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上(shàng)海四大八校是指什么(me)高中，上(shàng)海市重点高中排(pái)名一览(lǎn)表

　　上(shàng)海四大是指：上(shàng)海市民办华育(yù)中学、上海民办兰生(shēng)复旦中学、上海(hǎi)外国语大学附(fù)属外国语(yǔ)学(xué)校(xiào)、上海市(shì)市北初级中学等四校。

　　八(bā)校是指(zhǐ)：上宝中学、张江集团学校、进华中(zhōng)学(xué)、存志中学(xué)、新华初级(jí)中学、上(shàng)海市世界(jiè)外国语中(zhōng)学、华二初级中学、立达(dá)中(zhōng)学等八校。

　　扩展资料华育中(zhōng)学(xué)的前身是上海中(zhōng)学初中部，90年代上海(hǎi)的'初中(zhōng)高中(zhōng)分离以(yǐ)后(hòu)，上海中(zhōng)学与华(huá)泾实(shí)业联合在1999年建立了华育中学，华育的师(shī)资力量、管理方式、教学(xué)方式，都来(lái)自于(yú)上海(hǎi)中学。

　　兰(lán)生复旦(dàn)中学建校(xiào)于1994年，也是一所可跨区招生的民办(bàn)寄宿制初级中学，为复旦附中(zhōng)的初中教(jiào)学基地(dì)。

上海高中四(sì)大名校八(bā)大(dà)金刚(gāng)是什么

　　 上(shàng)海(hǎi)四大(dà)名(míng)校是指(zhǐ)上天门中断楚江开的楚江指的是什么意思，天门中断楚江开的楚江指的是什么风景名胜海中学、华师大(dà)二附中、复旦附中、交大附中。

　　 这四所学(xué)校(xiào)是上海高中(zhōng)里顶尖教育资源的代表(biǎo)。

　　 八(bā)大(dà)金刚指(zhǐ)的是南(nán)洋模范中学（徐汇）、建平中学（浦李(lǐ)顷凳(dèng)东）、七宝(bǎo)中学（闵(mǐn)行(xíng)）、控(kòng)江中学（杨浦）、延(yán)安中(zhō天门中断楚江开的楚江指的是什么意思，天门中断楚江开的楚江指的是什么风景名胜ng)学（长宁）、复兴中学（虹口）、大(dà)同中学（黄浦）、格致(zhì)中学（黄浦）。

　　 当然这只是坊间的一种(zhǒng)说法而已，各区县依然还拥有一些(xiē)非常(cháng)出名(míng)的高中，比如浦东的进才中学，静(jìng)安的市西中学、徐汇的位育中学(xué)、宝山的行知中学等。

　　 还(hái)有“一个(gè)神(shén)仙”为上外附中（虹(hóng)口(kǒu)区）,因上外附中几乎不对外乎大区招生，在上海中考中，我(wǒ)们一般都不会讨论这所学校，故被应成为(wèi)"神仙"。

　　 扩展资料(liào)：

　　 上(shàng)海市实(shí)验性示范(fàn)性高中是(shì)根据(jù)《国(guó)务(wù)院(yuàn)关于基础(chǔ)教育(yù)改(gǎi)革与发(fā)展决定》中各(gè)地建设一(yī)批实施素质教(jiào)育(yù)的示范性(xìng)普通高(gāo)中以及全国高中教育工(gōng)作会议的精神，上海市(shì)于1999年4月正式启动建(jiàn)设的。

　　 上海市实验性(xìng)示范性高(gāo)中第一(yī)批有上海(hǎi)中学、复(fù)旦大学附(fù)属中学(xué)、上海交(jiāo)通大(dà)学附属中(zhōng)学、华东师(shī)范大(dà)学第二附属中学(xué)、上海师范大学(xué)附(fù)属中学、大同中学、格致(zhì)中(zhōng)学、上(shàng)海外(wài)国语大学附(fù)属大境(jìng)中学、向明中学、南洋(yáng)模范中学、位(wèi)育中学、延安中学、上海市第三女(nǚ)子(zi)中学、育才中(zhōng)学、市(shì)西中学、曹(cáo)杨(yáng)二中、晋元(yuán)高级中学、市(shì)北中学、新(xīn)中(zhōng)中学、复兴高级中(zhōng)学(xué)、华东(dōng)师范大学第一附属中学、控江中学、杨浦高级中(zhōng)学、七宝中学、行知中学(xué)、嘉(jiā)定一中、建平中学、进才中学、松江二中 

　　 上海市(shì)于1999年(nián)4月正式启(qǐ)动上海(hǎi)市实(shí)验性示范(fàn)性(xìng)高(gāo)中建设。

　　 2004年，本哪旅市实验性示范性高中建设取(qǔ)得新进(jìn)展。

　　 实(shí)验性示范性高(gāo)中建设是上海市基础教育现代化的重要组成部分(fēn)。

　　 建设实验(yàn)性(xìng)示范性高中，目的是在于(yú)通过促进学校形成依法(fǎ)治校(xiào)、自我约束、自主发展(zhǎn)的内(nèi)驱机制，推动学校不断(duàn)追求新的发展，形(xíng)成一(yī)支学校(xiào)教育改革(gé)的先锋(fēng)队，一(yī)支攻克素质教育难题的攻坚队(duì)，对整(zhěng)个高中教(jiào)育和基(jī)础教(jiào)育起示范、辐射和引(yǐn)领(lǐng)作用(yòng)，从(cóng)而带动基础教育(yù)的整(zhěng)体发(fā)展与(yǔ)提高，促(cù)进本(běn)市(shì)率(lǜ)先(xiān)基本(běn)实(shí)现教育(yù)现代化。

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