日本还敢不敢打中国，日本未来会打中国人吗ng>音读训读的解(jiě)释是什么(me)，音(yīn)读训读的解释是问什么是音(yīn)读？什(shén)么是训读？答简单(dān)来说，每个汉字(zì)一般都会有两种(zhǒng)读法，一种叫做“音读(dú)”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读”（訓(xùn)読み／くんよみ）的。

　　关(guān)于(yú)音读训读的(de)解释是(shì)什(shén)么，音读训读的解释以(yǐ)及(jí)音(yīn)读训读(dú)的解释是什(shén)么(me)，音读训读的解释和(hé)意思，音读训读的解(jiě)释，音读训(xùn)读对(duì)照表(biǎo)，音读和训读是(shì)什(shén)么意(yì)思等问题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理(lǐ)以下知(zhī)识：

音读训读的解释是(shì)什么，音读训读(dú)的解释

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉(hàn)字的读音，按照这个汉(hàn)字从(cóng)中国传(chuán)入日本的时候的(de)读音(yīn)

　　来发音。

　　根据(jù)汉字传入的时(shí)代(dài)和来(lái)源地的不同，大致可(kě)以(yǐ)分为“唐(táng)音”。

　　“宋音”和(hé)“吴音”等(děng)几(jǐ)种。

　　但是(shì)，这(zhè)些汉字的发音和现代汉(hàn)语中(zhōng)同(tóng)一汉字

　　的发音已经(jīng)有所(suǒ)不同了。

　　“音读”的(de)词汇多是(shì)汉语的固(gù)有词(cí)汇。

　　“训(xùn)读”是按照日本固有的语言

　　来(lái)读这个汉字(zì)时的(de)读法。

　　“训(xùn)读”的词(cí)汇(huì)多(duō)是表达日本固有事物的固有词汇等。

　　有不(bù)少汉字具有两(liǎng)

　　种以上(shàng)的“音读”音和“训(xùn)读”音。

　　例音(yīn)读：青年(nián)（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読(dú)書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读和(hé)音读是什么意思？

　　训(xùn)读（日语：训読み/くんよみ），是日(rì)文所(suǒ)用汉字的一种发音方式，是使用该等汉字(zì)之日本固有同义语汇的(de)读音。

　　所以训读只(zhǐ)借用汉字的形和义(yì)，不采用汉语的音(yīn)。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在日语中按照日(rì)语对汉语的(de)译音读(dú)出来，叫(jiào)音读同一个汉字在日语(yǔ)中可能有不止一种(zhǒng)读(dú)法(fǎ)，是(shì)由于其在不同时期(qī)（南北朝、隋唐、宋等）吸(xī)收了当时汉字的发音。

　　每个汉字一般都(dōu)会有(yǒu)两种读(dú)法，一种(zhǒng)叫(jiào)做(zuò)“音友慎春读(dú)”（音(yīn)読み/おんよみ），另(lìng)一(yī)种叫(jiào)做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少汉字具有两(liǎng)种以上的“音读”音和“训读”音。

　　日语(yǔ)和(hé)韩语(yǔ)中(zhōng)的训读(dú)

　　1、日语(yǔ)

　　在日语里(lǐ)，训读（训(xùn)読）是以日语固有的(de)发音来读出汉(hàn)字，与该(gāi)汉字(zì)本身的(de)好耐字音(yīn)（吴音、汉音(yīn)、唐音等(děng)）有很(hěn)大的不(bù)同(tóng)。

　　例:“金”训读(dú)为“かね”（kane），是和语固有之说法(fǎ)，与字(zì)音“きん”（kin）并无(wú)关联。

　　2、韩语

　　一般认(rèn)为现代(dài)“韩(hán)语不存(cún)在训读”。

　　但近(jìn)代以前曾有乡札、吏(lì)读、口诀(jué)等类(lèi)似日本万叶假(jiǎ)名的(de)标记法存在，充(chōng)分利用这些汉(hàn)字的训读。

　　使用类似(shì)于和(hé)训（日本的训(xùn)读）的韩(hán)训(xùn)。

　　对某些的汉(hàn)字，这意味着相关(guān)“汉语(yǔ)传入以前(qián)的朝鲜的孝(xiào)哪固有语”的(de)韩训。

　　现日本还敢不敢打中国，日本未来会打中国人吗如今除了在语言学与语(yǔ)源论(lùn)等进行(xíng)讨论以外，日常言语已经不再使用。

　　但是“串”“钊”等为(wèi)例外存在的训读。

　　“串”读作(zuò)“”的情况下意(yì)思(sī)为“海(hǎi)角”，“钊”读作“”的情况下意(yì)思为“生铁(tiě)”，“串”“钊”并(bìng)不使用本来的意思，这类的韩(hán)语(yǔ)类似于(yú)日文的“国训”。

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