1955年4月15日，一位老(lǎo)人因为腹中的(de)剧痛被送往普林(lín)斯(sī)顿医院(yuàn)，此时他的主动脉已(yǐ)经扩张到(dào)了正常(cháng)血管直径的150%。三天后(hòu)，由(yóu)此引发的脑(nǎo)溢血(xuè)夺走了当时(shí)人类最伟大的科学家的生命，阿尔伯特爱因(yīn)斯坦，享年76岁。当时(shí)负责(zé)尸检的病理学(xué)家托马斯哈维(wéi)其实并不关心爱因斯(sī)坦的真正死因，而(ér)是十分(fēn)好奇他为什么会这样聪明。面(miàn)对(duì)着(zhe)当时世界上(shàng)最(zuì)聪(cōng)明(míng)的尸(shī)体，哈维开始(shǐ)纠结(jié)起来，他当时(shí)想，如果(guǒ)按照爱因斯坦的(de)遗嘱查(chá)出病(bìng)因(yīn)之后就会(huì)被火化。而此时摆在(zài)他(tā)面前的是一个千载难逢的机(jī)会，他可以零距离的(de)研究世(shì)界上最聪明的(de)大佬，如果能够取得成果，不(bù)但名利(lì)双(shuāng)收(shōu)，还会颠覆整个医学界。烧掉(diào)它(tā)，实在是太可(kě)惜了。巨(jù)大的好奇(qí)和探究欲最终战胜了哈维的理(lǐ)智，在距(jù)离爱因斯坦医(yī)学(xué)死亡(wáng)的八小时之后，哈维悄悄地(dì)锯开了他的颅骨，完整地取出了爱因斯坦的(de)大脑并藏了(le)起(qǐ)来。然(rán)而哈(hā)维(wéi)只(zhǐ)是一个病理(lǐ)学(xué)家，对大(dà)脑(nǎo)和神经系统的研究一窍不通，所以哈维在面对爱因斯(sī)坦的大脑(nǎo)时，除了称重和拍照什么也做不了。

现在人类成年男(nán)性(xìng)的(de)大脑平(píng)均质量(liàng)是1350克，而哈(hā)维测量的结(jié)果(guǒ)显示，爱因斯坦的大脑质(zhì)量是1230克(kè)，比正常人还少(shǎo)了(le)足足二两半。如此(cǐ)看来，人类的聪明程度(dù)与大(dà)脑的绝对质(zhì)量(liàng)关系并不大。后来这颗(kē)可怜的大脑被切成(chéng)了240块。在(zài)半个多世纪以(yǐ)来，人们一直在不断(duàn)的探索其中(zhōng)的(de)奥秘，在1980年(nián)代的研(yán)究发现，爱因(yīn)斯坦大脑中的神经角(jiǎo)质细胞，比普(pǔ)通(tōng)人多出73%，在2012年的研究又(yòu)发现，爱因(yīn)斯坦的大脑顶叶(yè)比(bǐ)常(cháng)人(rén)大了15%，后来(lái)人们把焦点(diǎn)又放在了偏执体上(shàng)等等。可是大脑(nǎo)这些部(bù)分所控制的(de)区域都(dōu)不是爱因斯坦的(de)强项(xiàng)所在(zài)，因此这些理论都没法让大多(duō)数的人所(suǒ)信服。而渐渐的，世界上大(dà)部分的人都开始相信这样一种说法，人类的大脑只开发了不到10%，大多(duō)数的(de)人只能使用大脑的5%甚至3%，如(rú)果能够使用大脑超过7%，就已经是天才般的存在了(le)，而(ér)爱因(yīn)斯坦的大(dà)脑利(lì)用率(lǜ)已经达到了(le)13%。在这(zhè)个理(lǐ)论(lùn)的基础上，一些研究远古地外文明的人认为，人类(lèi)的大脑(nǎo)之所以没有被全(quán)部的开(kāi)发利用，是(shì)因为基因中的某些(xiē)部(bù)分已经(jīng)被(bèi)远古(gǔ)时(shí)期造访地球的(de)高智能生命锁死，目的是为(wèi)了(le)防止人类(lèi)的科(kē)技发展过(guò)快。这(zhè)个理论也为(wèi)各种(zhǒng)科幻电影提供了基础素材。经(jīng)过了(le)《超体》、《永无止境》这样的科幻电影渲染之后，甚至让很多人(rén)都相信，如果(guǒ)大脑潜能开发超过50%，就(jiù)可以唤醒人类(lèi)的(de)超能力，如果达(dá)到100%，就等同于神一(yī)般的存在(zài)。对于这样的说法，你觉(jué)得可(kě)信吗？这个科学界最大的都市传说源自一位智商比(bǐ)爱因(yīn)斯坦(tǎn)还(hái)要高出一个层次(cì)的天(tiān)才。事情要从(cóng)120年前说起。1898年4月1日愚人节这一天(tiān)，世界上智商最高的人出生在一个犹太家(jiā)庭当中(zhōng)，这个人叫做威(wēi)廉詹(zhān)姆斯希德斯，他6个月(yuè)开始说话，18个月就可以阅读纽约时报，6岁的时(shí)候(hòu)自学(xué)成了解剖学和逻辑学，还可以通过自创的对数算出(chū)历史上任意(yì)一天是星期几。8岁学会(huì)了包括拉(lā)丁语、希伯来语、俄语等的8门外(wài)语，而(ér)且还(hái)自创了一门语言。11岁(suì)时(shí)被哈佛大(dà)学破格(gé)录(lù)取，成了当时哈佛有史以(yǐ)来最年轻的新生。在(zài)进入(rù)哈佛不到(dào)一年，希德(dé)斯就在高等数(shù)学领域有(yǒu)了很高的造诣，并在(zài)100多位哈佛教(jiào)授(shòu)和学生的面前进(jìn)行了关(guān)于思(sī)维(wéi)体的讲(jiǎng)座。那场讲座上的教授坚信(xìn)希德斯将会成为世界上最伟大的数(shù)学(xué)家之(zhī)一(yī)。在希(xī)德斯(sī)的天赋面前，IQ测试的(de)数(shù)值(zhí)已经爆表(biǎo)，人们推测(cè)他的智商至少在260到300之间，相当于(yú)1.875个爱因(yīn)斯坦。而这(zhè)个天(tiān)才少(shǎo)年的养成(chéng)和(hé)他的父母(mǔ)是(shì)分不开(kāi)的，尤(yóu)其是(shì)他的父亲鲍里斯西德斯。鲍里斯(sī)希(xī)德斯是(shì)一(yī)位来(lái)自乌(wū)克兰的犹太移民，同样是一个(gè)智商极(jí)高的(de)天才，曾经在(zài)七年(nián)之内获得(dé)了哈(hā)佛大学四个学位(wèi)，其(qí)中最(zuì)让他(tā)引以为傲的是成为了美国心理学之父威廉(lián)詹姆斯(sī)的关门(mén)弟子。

也正是因(yīn)为对导师的崇拜(bài)，不(bù)仅让威廉詹姆斯(sī)成了自己儿子的教(jiào)父，还(hái)直接将(jiāng)孩子(zi)的名字(zì)命名为导师的名字(zì)。威廉詹(zhān)姆斯(sī)希德斯鲍里斯席德(dé)斯在孩子出生(shēng)之前就已经下定决心要释(shì)放他儿子隐藏(cáng)的潜力，因为他认为年幼的(de)儿子代表了(le)一个机会，这个机会(huì)就是在现(xiàn)实(shí)的世界当中检验他的导师(shī)曾经提出(chū)的一项理论。美国心理学之父威廉詹(zhān)姆斯始终认为人类只(zhǐ)使用了一(yī)小部分(fēn)的身心资源，并发(fā)表(biǎo)在(zài)了1907年(nián)的(de)科学杂志上的一篇文章当中。后来随着天才少年被媒体(tǐ)的大肆报(bào)道，父亲鲍里斯坚信他的儿子被培养成了不(bù)世出的天才少年，印证了他最崇拜(bài)的导师的理论(lùn)。可(kě)是人(rén)们没有注意到的(de)是詹姆斯(sī)所说的(de)，其实(shí)是身心资源，而并非(fēi)大脑(nǎo)，也没有提及任何的(de)百分比。但是(shì)为什么(me)后来(lái)却出现了所谓的10%利(lì)用率，同时又和大(dà)脑联(lián)想在一起呢？1920年美国生理(lǐ)学家卡尔拉什利(lì)训练小老鼠走迷宫，然后去寻找食物。小老鼠(shǔ)学会以后，卡(kǎ)尔就会切掉他们(men)的一部分脑皮层，然(rán)后再与之(zhī)前进(jìn)行对(duì)比(bǐ)。卡尔发现开(kāi)始切除(chú)的时(shí)候，老(lǎo)鼠并没有(yǒu)受到什么影响，依然可(kě)以按照(zhào)训练找到食物。于是(shì)他就一直切一(yī)直切，切(qiè)到一半以(yǐ)后，老鼠似(shì)乎依(yī)然没有受(shòu)到任何影响。直到卡尔(ěr)切到了一个脑区时，发现(xiàn)这个区域(yù)对小(xiǎo)老(lǎo)鼠钻迷宫(gōng)的影响非常的(de)大，卡尔把这(zhè)个区域(yù)归结为“活性区(qū)域”，而其他对小老鼠钻迷宫影响不大(dà)的脑区则归结(jié)为“非活性(xìng)的区(qū)域”。而且卡(kǎ)尔发现，他(tā)对(duì)活性(xìng)脑区切除的越多，小老鼠就会变得越傻，找不到食物。因此很(hěn)多人认为这就是因(yīn)为老鼠大部分的大脑是(shì)没有被开发利用的(de)士官生是什么意思，大学士官生是什么，所以即便是(shì)被切除掉(diào)，也(yě)对(duì)老(lǎo)鼠没有什(shén)么影响。1923年，奥地利的医生弗洛(luò)伊德提出了冰山(shān)理论(lùn)，说人(rén)的意识就像冰山一样，只有露出表面(miàn)的部分才能被别人和自(zì)己(jǐ)看(kàn)见，可(kě)还(hái)有隐藏在水下的很大一部分(fēn)是人们不能轻易看到的，也就是“潜意(yì)识”。但是结合老鼠(shǔ)大脑切除的实验，人(rén)们就将(jiāng)冰山理论(lùn)曲解为人脑(nǎo)潜能的开(kāi)发程(chéng)度(dù)，把表面(miàn)的(de)小(xiǎo)部分理解为(wèi)已(yǐ)经开发的脑潜(qián)能(néng)，而另外的绝(jué)大部分(fēn)则被(bèi)认为(wèi)没有开发出来。

后来在1936年，卡(kǎ)耐基(jī)出版了著名的《人性(xìng)的弱点(diǎn)》，在罗尔托马斯为这本书写的序(xù)言当(dāng)中有这样一(yī)句话，哈佛大学的威廉詹(zhān)姆斯教(jiào)授过去常说，一般人(rén)只使用(yòng)了他潜(qián)在(zài)心(xīn)智能力(lì)的10%，这句话随着人性的弱点在全球热销(xiāo)传(chuán)遍了全世界。10%这个数字也(yě)印(yìn)在了大多数(shù)人(rén)的脑海当中，再配上那场著名的(de)小白鼠切脑实验(yàn)，人类(lèi)大脑最多(duō)只能开发使(shǐ)用10%的都(dōu)市传说就这样席卷了全(quán)世界(jiè)。根(gēn)据调查，世界上相信这个理论(lùn)的人类超过了(le)65%，相比之下，直到2016年(nián)，相信进化论的(de)人才只有54%。那(nà)我们就先从“进化论(lùn)”说起，进化(huà)论(lùn)本身也(yě)许不够完善，还存在着某些争议，但无论(lùn)是遗传(chuán)还是基因突变，物种进化的本(běn)质都是自然(rán)选择的结(jié)果。在(zài)这个过(guò)程中，物种都会遵守这(zhè)样一个法则，使(shǐ)用(yòng)或者是失去。也就是说，如果有机体停(tíng)止使用某些器官，它们就会慢慢地适应，之后退化直到(dào)消失。比(bǐ)如洞穴鱼在暗无天日的地下世界生活了千百万年之后，眼睛已经完全消失了，而动(dòng)物的(de)大脑同样是(shì)经过数百(bǎi)万年的自然选择不(bù)断进化所形成的，虽然人类的大脑只占据着体(tǐ)重(zhòng)的2%，但是作(zuò)为世界上最复杂的结构，大脑(nǎo)在(zài)氧气和(hé)营养上的消耗是巨大的，就算(suàn)是你(nǐ)坐在(zài)那里(lǐ)休(xiū)息，什么都(dōu)不想，它(tā)也依然(rán)需要整(zhěng)个(gè)人体(tǐ)20%的(de)能(néng)量来维持所有的大脑功能(néng)正常运(yùn)转。因为大脑皮层(céng)不但会调节躯体运(yùn)动，整合各种感觉、控制语言的最高级中(zhōng)枢，同时士官生是什么意思，大学士官生是什么又具有抑制整合情绪的功能(néng)，甚至还在时刻准备着进行应急(jí)反射(shè)。比如一个人喊你一声(shēng)的同时扔(rēng)向(xiàng)你一个苹果，正(zhèng)常人就(jiù)会下意识(shí)的接住，而不是无(wú)动于衷，这(zhè)些(xiē)都(dōu)是大(dà)脑时刻(kè)在运转(zhuǎn)的结果。相比(bǐ)之下，许多脊椎(chuí)动物物(wù)种的(de)成年大脑只(zhǐ)消耗身体能量的(de)2%-8%。这意味着，如果(guǒ)我们真的只使用(yòng)了我(wǒ)们潜在(zài)脑力进化的(de)10%，贡献出这么(me)多的能量来维持整(zhěng)个大脑的(de)功能，对于进化来说是一种(zhǒng)极(jí)大的浪(làng)费，拥有一个体积更(gèng)小，效率更高(gāo)的(de)大(dà)脑，才能(néng)更(gèng)加的凸显出生(shēng)存的优势(shì)。所以从进化上(shàng)来说，大(dà)脑是不可能仅仅开发了10%的。

可(kě)是(shì)卡尔的老鼠实验又怎么解释呢？其实在当时，由于(yú)相关的(de)知(zhī)识(shí)盲区，卡尔(ěr)所切除的部(bù)分脑区其实(shí)是属于初级的视觉(jué)皮层(céng)，当他(tā)被切掉的越多(duō)，导致的视觉受(shòu)损就越严重，小(xiǎo)老鼠的视野范(fàn)围会变得越来(lái)越小，慢慢(màn)的看不见，最(zuì)终导致了寻找食(shí)物变(biàn)得(dé)越来越(yuè)困难。随着(zhe)科学(xué)的发展，我们已经可以通过正电(diàn)子(zi)发射、断层扫描(miáo)和(hé)功能性的磁共振(zhèn)成(chéng)像技术来监测大脑的活动。研究(jiū)发(fā)现，大(dà)脑的每(měi)个部(bù)分的功能都是不(bù)可(kě)或缺的，当一(yī)个(gè)人(rén)在做(zuò)特定的任务时，大脑的不(bù)同(tóng)部分(fēn)是在协同(tóng)工作的(de)，哪怕(pà)只是活(huó)动一下手(shǒu)指，也是(shì)上亿个神(shén)经元协调工(gōng)作的结果(guǒ)。即便是(shì)在睡觉的时候，大脑也会(huì)处(chù)在(zài)一个不断活动的状(zhuàng)态。因(yīn)此(cǐ)，与(yǔ)大脑开发10%的都市传说恰(qià)恰相反，目前人类(lèi)还没有找到一个(gè)完全不活跃的(de)大(dà)脑区域，这意味(wèi)着(zhe)人类(lèi)的大(dà)脑其实已经被开发了100%。大脑利(lì)用率不(bù)到10%的广泛流行还有一个非常现实的原因(yīn)，那就(jiù)是(shì)利益(yì)。成为(wèi)绝(jué)顶聪明的天才是每个人所希望的事儿，所以小(xiǎo)白鼠(shǔ)实(shí)验(yàn)、超高智商的天才培养、冰山理(lǐ)论以及卡内(nèi)基(jī)著作(zuò)的畅销都成了(le)营销故(gù)事当中最(zuì)好的素材，再加上一些相关科幻电影的(de)渲染(rǎn)，使得更多的人相信了这(zhè)个都(dōu)市传说。这也意(yì)味着更多的人期待一种(zhǒng)尖端的技(jì)术或者神奇的药物可以解锁它，让他们在一夜之间成为超级天才。所以(yǐ)当(dāng)有人(rén)告诉你可以利(lì)用剩余的(de)大脑潜力来提高智慧(huì)，你要(yào)做的就是紧紧的捂住(zhù)钱包。

其实(shí)你的大脑和爱(ài)因斯坦之间并没有太大的(de)差距，人与人之间的大脑相似度高达(dá)94%，但是人与人之(zhī)间的(de)理解能力、记忆能力以(yǐ)及创造力确实存在着巨大的差异，这并(bìng)不(bù)是因为大脑使(shǐ)用(yòng)率的不(bù)足，而(ér)是在于神(shén)经元的数量以及单个神经元的链(liàn)接数。人类的(de)大脑大概有800亿个神经(jīng)元，神经元与神经元之间并不(bù)会直接(jiē)相(xiāng)连(lián)，而是会形成一种叫做突触的(de)结构(gòu)，可以通过神经递质将神经元之间的电信号进行(xíng)传(chuán)递。我们任何的行为、想法(fǎ)、念头或者是知(zhī)识点在大脑当中都是一个信号，那么你的知识(shí)越多，想法(fǎ)越多，所形成的突触就会越多，而当你的知识越牢(láo)固，想法越熟练，突出的结构就会(huì)变得越强大(dà)。反过来(lái)，这(zhè)个知识点或者是想法的突出结构(gòu)越(yuè)强大，意味着知(zhī)识(shí)点的(de)记忆越(yuè)深刻，想法(fǎ)和(hé)动作就越娴熟，每一(yī)个(gè)神经元最多可以发出8000个突出。但是(shì)，一般人实际发出的连(lián)一(yī)半都达不到(dào)。比如(rú)张三(sān)的(de)大脑有900亿(yì)个(gè)神经元，每个(gè)神经元平均有5000个突触链接，那(nà)么张三的知识(shí)量就有900亿(yì)乘以五(wǔ)千四百五十(shí)万亿个，而李四的大(dà)脑有800亿个神经元(yuán)，每个神经元平均(jūn)有2000个突触链(liàn)接(jiē)，那么(me)李(lǐ)四的知(zhī)识量就有800亿乘以两千一百六(liù)十万一个。虽(suī)然这是为(wèi)了让大家(jiā)能更好(hǎo)地理解所(suǒ)做(zuò)出的一(yī)种量(liàng)化比喻(yù)，但是(shì)两(liǎng)个人的(de)知识量差(chà)距确实是巨(jù)大的。我们在每天的所有活(huó)动与(yǔ)思考时，在大脑里面实际(jì)上就只(zhǐ)发(fā)生这(zhè)两类活动，一个(gè)就是(shì)在强化已(yǐ)经形成的(de)突出，另一(yī)个(gè)就是在(zài)形成新(xīn)的突(tū)出，也(yě)就是学习(xí)到新(xīn)的知识。而这些突出的结构(gòu)越强大，大脑神经(jīng)元之间(jiān)的联系就(jiù)越紧密，那么在同样的工作要求之(zhī)下(xià)，大脑就可以更快的调集更多的神经元，进入到(dào)活(huó)跃(yuè)状态。大脑传递信(xìn)息(xī)的效率就会(huì)更高，那(nà)么外部(bù)表现出来(lái)的就(jiù)是更聪明、更熟练。反(fǎn)之，大脑调集活跃的神经(jīng)元数量过少，大脑传递的信息效率(lǜ)就(jiù)会(huì)低，外部的(de)表现就是笨拙、反应慢。而我们(men)大脑中的(de)电信号是通过信(xìn)息刺激(jī)所产生的，产生之后又会引发连锁反应(yīng)，那么(me)这就赋予了(le)人类大脑更强的一(yī)种联合(hé)能力。

由(yóu)一个神经元受到刺激，最多可(kě)以发出8000个知识点(diǎn)的(de)链接，而这8000个知识点(diǎn)它又激活了8000个神经元，如果每个(gè)神经(jīng)元又(yòu)发出8000个知(zhī)识点链(liàn)接，就意味(wèi)着(zhe)最(zuì)初的一个知识点会产生的连锁反(fǎn)应(yīng)，而激(jī)发(fā)出无数的念头和联(lián)想，我们的创造力就(jiù)这(zhè)样(yàng)产生了。但是人脑的神经元并不(bù)是(shì)天生就拥有8000个链接的突触，多数的人在一(yī)生当中，平均每个神经元所拥有的链(liàn)接突(tū)触其实连8000的(de)一半都不到。因此，想让大脑变得更聪明，本质上就是增加神经元(yuán)的数量和增(zēng)加(jiā)突(tū)出(chū)的数量。研究发现，大(dà)脑的海马体中每天可以(yǐ)产生大约700个新的神经元，除了自然(rán)生长的神经元，也(yě)可以通过学(xué)习、运动和健康(kāng)的饮食来促进新的神(shén)经元(yuán)生(shēng)成，而压力(lì)、睡眠不足和酒精则会阻碍新神经元的生成。而增(zēng)加突(tū)触的数量，就是通(tōng)过主动(dòng)的学习或者(zhě)是思考，不断产生(shēng)新的突触(chù)，然后再强化(huà)它(tā)们。这(zhè)就(jiù)是为(wèi)什么(me)善于主动学习和勤(qín)于思考的人往往会变得更(gèng)加聪明。所以爱因斯坦曾(céng)经这样(yàng)说(shuō)，并不(bù)是因(yīn)为我多聪(cōng)明，我只是(shì)比(bǐ)常人花更多(duō)的时(shí)间(jiān)去思考问题而已。另外(wài)，突(tū)触还有这样一(yī)个(gè)特点(diǎn)，它(tā)是(shì)动态(tài)形成与动态削减的，用的(de)多的突触就会被(bèi)强化，用的少的就会被弱化(huà)，甚至会被消除，或(huò)者是被其他(tā)的信(xìn)息占用。外部的表现就是遗忘和记忆衰退。这一(yī)点在进化方式上和洞穴是(shì)一样的，比如不喜欢主动思考，懒(lǎn)得动(dòng)脑(nǎo)的(de)人(rén)，整天对(duì)着电视或者(zhě)是电子设备的时候，大脑就处在一个被动接受信(xìn)息(xī)的状态，是得(dé)不到主动信(xìn)息刺(cì)激的，那么(me)这种(zhǒng)就(jiù)基(jī)本不会形成有效的新的突出，所(suǒ)以封锁(suǒ)人(rén)类(lèi)大脑的不是外(wài)星人，而(ér)是我们自己。

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