说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用答题格式，三年级说明方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用是(shì)说明方法及作(zuò)用：举例子：举出实(shí)际事例来(lái)说(shuō)明事物，使所要说明的事物具体化，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫举例子的。

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说明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用答题(tí)格(gé)式，三年(nián)级(jí)说明方法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事例(lì)来(lái)说明事物，使所要说明(míng)的事物具(jù)体化，以便读者(zhě)理解，这种说明方(fāng)法叫举例(lì)子。

　　运用举事例(lì)的(de)说明方法说(shuō)明事物或事理，一要注意例子的代(dài)表性，二要注意例子的(de)适量性(xìng)。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)文章表达的意(yì)思(sī)更明确，读者更能理解，具(jù)体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能(néng)预示天(tiān)气。

　　比如(rú)，在某某(mǒu)地(dì)区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了具体(tǐ)的例子(zi)，真实具(jù)体有力地说明了……，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具体，更(gèng)具说服力(lì)，可以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗(sú)语、名人(rén)名言等。

　　引用的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公(gōng)式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服(fú)力(lì)。

　　体(tǐ)现说明(míng)文(wén)语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画意(yì)；

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说(shuō)它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增加文章的(de)说服力）

　　用作引用的说明(míng)方法能够(gòu)简洁，有力地说明事物的……特征，既增强了说服力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将两种类(lèi)别(bié)相(xiāng)同或不同的事物、现象加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或(huò)者是人们比(bǐ)较陌生(shēng)的事物，可以用具体的或者大家(jiā)已经熟(shú)悉的事(shì)物(wù)和(hé)它比较，使读者通过比较得到具体(tǐ)而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可(kě)以(yǐ)是同类相比，也可以(yǐ)是异类相比，可以对(duì)事(shì)物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出强调了说明(míng)对象的特点。

　　例(lì)句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸(àn)河堤常(cháng)被冲毁，但是(shì)这座桥却(què)从(cóng)没出过事(shì)，足见(jiàn)它的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出(chū)被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说明的(de)事(shì)物(wù)具(jù)体化(huà)，还(hái)可以采用列数(shù)字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意(yì)的(de)是，引用(yòng)较多的数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确(què)的数(shù)字绝(jué)对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数字也要有可(kě)靠的根据，并(bìng)力(lì)求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数(shù)字(zì)的方法进行(xíng)说明，既能准(zhǔn)确客观地反映事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的(de)准确性，准确(què)地说(shuō)明了(le)说明对(duì)象的特(tè)点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中(zhōng)部略(lüè)窄，宽9米。

　　和(hé)全(quán)桥(qiáo)只有一个大拱，长(zhǎng)达(dá)37.4米……——《中(zhōng)国石(shí)拱(gǒng)桥》（体现准(zhǔn)确性(xìng)）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物(wù)的特征(zhēng)，往往从单方面不易(yì)说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的异(yì)同，把事(shì)物分成若干类(lèi)，然后依照类别(bié)逐一(yī)加以(yǐ)说(shuō)明(míng)。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了(le)说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点，使文章更具(jù)有说服力(lì)。

　　例句：按屏的建造材(cái)料极其装饰的华(huá)丽程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏(píng)、石屏、木(mù)屏、竹(zhú)屏等，因而(ér)在艺术上有雅(yǎ)俗之别，同(tóng)时也显(xiǎn)露了使用人不同(tóng)的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白(bái)屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同(tóng)事物(wù)之间的相似之处作(zuò)比较，以突出(chū)事(shì)物的(de)形状(zhuàng)特(tè)点，增强说明(míng)的形象(xiàng)性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明(míng)文中的打比方的说明方(fāng)法(fǎ)，同修(xiū)辞(cí)格上的比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比(bǐ)喻(yù)修辞(cí)有明喻、暗喻和借喻(yù)，而说明多用明(míng)喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了(le)说明对象的特点，使说明更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧(hú)形，就(jiù)像虹。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以使要说(shuō)明的对象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以进(jìn)行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明(míng)了(le)……，使被(bèi)说明对象更准确更详尽更生动(dòng)。

　　例句：这些石刻石狮(shī)子(zi)，有(yǒu)的母(mǔ)子(zi)相抱，有的(de)交(jiāo)头接(jiē)耳，有(yǒu)的像倾听水声，有的像注视行人(rén)，千(qiān)态万状，惟(wéi)妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说(shuō)明更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的(de)语言(yán)、科学的(de)术语对某一概念的本质特(tè)征作规定性的说明叫(jiào)下定义。

　　下定(dìng)义能准(zhǔn)确(què)揭示事(shì)物的本质(zhì)。

　　作用：使人(rén)们(men)在阅读时对(duì)抽(chōu)象(xiàng)的字词能够更加明白、理解(jiě)。

　　例句：统筹方法，是(shì)一种(zhǒng)安排工(gōng)作(zuò)进程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹(chóu)方(fāng)法(fǎ)》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在事物的某一(yī)个(gè)特点(diǎn)做些一般性的解释。

　　作用：使读(dú)者在阅(yuè)读时对抽象的字(zì)词能够更加明白(bái)，更易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两(liǎng)肩上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这(zhè)个创造性的设计(jì)，不但(dàn)节约了(le)石料(liào)，减轻了桥身的重量，而且在(zài)河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（使读者明白这(zhè)个(gè)设(shè)计的巧妙之处）

　　10、列图(t十斋日是哪几天，十斋日是哪几天是农历ú)表：

　　为了把十分复(fù)杂的(de)事物说(shuō)清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文(wén)字表达的缺(quē)欠，对某些事物解说更直接、了(le)当。

　　作用：使人看了一目了(le)然。

　　条理(lǐ)清晰(xī)，直(zhí)接(jiē)地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：<十斋日是哪几天，十斋日是哪几天是农历/p>

　　作(zuò)假设是用(yòng)假设(shè)的想法表示出将来(lái)会出现的情况(kuàng)。

　　作用(yòng)：用假设的环(huán)境来预设将来可能要出现(xiàn)的状况。

　　例句：我们只有(yǒu)一个地球，如(rú)果它被破坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只有(yǒu)一(yī)个地球(qiú)》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说明方法及其作用答题(tí)格式如(rú)下(xià)：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地说明了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　2、分类(lèi)别：条(tiáo)理清楚地说明了(le)事物的××特点。

　　对事物(wù)的特(tè)征（或事理）分门别(bié)类加(jiā)以说明,使(shǐ)说明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方(fāng)：生动形象地说明该事物的(de)××特点,增强了文(wén)章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字：具体而(ér)准确地(dì)说明该事物的××特点.使(shǐ)说明更有(yǒu)说(shuō)服力(lì)。

　　5、作比(bǐ)较(jiào)：突(tū)出强调了被说明对象的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学的(de)语言对说(shuō)明的对象（或(huò)科学(xué)事理）加以揭示,从而更(gèng)科学、早陵做更本质(zhì)、更概括(kuò)地揭示事物的(de)特征（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地说明了事物(wù)的(de)××特(tè)点。

　　8、引用(yòng)法(fǎ)：用引用的方法说明事物的特征,增强说服力(lì),如引用古诗文、谚语、俗话(huà).引用(yòng)说明(míng)在文(wén)章开头,还(hái)起到引出(chū)说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的特征(zhēng)（或(huò)事理）加以形象化的描摹,使(shǐ)说(shuō)明更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的(de)特征（或事(shì)理）加(jiā)以具体(tǐ)的解(jiě)释说明,使说明更(gèng)通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　11、引用(yòng)说明：引(yǐn)用说明有(yǒu)以(yǐ)下(xià)几种(zhǒng)形式(shì)—陆衡—A、引用具(jù)体(tǐ)的事例；（作用(yòng)同(tóng)举例子） B、引(yǐn)用具体的数据；（作用同列数(shù)字(zì)）C、引用名言、格(gé)言(yán)、谚语；作用是(shì)使说(shuō)明(míng)更有说(shuō)服力.D、引用神话传说、新闻报道(dào)、谜语、轶事趣闻等(děng).作(zuò)用是增强说明(míng)的趣味性.（引用说明在(zài)文章开(kāi)头,还起到引出(chū)说(shuō)明(míng)对象的作用）。

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