家贫无从致书以观出自(zì)哪(nǎ)里(lǐ)，家贫无从致(zhì)书以(yǐ)观每假借于(yú)藏书之(zhī)家翻译是出(chū)自《送东阳(yáng)马生序》的。

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家贫无(wú)从致(zhì)书以观出自哪(nǎ)里，家贫无从致书以观每假借于藏(cáng)书之家(jiā)翻(fān)译(yì)

　　家贫，无从致书以观，每假借于(yú)藏书(shū)之(zhī)家(jiā)，手(shǒu)自(zì)笔录，计日(rì)以还。

　　翻译(yì)：（由于）家庭贫寒，没有什么办(bàn)法买到书(shū)籍(jí)学习(xí)，（就(jiù)）常常向有藏(cáng)书的(de)人家借书，亲手抄录，计算好（归还的）日期(qī)（按(àn)时）送还。

　　原(yuán)文

　　余幼时(shí)即嗜学。

　　家贫，无从(cóng)致书以观(guān)，每假借于(yú)藏书之家，手自(zì)笔录，计(jì)日以还。

　　天大寒，砚冰坚，手(shǒu)指不(bù)可屈伸，弗之怠。

　　录毕，走送之，不敢稍逾约(yuē)。

　　以是人多(duō)以书(shū)假余，余因得(dé)遍观(guān)群书(shū)。

　　既加冠，益慕(mù)圣贤(xián)之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里(lǐ)外，从(cóng)乡之先达执经叩问(wèn)。

　　先达德隆望(wàng)尊，门人(rén)弟子填(tián)其室，未尝稍降辞色。

　　余(yú)立侍(左右结构相同的字有哪些，左右结构相同的字大全shì)左右，援疑质理，俯身倾耳以请(qǐng)；

　　或遇其(qí)叱咄，色愈(yù)恭(gōng)，礼愈至，不敢出一(yī)言以复；

　　俟其欣悦，则又请焉。

　　故余虽(suī)愚，卒(zú)获(huò)有所闻。

　　翻译

　　我(wǒ)年幼(yòu)时就非常爱(ài)好读书。

　　家(jiā)里贫穷，无(wú)法得左右结构相同的字有哪些，左右结构相同的字大全到书来(lái)看，常常向(xiàng)藏书的(de)人家(jiā)求(qiú)借，亲(qīn)手抄录(lù)，计算着(zhe)日期(qī)按时送还。

　　冬天(tiān)非常(cháng)寒冷，砚(yàn)台里(lǐ)的(de)墨汁(zhī)都结(jié)了冰，手(shǒu)指(zhǐ)冻得不能弯曲和伸(shēn)直(zhí)，也不放松读书(shū)。

　　抄(chāo)写(xiě)完毕后，便马(mǎ)上跑去还书，不(bù)敢超过约定(dìng)的期限。

　　因(yīn)此(cǐ)有(yǒu)很多(duō)人都愿意把书借(jiè)给我，于(yú)是(shì)我(wǒ)能(néng)够遍观群书。

　　成(chéng)年以后(hòu)，我更(gèng)加仰慕古代圣贤的学说(shuō)，又苦(kǔ)于不能与(yǔ)学(xué)识渊博的老师(shī)和名人交往(wǎng)，曾经赶到数百里以(yǐ)外，拿着经书向(xiàng)乡(xiāng)里有道(dào)德学问的前辈请教。

　　前(qián)辈德高望重(zhòng)，门人弟子挤满(mǎn)了他的屋子(zi)，他(tā)的(de)言辞和态度从未稍(shāo)有委(wěi)婉。

　　我站着陪侍在他左(zuǒ)右，提出疑难(nán)，询问道理，俯下身子(zi)，侧着耳朵(duǒ)恭敬地请教；

　　有时遇到(dào)他大声斥责，我(wǒ)的表情更加(jiā)恭顺，礼节更加周到，不敢(gǎn)说一(yī)个字反驳(bó)；

　　等到他(tā)高兴了，则又(yòu)去请(qǐng)教。

　　所(suǒ)以我虽(suī)然愚笨(bèn)，但(dàn)最终获(huò)得不少(shǎo)教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂(lián)，号潜溪，别(bié)号玄真子、玄(xuán)真(zhēn)道(dào)士、玄(xuán)真遁叟。

　　汉(hàn)族(zú)，浦江（今(jīn)浙江浦江县(xiàn)）人(rén)，元末明初文(wén)学家(jiā)，曾被明太祖朱元(yuán)璋誉为“开国文(wén)臣之首(shǒu)”，学者称太史公(gōng)。

　　宋濂与高启、刘基(jī)并称为(wèi)“明初诗(shī)文三大家”。

　　他因(yīn)长孙宋慎牵(qiān)连胡惟庸(yōng)党(dǎng)案(àn)而被流放茂(mào)州，途中病死于夔州(zhōu)。

　　他的代表(biǎo)作品有《送东阳马生序》、《朱元(yuán)璋奉天(tiān)讨元北伐檄文》等(děng)。

家贫无从致书以(yǐ)观每假借于藏书之家手自笔录计日(rì)以还是什(shén)么意思

　　年幼时团缓就爱(ài)学习。

　　因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书(shū)的人家(jiā)求借(jiè)，亲手抄录，约定日期送还。

　　出自明(míng)代文学家宋濂创作的(de)一篇赠序：《送东(dōng)阳马生序》。

　　全(quán)文塌掘模结(jié)构(gòu)严谨，详略有致，用对比说理，在叙(xù)事中穿插细节描绘，读来生(shēng)散(sàn)吵动(dòng)感人(rén)。

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