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春天是几月到几月(yuè)

　　春天是3月到(dào)5月(yuè)的。

　　在(zài)北(běi)半球春天是3-5月(yuè)，中国农历的1-3月为春季，南半球的季(jì)节与北半球相反，春天是9-11月。

　　季(jì)节一共有(yǒu)四季，分为：春、夏、秋、冬，夏季(jì)为6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次年(nián)2月。

春(chūn)天(tiān)的声音排(pái)比句有什么作用呢

　　春天的声(shēng)音(yīn)排比(bǐ)句可以使春天的(de)声音更加(jiā)形象、具体，更加强烈的表现(xiàn)出春天(tiān)声音的美妙、春天的生(shēng)机勃勃，表(biǎo)现出对春天(tiān)的喜爱。

　　排(pái)比句，是修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法之(zhī)一，指使(shǐ)用排比修辞方法，把三个或以上意义(yì)相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词(cí)组或句子并排在一起组成的(de)句子。

　　有(yǒu)时候(hòu)两(liǎng)个句(jù)子(zi)或以上的并列句子也可以(yǐ)称(chēng)为排比句。

　　一般使用排比句来说(shuō)理，可(kě)收到(dào)条理(lǐ)分明的效果(guǒ)。

　　用排(pái)比来抒情(qíng)，节(jié)奏(zòu)和谐，显得感情洋(yáng)溢(yì)、气势更(gèng)为强烈(liè)。

　　用排比来(lái)叙事写景，能使层次清楚(chǔ)、描写细腻、形(xíng)象生动之效。

“春天的声音”运用(yòng)了哪些修辞手(shǒu)法？

　　“春天的(de)声(shēng)音”运用了拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个季(jì)节，不会说(shuō)话，而人(rén)才会有声音，把(bǎ)春天拟作人才会发出声(shēng)音。

　　这样写可以(yǐ)让春天的描写更(gèng)加(jiā)生动、形象、具体，既(jì)能生动形(xíng)象地写(xiě)出春天的特点，又有了拟(nǐ)人(rén)化之(zhī)后春天的活泼。

　　例如：

　　春(chūn)天的声音是春雨润(rùn)物的声音；是(shì)白云轻轻飘过声音；是春风拂柳兰州大学电子邮箱地址，兰州大学邮箱入口的声音；是候(hòu)鸟回归的鸣叫声音；是孩(hái)子(zi)在春天里嬉戏(xì)的声音……

　　这句话除了运(yùn)用了拟人的修辞手法，还用了(le)排比的修辞手法。

　　可(kě)以使春天的声音更加(jiā)形象、具(jù)体，更加强烈的表(biǎo)现出(chū)春天声(shēng)音的美妙，春天的生机勃勃(bó)，表现出对春天(tiān)的喜爱。

　　扩展资料

　　修辞手法是为提高(gāo)表达效果，用于(yú)各(gè)种文章或应用文，在语言写作时(shí)

　　表达方法(fǎ)

　　的(de)集合。

　　修辞手法一共有63大类，78小类。

　　通(tōng)过(guò)修饰、调整语句(jù)，运用(yòng)特定(dìng)的表达形式以提高语(yǔ)言表达作(zuò)用的(de)方式。

　　常(cháng)用(yòng)的修辞手法有：比喻、拟人、夸(kuā)张、排(pái)比、对偶、反复、设(shè)问、反问。

　　1、比喻(yù)：即表示两种不同程度的(de)事物，彼此之(zhī)间有(yǒu)相似点(diǎn)，使(shǐ)用一事物来比方(fāng)另(lìng)一事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物(wù)当作(zuò)人来兰州大学电子邮箱地址，兰州大学邮箱入口写(xiě)，赋予物以(yǐ)人的言行或(huò)思想(xiǎng)感情，用(yòng)描写人的(de)词(cí)来(lái)描写物。

　　3、夸张：为(wèi)了达到某种表达效果，对事(shì)物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的方法。

　　4、排比(bǐ)：把(bǎ)三个或以上结构(gòu)和(hé)长度均(jūn)类似、语(yǔ)气一致、意义相关(guān)或相同的句子排列起来。

　　5、对(duì)偶：字数相等，结构形式相同或基本相同，意义(yì)对称(chēng)的一对短(duǎn)语或句子，表达(dá)两个相对或相近的(de)意思(sī)。

　　6、反复：为了突出某个意思，强调某(mǒu)种(zhǒng)感情(qíng)，有意重复某个词语(yǔ)或句子(zi)。

　　7、设问：为了引起别(bié)人的注意，故(gù)意先提(tí)出问题，然后自(zì)己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激问、反诘、诘问。

　　用疑(yí)问形式表达确(què)定(dìng)的意思，用肯定形式反问表否(fǒu)定，用否定形式反(fǎn)问表肯定(dìng)，只问不(bù)答，答案暗含在

　　反问句

　　中(zhōng)。

　　参(cān)考资料

　　百度百科

　　-修(xiū)辞手法

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