校(xiào)园(yuán)暴力的主(zhǔ)要(yào)表现是什么(me)意思，校园(yuán)暴力表(biǎo)现在(zài)哪几个方面是校园欺凌不一定在校园内发生，放(fàng)学后(hòu)同学间的欺负行为(wèi)也算在内(nèi)的。

　　关(guān)于校园暴力(lì)的主要表现是(shì)什么意(yì)思，校园暴力(lì)表(biǎo)现(xiàn)在哪几个方(fāng)面以及(jí)校(xiào)园暴力(lì)的主(zhǔ)要(yào)表现是什么(me)意思，校园暴(bào)力的主要表现是什么(me)，校园暴力(lì)表现在哪几个方面，校园暴力具(jù)体表现，校(xiào)园暴力(lì)的五种行为(wèi)等问题，小编(biān)将为你整理以下(xià)知识(shí)：

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校园(yuán)暴力的主要(yào)表现是什么意思，校园暴力(lì)表(biǎo)现在哪几个方面(miàn)

　　其(qí)主要表(biǎo)现是身体(tǐ)强(qiáng)壮(zhuàng)的(de)学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌(líng)通常都是重复发生，而不是(shì)单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负一(yī)人(rén)；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌者(zhě)不(bù)觉得(dé)自己有错，而且受害者(zhě)怕事，默默承受而(ér)不(bù)敢反(fǎn)抗和告发欺凌者。

　　因此，恶(è)性循环导(dǎo)致(zhì)受害者的身心深受(shòu)煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以(yǐ)及(jí)抢夺财(cái)物等，是容易察觉欺(qī)凌(líng)形式(shì)。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱(rǔ)骂以(yǐ)及替(tì)别人取侮辱性绰号等，是(shì)不容(róng)易察觉(jué)的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)及(jí)令(lìng)其身边没(méi)有朋友(yǒu)等，是不容(róng)易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发(fā)表(biǎo)对受害者不利的(de)网络言论(lùn)、曝光隐私以及对(duì)受害者的照(zhào)片进行恶搞等，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　扩展资(zī)料：

　　相关治理方(fāng)案(àn)：

　　1、北(běi)京(jīng)解(jiě)决校园欺(qī)凌(líng)

　　2018年7月5日北京(jīng)为(wèi)解决校园欺凌(líng)，教育部首先发(fā)布(bù)北京市中小学欺(qī)凌治(zhì)理方案公(gōng)布：发生校(xiào)园欺凌(líng)须限时上报。

　　在教育(yù)部等部门发布的《加强中小学生欺凌(líng)综合治理方案》中要求，学校在(zài)启动调查处(chù)理程序10日内(nèi)须完成调查，而在此(cǐ)次北京(jīng)市各区公布的实施方案中，除(chú)了对调查时(shí)间有(yǒu)要求外，对于事件(jiàn)的及时上报也做(zuò)出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部(bù)门口(kǒu)头汇报

　　例如北京(jīng)市(shì)东(dōng)城区在(zài)实施方案中明确提出，如发生(shēng)欺凌事件，各校(xiào)要在10分钟内向(xiàng)上级单位进行(xíng)口头汇报，2小时内(nèi)递交(jiāo)详细文字材料(liào)并(bìng)随(suí)时汇报工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重(zhòng)学校直接(jiē)与司法部门对接(jiē)

　　与(yǔ)东城区类似，海淀(diàn)区除了要(yào)求30分钟内口头(tóu)上报区(qū)教委(wěi)外(wài)，对于情节较为严重的，还(hái)要求学校(xiào)要与属地派出所、司法(fǎ)等部门进行对接(jiē)。

校园暴(bào)力的表(biǎo)现有哪(nǎ)些(xiē)

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性(xìng)绰号；指责受害者(zhě)无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者(zhě)的重复(fù)的物理攻击，身体(tǐ)或物(wù)件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者(zhě)的个人财产(chǎn)、教科书、衣(yī)裳等，损(sǔn)坏，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是(shì)在(zài)受害(hài)者未能保护自己的(de)情况下发(fā)生(shēng)；

　　5、传漏租播关于受(shòu)害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威(wēi)迫受害者(zhě)做他或(huò)她不想要做的散(sàn)搜纳，威胁受害(hài)者跟随命令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇麻烦，或令受害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论(lùn)受害者的体貌、性取(qǔ)向、宗教(jiào)、种族(zú)、收入水平、国籍、家人或(huò)其他；

　　9、孤(gū)立(lì)、排(pái)挤受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索(suǒ)金钱或物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即(jí)在网志或论坛上发表具有人身攻击成份(fèn)的言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中(zhōng)华人民共和国民法(fǎ)典》第一千二百条

　　限(xiàn)制民事行为能(néng)力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间(jiān)受到人身损害(hài)，学校或者其他教育(yù)机构未尽到(dào)教(jiào)育(yù)、乌鲁木齐海拔多少米高管理职责的(de)，应当(dāng)承担侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为能(néng)力人或(huò)者(zhě)限制民(mín)事行为能(néng)力人(rén)在幼儿(ér)园(yuán)、学(xué)校或者(zhě)其他教(jiào)育机构学(xué)习、生活期间，受到幼儿园(yuán)、学校或者其(qí)他教(jiào)育机构以(yǐ)外的(de)第三人(rén)人身损害的，由第三(sān)人承担侵(qīn)权责任；幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其他教育机构未尽到(dào)管理(lǐ)职责的，承担相应的(de)补(bǔ)充责任。

　　幼(yòu)儿园(yuán)、学校(xiào)或者其他教育机构承担补充责(zé)任后，可以向第(dì)三人追偿(cháng)。

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