张雪峰是著名(míng)的考(kǎo)研导(dǎo)师，从网(wǎng)络走红后(hòu)，他开始将自己的业(yè)务范围进一步扩大，进军高考志愿的填报领域(yù)。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了专门的公司，公司目(mù)标是为广(guǎng)大考(kǎo)生指(zhǐ)明未来方向。

在互联网的浪潮(cháo)下，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他在各大(dà)互(hù)联网平台风起云涌之前，已经在网络成(chéng)名。

张雪峰(fēng)借用已(yǐ)经成名的优势以(yǐ)及(jí)出众的口才(cái)，迅(xùn)速在各大平台积累了上(shàng)千万粉(fěn)丝(sī)。

他时常在网络上评论高等院校，发表大学(xué)专业的报考建(jiàn)议，多(dgta5怎么切换角色uō)次引起争议。这次，他(tā)真的闯祸了(le)，所说的言(yán)论(lùn)被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当中(zhōng)直截了当的(de)称，如果我是(shì)孩(hái)子(zi)的家长(zhǎng)，孩子非(fēi)要报(bào)考新闻学(xué)，我一定把他(tā)打晕。

张雪峰进一(yī)步(bù)表示，闭着眼睛报一个(gè)专业都比(bǐ)新闻(wén)好(hǎo)。

张(zhāng)雪峰为(wèi)何(hé)得此结论呢？他也并非是(shì)一(yī)时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是自媒(méi)体，学(xué)新闻传播的(de)人(rén)中(zhōng)，八成没有从事本专业。

张学(xué)峰(fēng)此番言论(lùn)后，引(yǐn)起(qǐ)传媒大学教(jiào)授(shòu)的炮轰。

重庆大学的一位gta5怎么切换角色传播学的教授发文(wén)批评张雪(xuě)峰(fēng)的言论，认为(wèi)张雪峰是在忽悠孩子报志(zhì)愿。他称(chēng)张雪(xuě)峰本人就是在享受着(zhe)传播的红利，吃着传播的(de)饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨(tǎo)论后(hòu)，权威部门教育部重(zhòng)磅发(fā)声，教育部表示，严(yán)肃查处收取(qǔ)志(zhì)愿(yuàn)填报(bào)高价咨询费问题(tí)。

张雪峰(fēng)涉及高(gāo)考志(zhì)愿填(tián)报领域(yù)。他的咨(zī)询填报费用(yòng)有(yǒu)的上万元，有的高达几万元。教(jiào)育(yù)部的(de)发声，无疑让张雪峰(fēng)的业务(wù)雪上(shàng)加霜。

查询(xún)张雪峰(fēng)老(lǎo)师的高考志愿填报的专栏内容(róng)，目前已经下(xià)架(jià)。

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中国(guó)教育报对张雪峰几乎是点名批评(píng)。中(zhōng)国教育报(bào)在2023年6月22日(rì)出版的评论文章(zhāng)，炮(pào)轰张雪(xuě)峰的(de)网红言(yán)论。批评(píng)张雪(xuě)峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具(jù)有(yǒu)误导性。

各方对(duì)张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰(fēng)发文表示，突然(rán)有种感觉，我离被(bèi)人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风(fēng)口(kǒu)浪尖(jiān)之下，他明显收(shōu)敛了(le)个人(rén)高调(diào)的(de)姿态(tài)。有些话他只有以(yǐ)“我(wǒ)有一个朋友”的(de)口吻向大家传递(dì)，不再敢直接“口出狂(kuáng)言(yán)”。

社会正在教给张(zhāng)雪(xuě)峰更多的(de)知识(shí)和内容。

未来，张雪峰老师会不会面临业务匮(kuì)乏问(wèn)题，公司经营能不能持续，都(dōu)将是未知数。

从理(lǐ)论(lùn)层(céng)面上(shàng)看，张雪(xuě)峰老(lǎo)师的言(yán)论确实存在(zài)一(yī)定(dìng)的偏(piān)见(jiàn)。从教育上看，我们要(yào)从学生的兴(xīng)趣(qù)出(chū)发(fā)，引导学生追求心中理想，实(shí)现个(gè)人抱负。

现(xiàn)实是残酷的。学生在大(dà)学学(xué)完专业知识(shí)后，面(miàn)临的最(zuì)主要(yào)的问题还是生存问题。张(zhāng)雪(xuě)峰老(lǎo)师只(zhǐ)是(shì)从生存角度(dù)给学(xué)生更多的参考和意(yì)见，他(tā)的言(yán)论可(kě)能(néng)存(cún)在争议(yì)，但确实给更多(duō)的家长(zhǎng)和(hé)学生打开了思路，这不就(jiù)是我们所(suǒ)倡导的百家争(zhēng)鸣(míng)、百花齐放吗？

很多人站在一定高度上会说，要让学生按照自我(wǒ)的兴趣发展未来(lái)。如果一个(gè)老(lǎo)师(shī)仅仅以这(zhè)样一句(jù)话(huà)去(qù)告诉(sù)学生，而不结合(hé)学生(shēng)的自(zì)身实际(jì)情况(kuàng)出(chū)发，那(nà)这种言论毫(háo)不负(fù)责。

作为一个学生，他的认知很大程度(dù)上停留在书本知识，他的思想层级和(hé)社会实际情况存在脱节现象(xiàng)。

学(xué)生所认为的兴趣，并(bìng)不一定是他(tā)真正(zhèng)的(de)兴趣。

作为老(lǎo)师，应该帮学生发掘所(suǒ)追(zhuī)求的(de)真正(zhèng)兴(xīng)趣(qù)，或者是对他未(wèi)来真正有益的事情，以(yǐ)防他后悔。

什么叫(jiào)兴(xīng)趣？真正的兴(xīng)趣是你做(zuò)了这件事(shì)，发现(xiàn)了这件(jiàn)事存在困难，但(dàn)你(nǐ)内心仍(réng)然要去完(wán)成，要去(qù)做(zuò)，这才是真正(zhèng)的兴趣(qù)。而(ér)不(bù)是从来没有干过(guò)一件事，但就(jiù)是喜欢，内心想做，但当真正(zhèng)做这件事的(de)时候发现，不适合，不想(xiǎng)做。

这(zhè)不(bù)是兴趣，是在臆(yì)想。

高考志愿的填报(bào)指导，真(zhēn)正对(duì)学(xué)生有(yǒu)意义的(de)是：让学(xué)生区分自己所喜欢的东西(xī)是来源于臆想，还是真实的兴趣(qù)。

我想，这也是张雪(xuě)峰老师能(néng)够有一(yī)定支持度的(de)原因吧，他在帮更多的学生区分梦境(jìng)与现实。

梦是要做的(de)，但现(xiàn)实绝对不可(kě)忽略，否则(zé)可(kě)能(néng)连(lián)觉都睡不安稳(wěn)。

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