校园暴(bào)力的(de)主要表现(xiàn)是(shì)什么意思，校园暴力表现在哪几个方(fāng)面是校园欺凌不一定在校园内发生(shēng)，放(fàng)学后同(tóng)学间(jiān)的欺负行为也算(suàn)在内的。

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校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表现(xiàn)在哪几个方面(miàn)

　　其主要(yào)表现是身体强壮的学(xué)生欺(qī)负弱小的学(xué)生，令其(qí)在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌(líng)通常都是重复发生，而(ér)不是单一的偶发事件。

　　有时是(shì)一(yī)人欺负一(yī)人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常(cháng)欺凌(líng)者不觉得自(zì)己(jǐ)有错(cuò)，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和(hé)告发欺凌者。

　　因此，恶性循(xún)环导(dǎo)致(zhì)受害者的身心(xīn)深(shēn)受煎熬(áo)。

　　校(xiào)园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以及抢夺财物等，是容易察(chá)觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别(bié)人取侮辱(rǔ)性绰号(hào)等，是(shì)不容易察觉的欺(qī)凌形(xíng)式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛以及令其(qí)身边没有(yǒu)朋友等，是不容易察觉的(de)欺(qī)凌形式。

　　4、网络(luò)欺(qī)凌

　　在网络发表对受害(hài)者不利的网络言(yán)论、曝光隐私以及对受害者的照片进(jìn)行恶搞等(děng)，是容易察觉欺(qī)凌形式。

　　扩展资料：

　　相关(guān)治理牛剖层皮革是不是真皮，牛皮革是什么材质方案(àn)：

　　1、北(běi)京解决校园欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京为解决校园欺(qī)凌(líng)，教育部(bù)首先发布北(běi)京市中(zhōng)小学(xué)欺凌治理方(fāng)案公布：发(fā)生校园欺凌须限(xiàn)时上(shàng)报。

　　在教育部(bù)等部门发(fā)布的《加强中小学生欺凌综合治(zhì)理(lǐ)方(fāng)案(àn)》中要(yào)求，学校在启动(dòng)调(diào)查处理(lǐ)程(chéng)序10日内须完成调查，而在此次北京市各区(qū)公(gōng)布的实施方(fāng)案中(zhōng)，除了(le)对调(diào)查时间(jiān)有要求外，对(duì)于事件的(de)及时上报也(yě)做出了严格的时间要(yào)求。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级部门口头汇报

　　例(lì)如北(běi)京市东城区在实施方(fāng)案中明(míng)确提出(chū)，如发生(shēng)欺凌事件(jiàn)，各(gè)校(xiào)要在(zài)10分钟内向牛剖层皮革是不是真皮，牛皮革是什么材质上级单位进行口头(tóu)汇报，2小时内递交详(xiáng)细文(wén)字材(cái)料并随时汇(huì)报工作进展。

　　3、情节严(yán)重学校直接与司(sī)法(fǎ)部门对(duì)接

　　与东(dōng)城区类似，海(hǎi)淀区除了要(yào)求30分(fēn)钟内口头(tóu)上报区教委外，对于(yú)情节较为严(yán)重的，还(hái)要求学校(xiào)要与属地派出所、司法(fǎ)等部(bù)门进(jìn)行对接。

校园暴(bào)力的表现有哪些(xiē)

　　校园暴力的表现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽(huì)语(yǔ)、喝(hē)骂(mà)；

　　2、对受害者的重复的(de)物理攻击，身(shēn)体或物件(jiàn)。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干(gàn)涉(shè)受害者的个人财产、教(jiào)科书、衣(yī)裳(shang)等，损坏，冲(chōng)没或通过他们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌(líng)者明显(xiǎn)地比受害者(zhě)强，而欺凌是在受(shòu)害者未(wèi)能保护自己的情况下发(fā)生(shēng)；

　　5、传漏租(zū)播关于受害者的(de)消(xiāo)极谣言和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者做他或她不(bù)想(xiǎng)要做的散搜(sōu)纳，威胁受(shòu)害者跟(gēn)随命令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇(yù)麻烦(fán)，或令受(shòu)害者招致牛剖层皮革是不是真皮，牛皮革是什么材质处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害(hài)者(zhě)的体貌(mào)、性取向、宗教、种(zhǒng)族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即(jí)在网志或(huò)论坛上发(fā)表具有人身攻击成(chéng)份的言论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人民(mín)共(gòng)和国民法典(diǎn)》第一(yī)千二百(bǎi)条

　　限制(zhì)民事行为能(néng)力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人(rén)身损害，学(xué)校或者其他教(jiào)育机构未尽(jǐn)到(dào)教育、管理职责的，应当承担侵(qīn)权责任。

　　第一千二百零一(yī)条

　　无民事行(xíng)为能力人或者限制民事行(xíng)为能力(lì)人在幼儿(ér)园、学校(xiào)或者其(qí)他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构(gòu)以外的第三人人(rén)身损害的，由第(dì)三人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其(qí)他教育(yù)机构未尽到管(guǎn)理职责的，承担相(xiāng)应的(de)补充责任。

　　幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构承担补充责任后，可以向第三人追偿。

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