高考小说标题的作用的答(dá)题模式，小(xiǎo)说标题(tí)的作用的答题模式和例题是小说标题的(de)作用(yòng)：情节(jié)上，点明中心(xīn)事件或关(guān)键(jiàn)人、物(wù)，成为全文(wén)的线索(suǒ)；人物上，突出(chū)人物(wù)形象或品(pǐn)质；主(zhǔ)题上(shàng)，揭(jiē)示(暗(àn)示(shì))主(zhǔ)旨；表达上，比喻象征(zhēng)的(de)运用，形象而又有生动，吸引读者的(de)阅(yuè)读兴趣(qù)的。

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高考(kǎo)小说标(biāo)题的(de)作用的答题模式，小说标题的作用的答(dá)题模式和例(lì)题

　　小说标题的(de)作(zu三角形中线长公式是什么，中线长公式是什么原因ò)用(yòng)：情(qíng)节上(shàng)，点(diǎn)明(míng)中心事件或(huò)关键人(rén)、物，成为全文的(de)线索；

　　人物上，突出人(rén)物(wù)形(xíng)象或品质；

　　主题(tí)上，揭示(暗示)主(zhǔ)旨；

　　表(biǎo)达上(shàng)，比喻(yù)象(xiàng)征的运(yùn)用(yòng)，形象而又有生动，吸引读者的阅读兴趣(qù)。

　　文章情节(jié)即围绕这一线索(suǒ)展开，使文章(zhāng)结构完(wán)整严谨。

　　文章的写作线索大致可(kě)分(fēn)为(wèi)六大(dà)类：人(rén)、事、物(wù)、时(s三角形中线长公式是什么，中线长公式是什么原因hí)、空、情(qíng)。

　　和(hé)题目(mù)相关的主要有(yǒu)两类：物、情。

　　奠定感情基调、寄托作者情感(gǎn)。

　　物：以某物(wù)为线索。

　　情：以谁对(duì)谁的什么之情为线索(suǒ)。

　　判定标准(zhǔn)：标题中出现具体事物、或(huò)具(jù)体情(qíng)感(gǎn)，就答这一点(diǎn)。

　　1、点明了本文的写作(zuò)线索(suǒ)。

　　2、指出线索是什(shén)么：以什么为线(xiàn)索。

　　3、指出线索带来(lái)的结构作用：贯穿(chuān)全文，使文章结(jié)构完(wán)整。

小说(shuō)标题(tí)的作用的(de)答题模式是什么?

　　小(xiǎo)说标题作用答题格式：

　　（1）先看标题的表(biǎo)层义(yì)：（词(cí)语的含义，概括内容，点明对象(xiàng)）。

　　（2）再(zài)思(sī)考深层含(hán)义：（引申义、比喻(yù)义(yì)、象征义）；人物与人物的关系(xì)（表明人物性格、表(biǎo)明(míng)作者的(de)情感与(yǔ)态(tài)度）；主(zhǔ)旨与(yǔ)主旨的关系（点(diǎn)明、揭示）。

　　标题的作用的答题(tí)格式：

　　1、分析禅卜旁标(biāo)题字词。

　　就是(shì)从理解文章标题(tí)关(guān)键词的(de)本义(yì)，字面义(yì)入手，联系文章内(nèi)容，得(dé)出(chū)标题(tí)的深(shēn)层含义或作用。

　　2、分(fēn)析标题修(xiū)辞。

　　也(yě)就(jiù)是从理解文章标题的修辞(cí)手法入手，联系文章(zhāng)的人物形象及(jí)隐含(hán)的(de)情感(gǎn)来理解标(biāo)题的含义或作(zuò)用。

　　3、看内(nèi)容主旨。

　　从文章(zhāng)的写作内(nèi)容，作(zuò)者感情，主题思想(xiǎng)入手(shǒu)，分析标题(tí)揭示(shì)的(de)思(sī)想内(nèi)容。

　　标题(tí)的常(cháng)见作用(yòng)：

　　1、概括文章的主要内容。

　　2、作(zuò)为文章线索（文章(zhāng)情节围绕(rào)这(zhè)一线索(suǒ)展(zhǎn)开）。

　　3、作者(zhě)感情的出(chū)发点。

　　4、具(jù)有(yǒu)象征意(yì)义。

　　5、语带双关弊枯(kū)。

　　6、是全文(wén)的(de)“文眼”（提示文章(zhāng)中(zhōng)心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作对象(xiàng)；关联主要情(qíng)节；贯穿全文线索；透露情感主旨。

　　此外还有作用：寓意含(hán)蓄，引人(rén)深思(sī)；制贺橡(xiàng)造(zào)悬念，激(jī)发读者的阅读兴(xīng)趣。

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