小(xiǎo)学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用，六种说明(míng)方法及作(zuò)用(简短)是六种常(cháng)用说明(míng)方法分别是举例子、引资(zī)料、作比较、列数(shù)字、分类别(bié)、打比方的(de)。

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小(xiǎo)学六种说明方法及作(zuò)用，六种说明方法及(jí)作用(简短)

　　举例子的作用是(shì)使文章表达的(de)意思更明确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体地(dì)说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实(shí)际事例来(lái)说明事物，使(shǐ)所要说明的事(shì)物具体(tǐ)化，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫(jiào)举例子(zi)。

　　运用举事例的(de)说明方(fāng)法说明事物或事理，一要注意例子(zi)的代表(biǎo)性，二要注意例子(zi)的适(shì)量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思(sī)更明(míng)确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了(le)说明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了(le)使说明的内容更充实具体，更具(jù)说服力，可以引用一些文献资料、诗(shī)词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的范围(wéi)很广(guǎng)，可以是经(jīng)典著作(zuò)，名家名(míng)言，公式(shì)定律(lǜ)，典(diǎn)故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说(shuō)明文语言的(de)准确性。

　　引(yǐn)用古(gǔ)诗：使(shǐ)说(shuō)明(míng)文更具诗情画意(yì)。

　　引用故事使文章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加以比较来说明(míng)事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象(xiàng)的或者是人们比(bǐ)较陌(mò)生的事物，可(kě)以用(yòng)具体的(de)或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和它(tā)比(bǐ)较，使读者通过比较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也(yě)往(wǎng)往在比较(jiào)中显现出来(学生级和届怎么区分，毕业的级和届怎么区分lái)。

　　在作比较的时(shí)候，可以(yǐ)是(shì)同类相比，也(yě)可以是异类相(xiāng)比，可以对事(shì)物(wù)进行“横(héng)比”，也可(kě)以对事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突出(chū学生级和届怎么区分，毕业的级和届怎么区分)强调(diào)了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说(shuō)明的事物(wù)具体(tǐ)化，还可(kě)以采用(yòng)列数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数字，一定要(yào)准确(què)无(wú)误，不准确的数(shù)字绝对不能(néng)用，即使是(shì)估计的(de)数字也要(yào)有可靠的根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行说明，既能(néng)准确(què)客观地反(fǎn)映事(shì)实情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明(míng)文(wén)的准确(què)性，准确地(dì)说明(míng)了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方面不(bù)易说清楚(chǔ)，可(kě)以根据(jù)形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分成若(ruò)干类(lèi)，然后依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同事物之间(jiān)的相似之处作(zuò)比(bǐ)较，以突(tū)出事物的形状特点(diǎn)，增强说(shuō)明的形象性和生动性(xìng)的(de)说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比方的(de)说明方法，同修辞格上的(de)比(bǐ)喻还有联想(xiǎng)是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而(ér)说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地(dì)说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点，使说明(míng)更通俗易(yì)懂。

小(xiǎo)学六种说(shuō)明(míng)方法及(jí)作用

　　小学的六(liù)种说明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是(shì)通过列举(jǔ)有代(dài)表性的、恰(qià)当的事例来说明事物特(tè)征的(de)说明方(fāng)法。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，使说明(míng)的对象更生(shēng)动形象(xiàng)，便(biàn)于(yú)读者理解(jiě)。

　　例(lì)句：我国(guó)名胜古迹十分多.诸如(rú)泰山,黄(huáng)河,故(gù)宫,孔府,普(pǔ)陀山,明(míng)孝陵(líng),香(xiāng)格里(lǐ)拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从(cóng)数量上说明事物(wù)特征或(huò)事理的方法。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引用的(de)数(shù)字(zì)，一定要准确无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不能用(yòng)，即使是(shì)估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次(cì)，改道26次(cì)，给(gěi)两(liǎng)岸人民带来了(le)深(shēn)重的(de)苦难(nán)。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河(hé)，其含(hán)沙量(liàng)相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明(míng)文中斗老镇将两种类别相同或不同的事(shì)物、现象等加以比较来说明事物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突(tū)出强调事物(wù)的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最(zuì)大的(de)大(dà)河，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的(de)修辞手法来说明事(shì)物特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事物变得(dé)具体、生(shēng)动、形学生级和届怎么区分，毕业的级和届怎么区分象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河是(shì)中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明事物的特(tè)征，往(wǎng)往从单(dān)方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事物分成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明事物(wù)的特征条理清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来说可以分(fēn)为(wèi)两大类：一类是须鲸(jīng)，没有牙(yá)齿(chǐ)；一(yī)类(lèi)是齿(chǐ)鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言对事物的本(běn)质(zhì)特征(zhēng)作概括的(de)说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象的内涵,使说明更严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边(biān)分别(bié)平行的四边形叫平行四边形。

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