shēng)；

　　5、传(chuán)漏租(zū)播关于(yú)受害者的消(xiāo)极(jí)谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他(tā)或她不想要(yào)做(zuò)的散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦(fán)，或令(lìng)保温杯突然间不保温了是什么原因呢，保温杯突然间不保温了是什么原因呢受害者招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑评论(lùn)受害(hài)者(zhě)的体貌、性(xìng)取向、宗教、种族、收入(rù)水(shuǐ)平、国(guó)籍、家人或其(qí)他；

　　9、孤立、排挤受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱或(huò)物(wù)品(pǐn)；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上欺(qī)凌(líng)，即在网志或论坛上(shàng)发表具有人身攻击成份的言论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华人民共和(hé)国(guó)民法(fǎ)典》第(dì)一千二百条

　　限制民事行为能力(lì)人在学校或者其他(tā)教育机构学习、生活期间受到人(rén)身损害(hài)，学校或者(zhě)其他(tā)教育机构未(wèi)尽到教育、管理职责的(de)，应当承担侵权责任。

　　第一千(qiān)二百零一条(tiáo)

　　无民事行为(wèi)能力人或者(zhě)限制(zhì)民事行为能力人在幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其他教育(yù)机构学习、生活期间，受到幼(yò保温杯突然间不保温了是什么原因呢，保温杯突然间不保温了是什么原因呢u)儿园、学(xué)校或(huò)者其他教育(yù)机构以外(wài)的第三(sān)人人身(shēn)损(sǔn)害的，由第三人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构未尽到管理(lǐ)职责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿(ér)园(yuán)、学校或者其他教育(yù)机构承(chéng)担补充责任后，可以向(xiàng)第三人追偿(cháng)。

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