音乐(lè)教育类包括(kuò)哪些专业类别，音乐教(jiào)育类包括哪些专(zhuān)业是音乐教育类一(yī)般特指音乐教育专业(yè)的。

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音乐教育类包括(kuò)哪(nǎ)些专业类别，音乐教(jiào)育(yù)类包括哪(nǎ)些专业

　　该(gāi)专业主要培养和造就适应社(shè)会主义市场经济建设(shè)和教育改革发(fā)展需要(yào)的具有较好音乐(lè)素(sù)养(yǎng)和教学能(néng)力的专门(mén)人才(cái)。

　　开设(shè)此专业(yè)的院(yuàn)校有(yǒu)中央音(yīn)乐学院、上海音(yīn)乐学院、天(tiān对方发省略号是什么意思，微信发省略号是什么意思)津音(yīn)乐学院(yuàn)、重庆师范大(dà)学、西华师范(fàn)大学、河北师范(fàn)大学等。

音乐(lè)专业(yè)有(yǒu)哪些

　　音乐(lè)专(zhuān)业主要包(bāo)括声(shēng)乐、器乐(lè)、指挥、录(lù)音、作曲、音乐教育(yù)等六(liù)个专(zhuān)业，其中音乐艺考主要分为两个方向，一个是音乐教(jiào)育类，另一个就是(shì)音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即“组(zǔ)织(zhī)”的(de)compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素(sù)材(cái)进行整合、组装(zhuāng)、创造性地安排(pái)与使用。

　　早期的音乐(lè)中，作品必须能够顺利进行演奏才算(suàn)完成全部的作(zuò)曲工(gōng)作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才(cái)能算是(shì)作(zuò)曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些声部(bù)最后(hòu)即(jí)便没有实现演(yǎn)奏，或者说(shuō)部分音(yīn)响并不(bù)适合(hé)真(zhēn)实(shí)演奏或无法(fǎ)演奏，也可通过电子设备获得想要(yào)的音乐效(xiào)果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作(zuò)某些即(jí)便没有最后(hòu)的演(yǎn)奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在(zài)完成音(yīn)乐内容(róng)的创作(zuò)。

　　音乐(lè)中(zhōng)所(suǒ)有元素都(dōu)服(fú)务于音(yīn)乐内容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形(xíng)式（包括单声部音(yīn)乐(lè)与纯打击乐音乐）至少会包含(hán)织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中(zhōng)一个因素就有(yǒu)可能改变一首音乐的内容，明确这(zhè)些(xiē)才(cái)能称(chēng)为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲式分(fēn)析与管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你(nǐ)想主(zhǔ)修音乐，并且(qiě)想在毕业后找(zhǎo)到一份稳定的工(gōng)作，那么(me)音乐教(jiào)育是(shì)一个(gè)不错的选择。

　　事实上这也是大多数音乐专(zhuān)业(yè)毕业生的选(xuǎn)择(zé)。

　　如果(guǒ)你想成为一(yī)名私(sī)人乐器教师或K-12音乐(lè)教师，大多数学校都会要(yào)求你有一个学士(shì)学位，而大(dà)学教师(shī)就(jiù)需要(yào)硕士或(huò)博士学位。

　　就拿美国举(jǔ)例来说，学生的(de)音乐教育学位课程可以为自己在大学所在州的认证做准(zhǔn)备(bèi)，所以如果学生毕业于肯塔基州的(de)音乐教育学士课程，不一定有(yǒu)资格在伊利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国(guó)的情(qíng)况就各(gè)有(yǒu)不同，每个地区(qū)每个学(xué)校的要求都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐(lè)表演在本科和(hé)研究生阶段，音乐表演课程给学生时(shí)间和资(zī)源来专注于演(yǎn)奏(zòu)音(yīn)乐和磨练(liàn)他们在一种主要乐器上的(de)技能(néng)。

　　这些课(kè)程要(yào)求(qiú)学生在入学(xué)前参加试(shì)镜，培训学(xué)生成为(wèi)表演(yǎn)家、音乐(lè)治疗师(shī)、私人乐器教(jiào)师、歌剧(jù)演唱家、指挥家、教堂(táng)管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术(shù)电子音乐(lè)制作，电子音(yīn)乐制作(zuò)又名MIDI制作，是九十(shí)年代随着电脑的产生兴起而兴起的(de)一种在电脑上(shàng)完成(chéng)制作的音乐，专(zhuān)业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最实用、最(zuì)热门(mén)的专业无疑非电子音乐制(zhì)作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺(yì)术的(de)学生将学习音乐技(jì)术硕士学位所需的(de)录音、音乐制(zhì)作(zuò)、现场声音、电子音乐、信号(hào)处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐信息学等领域的高(gāo)级技(jì)能。

　　需要学生在音乐技术的所(suǒ)有领域都(dōu)拥有坚实的基础，通过(guò)与(yǔ)音乐表演和作曲专业的学(xué)生合作(zuò)，尝(cháng)试(shì)在实验性音乐与(yǔ)传(chuán)统音乐(lè)之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐度(dù)，以进入(rù)竞争激(jī)烈的词(cí)曲(qū)创作领域。

　　学生(shēng)将参加作(zuò)曲(qū)相关的一对一(yī)课程，发展特定的技能和自己(jǐ)的风(fēng)格，并获得在不断发(fā)展的(de)音乐产业中(zhōng)工作所需要的一系(xì)列(liè)工具(jù)和(hé)技术(shù)。

　　偏向于流行(xíng)音(yīn)乐(lè)方面的作(zuò)曲编曲，招收的(de)很多都是在(zài)唱歌(gē)方面有不错基础的学(xué)生，在软件的学习(xí)上(shàng)不(bù)会太(tài)过(guò)强求，更偏(piān)向于音(yīn)乐的创造性。

　　研究的很多方面也是(shì)现代流行(xíng)音乐方面(miàn)的风格、创作(zuò)方(fāng)式等。

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