高考小(xiǎo)说标题(tí)的作用的答题(tí)模(mó)式，小说标题的(de)作用的答题模式和例题是小说标题的(de)作用：情节(jié)上，点明中心(xīn)事件或关(guān)键人(rén)、物，成(chéng)为全文的线索；人(rén)物上(shàng)，突出人物形象或(huò)品质(zhì)；主(zhǔ)题上，揭示(暗示)主旨；表(biǎo)达上，比喻(yù)象征的运用，形象而(ér)又有生动，吸引读(dú)者的阅(yuè)读(dú)兴趣的。

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高考小说标题(tí)的作用的答题模式，小说标题的(de)作用的答题模式和例题(tí)

　　小(xiǎo)说标题的作用：情节上，点明中心事件或关键(jiàn)人、物，成为全文的线索；

　　人物上(shàng)，突出人物形(xíng)象或品质；

　　主题上(shàng)，揭示(shì)(暗(àn)示(shì))主旨；

　　表(biǎo)达上，比(bǐ)喻(yù)象征的运用(yòng)，形象(xiàng)而(ér)又有生动，吸(xī)引读者的(de)阅(yuè)读(dú)兴趣。

　　文章情(qíng)节(jié)即围绕这一线索展(zhǎn)开，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)严谨。三大改造的内容和意义，简述三大改造的内容>

　　文(wén)章的(de)写作线索大致可分为六大类：人(rén)、事、物、时、空、情。

　　和题(tí)目相关的主要(yào)有两类：物、情。

　　奠(diàn)定感(gǎn)情基调、寄(jì)托(tuō三大改造的内容和意义，简述三大改造的内容)作者情感。

　　物：以某(mǒu)物为(wèi)线(xiàn)索。

　　情(qíng)：以谁对谁(shuí)的什么之情为线索。

　　判定标准：标(biāo)题中三大改造的内容和意义，简述三大改造的内容出现具体事物、或具体情感，就答这一(yī)点(diǎn)。

　　1、点明了本(běn)文的写作线索。

　　2、指出线索(suǒ)是什么(me)：以什么为线(xiàn)索。

　　3、指出(chū)线(xiàn)索带来的结构(gòu)作用：贯穿全文，使文章结构完整。

小(xiǎo)说标题(tí)的作用的答题模式是什么?

　　小说标题作用答题(tí)格式：

　　（1）先看标(biāo)题(tí)的表层(céng)义：（词(cí)语的(de)含(hán)义(yì)，概(gài)括(kuò)内(nèi)容，点明对象）。

　　（2）再思考深层(céng)含义：（引(yǐn)申(shēn)义、比(bǐ)喻义、象征(zhēng)义）；人物与人物的关系（表明(míng)人物(wù)性格、表明作(zuò)者的情感与态度）；主旨(zhǐ)与主旨的关系（点(diǎn)明、揭(jiē)示(shì)）。

　　标题的作用的答题(tí)格式：

　　1、分析禅卜(bo)旁标题(tí)字(zì)词(cí)。

　　就是(shì)从理解文(wén)章标题关键(jiàn)词的(de)本义，字面义入(rù)手，联(lián)系文章(zhāng)内容，得出标题的深(shēn)层含义或作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是从(cóng)理(lǐ)解文章(zhāng)标(biāo)题(tí)的(de)修辞(cí)手法(fǎ)入手，联系文章的人物形(xíng)象及(jí)隐含的情(qíng)感(gǎn)来理解标(biāo)题的含义或作用(yòng)。

　　3、看内容(róng)主旨。

　　从文章的写作内容，作者感情(qíng)，主题(tí)思想(xiǎng)入(rù)手，分析标(biāo)题揭(jiē)示(shì)的思(sī)想内容。

　　标题的常见作(zuò)用：

　　1、概(gài)括(kuò)文章的(de)主要内容。

　　2、作为文(wén)章线索（文章情(qíng)节围绕这一线索展开）。

　　3、作者感情的出发(fā)点(diǎn)。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双关弊(bì)枯。

　　6、是全(quán)文(wén)的“文眼”（提示(shì)文(wén)章中(zhōng)心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作对(duì)象(xiàng)；关(guān)联主要情节；贯穿全文线索；透露情感(gǎn)主旨。

　　此(cǐ)外(wài)还有作用(yòng)：寓意(yì)含蓄，引人深(shēn)思；制贺橡(xiàng)造(zào)悬念，激发读者的(de)阅(yuè)读兴趣(qù)。

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