全因素速写(xiě)是什么(me)意思(sī)，全(quán)因素速写(xiě)图(tú)片是全因素速写的。

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全(quán)因素速写是什么意思(sī)，全因素速写图片(piàn)

　　全因素速写。

　　说(shuō)实话没(méi)怎么听过，因为(wèi)全因(yīn)素也可以理解成写实的意思(sī)，但是速(sù)写本身讲究快速(sù)记录，怎么会写实呢。

　　所(suǒ)以我猜题主你的意思应该是那种明暗速写吧。

　　当然(rán)也有可能(néng)是我孤陋(lòu)寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全(quán)因素素描是相对(duì)结构素(sù)描来(lái)讲的(de)，一般结构素描(miáo)是不考虑光(guāng)影的，所以(yǐ)不算全部因(yīn)素都(dōu)考虑。

　　西欧的素描一般(bān)从结构入手，比如文艺(yì)复兴的达芬奇，虽(suī)然画面(miàn)上有黑(hēi)白调子(zi)，却是从结(jié)构入(rù)手(shǒu)来表现的(de)，更突出的还有丢勒等人，而之后东欧的俄罗斯的列宾(bīn)美院强(qiáng)调全因(yīn)素也(yě)就是相(xiāng)对(duì)强调光(guāng)与影。

　　现(xiàn)在一般我们如果强调全因(yīn)素素描(miáo)就(jiù)是强调(diào)画(huà)的(de)时(shí)候带上背景。

　　把对象连同周围环境的(de)关系一起表现出来(lái)。

　　扩(kuò)展资(zī)料：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏整体美(měi)感

　　这是不少初学者和考生(shēng)共同的(de)毛病，由于他们缺乏长期(qī)性(xìng)的作(zuò)业训(xùn)练，在考试中不能在整体观念的(de)指导下(xià)全(quán)面推进，往往是急(jí)于求成，在(zài)缺乏对整体效果的把握下一味死抠局部，造成局部(bù)相互之间关(guān)系无(wú)法很(hěn)好地衔接。

　　让(ràng)整体的美感不能更(gèng)好的体现出来，局部的(de)构造已经很突出了，而其他地(dì)方做的不足，这样的一幅(fú)画，怎么能得到好评(píng)呢？

　　一(yī)幅画(huà)的整(zhěng)体(tǐ)是由若干伏兄亏(kuī)个(gè)局部组成的，没有局部的一幅画(huà)是不真实的(de)；然而，一幅画只有局部(bù)，没(méi)有整体，就算再精彩、再深入也是毫(háo)无意义的。

　　素(sù)描的目的，不光是(shì)练就(jiù)一手“好(hǎo)活”，而更重要的是培养一种艺术思维的“意境”和如何观察事物的“想法”。

　　离(lí)开了(le)这两点，素描练习也就失去了它的本质意义(yì)。

　　既(jì)略备薄酒的意思下一句，略备薄酒的读音然整(zhěng)体(tǐ)是关系到(dào)一(yī)幅素描画(huà)的成败(bài)，那么(me)局部(bù)与局部、局部与整(zhěng)体的关(guān)系就显(xiǎn)得十分重要。

　　如何(hé)解决这种关(guān)系，就要靠(kào)比(bǐ)较的方法(fǎ)，比较色调的深浅，比(bǐ)例的长短、宽窄、大小，比透视关(guān)系的(de)远与近、虚与实。

　　根据这种(zhǒng)比较(jiào)，画出(chū)来的(de)作品，才是(shì)客观对象真实存在的一面(miàn)。

　　2、敏锐感加(jiā)强

　　世上所有的人，没有(yǒu)绝(jué)对相同的面孔，即缺神使是双胞(bāo)胎也不例外(wài)，他（她）们也都有别人不易察(chá)觉的差异(yì)。

　　素描训练(liàn)的根本(běn)任务(wù)是，捕(bǔ)捉对象的特征和(hé)独具个性的差异(yì)，但是(shì)在素描写生的过程中，常常看(kàn)到有的学生不管画谁，不管(guǎn)对象的长相如何，气质怎样，都(dōu)画得(dé)像一个人，模特儿似(shì)乎(hū)成了摆设(shè)，成了(le)他们胡编(biān)乱造(zào)的参照(zhào)物。

　　这(zhè)里(lǐ)有初学时期老(lǎo)师指(zhǐ)导上(shàng)的失误，还有考生自己(jǐ)认(rèn)识上的误区(qū)。

　　有(yǒu)的考生错误地认(rèn)为：模特儿像不(bù)像没(méi)有(yǒu)关系，只(zhǐ)要画(huà)面(miàn)效果(guǒ)好(hǎo)就行(xíng)，反正评分的老师也不知模特儿什(shén)么样。

　　像不像确实不(bù)是衡量一张素描作品优劣的标(biāo)准(zhǔn)之一，但(dàn)它却能检(jiǎn)验(yàn)一个学(xué)生对事物所具备的敏感性和表(biǎo)现(xiàn)能(néng)力(lì)。

　　如果一个学生长时间脱离(lí)对象(xiàng)去感受，去编造(zào)所谓的画面效果和废弃对客观对象感知能力的训练，那么他就有(yǒu)可能(néng)造成感知能力的退化，失去一个艺术家所(suǒ)应有的敏感性。

　　具(jù)体(tǐ)到素(sù)描写(xiě)生中的表现就是千(qiān)人(rén)一面(miàn)。

　　这是因为(wèi)作为一个画家重要条件的眼睛已经(jīng)退化了(le)。

　　无疑，这(zhè)样的试卷是(shì)无法得到(dào)高分的(de)。

　　而这(zhè)些毛病(bìng)一旦形(xíng)成就很难纠正(zhèng)。

　　所以学生(shēng)们要(yào)特别注意老师讲(jiǎng)到的每一个细节。

　　3、画(huà)面把握不好(hǎo)

　　在最后画面调整(zhěng)时(shí)，最容易出现画面灰(huī)、效(xiào)果对比不强(qiáng)烈(liè)和画面锁碎(suì)的问(wèn)题。

　　为什么会出(chū)现这些问(wèn)题呢？这是因(yīn)为画(huà)面的黑、白、灰(huī)层次缺乏(fá)完(wán)整统一的(de)对比和变(biàn)化规律,画面的层次(cì)就不清(qīng)晰，画面的效尘含果就不响亮，至于哪一种(zhǒng)成(chéng)分多点(diǎn)，哪(nǎ)一种成分少点，都要给(gěi)你的感受而定(dìng)。

　　自(zì)身的关(guān)系是非常重大的，但不管怎样的比例关系，三大基本色(sè)调都不应缺少其中(zhōng)的一个(gè)。

　　造成画(huà)面(miàn)灰的原(yuán)因(yīn)很多(duō)。

　　比(bǐ)如模特儿的面部大(dà)部分都(dōu)处(chù)在亮部里(lǐ)，于是，画面上基本都是亮和灰的色调(diào)；如果(guǒ)处理不当(dāng)，很(hěn)容易造成画面灰。

　　这时，就体现(xiàn)深灰的作(zuò)用(yòng)，尽量拉开深(shēn)灰和浅(qiǎn)灰的(de)距离，使(shǐ)之(zhī)保持画面的(de)层次感。

　　还有(yǒu)一种情(qíng)况(kuàng)：模特儿的皮肤比较深，黑和深(shēn)灰色调占其面部(bù)的(de)大部分面积，而浅灰和亮面所占的面积很少。

　　处理不好也容易造成(chéng)画(huà)面(miàn)灰暗、沉闷，影响作(zuò)业成绩。

　　对此，考生应(yīng)主动减(jiǎn)少(shǎo)中间色调的(de)深度，提高画(huà)面(miàn)（脸(liǎn)部）的(de)亮度，保持画面的层次感(gǎn)。

　　写生的过(guò)程当中，在整体尊重(zhòng)客观对象的前提下，允许对局部的(de)色调进行(xíng)调整、或(huò)减弱、或加(jiā)强的艺术(shù)处理。

　　素描写生的对象(xiàng)，或(huò)明或(huò)暗，或强或弱，或虚或实，都有着它的规(guī)律和秩序。

　　写生时如果打乱了这种客观(guān)秩序，就会出现(xiàn)零(líng)乱(luàn)琐(suǒ)碎，因而影响画面的整体感(gǎn)。

　　还(hái)有一(yī)种情况，每个(gè)局部(bù)都画(huà)得(dé)很(hěn)好很完整，但局(jú)部和局(jú)部之间没有联系，互(hù)不统属，互(hù)不相让，像(xiàng)一盘略备薄酒的意思下一句，略备薄酒的读音散沙。<略备薄酒的意思下一句，略备薄酒的读音/p>

　　一个物体(tǐ)在一个固(gù)定光源的照射下，必然(rán)会出现(xiàn)强弱、远近和(hé)虚实(shí)的物象。

　　因而就产(chǎn)生了物象(xiàng)主(zhǔ)次关系———秩序感。

　　把握不好，这样的一(yī)幅作品也不(bù)能说(shuō)是一(yī)幅好的(de)作品的！

　　4、在素描的练习过程中，素(sù)描必须着重光线(xiàn)、物体的关系(xì)，笔触的描绘手(shǒu)法，将自(zì)己眼睛所观察(chá)到的形体(tǐ)，具体而微的呈现(xiàn)出(chū)来(lái)。

　　所以，素(sù)描需培养自(zì)己的观(guān)察力。

　　另外，素(sù)描也可以解释为“存在”与“绘画”之间一(yī)切的努(nǔ)力，亦即所(suǒ)谓“绘画(huà)之描写力”。

　　例如，描绘桌(zhuō)上(shàng)的(de)静物(wù)，除了可以发(fā)现静(jìng)物上不(bù)同的色彩外，亦(yì)可发现放(fàng)在桌上的安全(quán)感(gǎn)，和背景间(jiān)的协调(diào)性，这些存在(zài)的(de)形、色、线条、明暗，质感，量感、存(cún)在感、空间、动(dòng)态……等等(děng)复杂(zá)的(de)因素，互相交织，构(gòu)成(chéng)一个美的(de)秩序。

　　绘画就是要(yào)将那些自然的秩(zhì)序，导换成美的、入画的秩序，这也是素描(miáo)的(de)意(yì)义和目的。

　　素描是绘画的基础(chǔ),是最能体现人的绘画水平(píng)的(de)画(huà)种。

　　因(yīn)此(cǐ)，在学习(xí)中要踏(tà)踏实实，持之以衡，不(bù)可浮躁(zào)

　　参(cān)考资料(liào)来源：百度(dù)百科-素描

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