松果体可视化(huà)练习？松果(guǒ)体可视化的意思是运用(yòng)必定的核(hé)算将数(shù)据转(zhuǎn)换成(chéng)松果体的图画在屏(píng)幕上(shàng)显现(xiàn)出来的。关于松果体可视化(huà)练习以及松果体可视化练习，松果体视觉，松(sōng)果体全视(shì)之眼，松果(guǒ)体印象学，松果体(tǐ)是什么意思等问题，农商网将(jiāng)为(wèi)你收(shōu)拾以下(xià)的日子常识：

松(sōng)果(guǒ)能(néng)够生吃吗(ma)

　　松果(guǒ)是(shì)能够生(shēng)吃的。

　　1.松果(guǒ)能(néng)够生(shēng)吃

　　松果是能够生吃的，营养(yǎng)成分在生(shēng)吃的情况(kuàng)下不会丢失。并且(qiě)生(shēng)吃松(sōng)果能(néng)够更(gèng)好地体会到松(sōng)果的(de)原汁原(yuán)味，口感更佳。

　　2.生松果含有寄生虫和细菌

　　可是也有人持对立定见(jiàn)，他们认为生松果含有(yǒu)寄生(shēng)虫和(hé)细菌，会对人体形成(chéng)损害。并且松果壳中(zhōng)含有松脂，有些人会对其过敏，导致过(guò)敏反应。

　　3.炒(chǎo)松果更安全

　　关于忧虑生(shēng)松果会对健康形成损害的人，能够(gòu)将(jiāng)松果炒熟后再食用。这能够有效地杀死松果中的寄(jì)生虫和(hé)细菌，并削减对松脂的过敏反应(yīng)。

　　4.主张适量食用

　　无论是生松果仍(réng)是熟(shú)松果，都(dōu)不(bù)主张食(shí)用过(guò)多。由于松果中(zhōng)含有较高的脂(zhī)肪和热(rè)量，长时刻食用过多可能会导致体重增(zēng)加和其(qí)他(tā)健康问题。

松(sōng)果体可(kě)视化练习

　　松果体(tǐ)可视化(huà)的(de)意思是运用必定的核算将数据转换(huàn)成松果(guǒ)体的(de)图画在屏幕上显现出来(lái)。

　　人类松果体为长(zhǎng)5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭圆(yuán)形小(xiǎo)体(tǐ)，其发育在7-8岁(suì)时(shí)到达(dá)高峰。

　　松果体坐落(luò)间脑顶部，缰连合(hé)与后连(lián)合(hé)之(zhī)间。

　　松(sōng)果(guǒ)体(tǐ)外表被以由软脑(nǎo)膜连(lián)续而(ér)来的结(jié)缔组(zǔ)织被膜，被(bèi)膜随(suí)血管(guǎn)伸入(rù)本质(zhì)内，将(jiāng)本质分为许多不规则小(xiǎo)叶，小叶主要由松果体细胞、神经胶质(zhì)细胞和(hé)神(shén)经纤维等组(zǔ)成。

松果体明晰的想像力——《童(tóng)教16》

　　文 /童教教育曾(céng)冠茗

　　 一、明晰的梦想力(lì)

　　 前面提(tí)到，松果体(tǐ)就像(xiàng)显像管和(hé)投(tóu)影机相(xiāng)同能够投射咱们的梦想(xiǎng)画面。

　　可(kě)是很少有人(rén)知道，国际上(shàng)其实存在 两种不同的梦想形式 ，一种是(shì)明晰的梦想形式，一种(zhǒng)是(shì)含糊的梦想形式。

　　明(míng)晰的 想像力 只呈现在幼儿阶段，大概是 3～15岁 ，人群(qún)傍边，只要少数人成年(nián)人还能坚持明晰的梦想才干。

　　所以，这种梦想(xiǎng)的才(cái)干(gàn)一向不怎么被人(rén)所了(le)解。

　　 所谓的明晰的(de) 梦想才干 便(biàn)是指在大脑内部能够(gòu)看见清楚(chǔ)的梦想的画面(miàn)，闭上眼睛或许打开(kāi)眼(yǎn)睛都能直观的看到自(zì)己梦想(xiǎng)的画面(miàn)，就像是“看电视相同”直(zhí)观而明(míng)晰安稳(wěn)的画(huà)面，这种才干和(hé)人(rén)的精(jīng)气(qì)神还和松(sōng)果体的机能有很大的联(lián)系，人的精气神十分充(chōng)分，就(jiù)好像是电(diàn)脑的电能满足，电能满足的情况下(xià)，电脑就能正常的作业， 假如人(rén)的精气(qì)神缺乏 ，咱们的各台电脑就会(huì)自己关机，咱们这(zhè)个时(shí)分就需求睡觉或许食物来弥补精气神。

　　相反， 假如精气神满足(zú)充(chōng)分 ，咱们的松果体(tǐ)就会彻底被点亮，就(jiù)能够清楚的看到自己梦想的画面。

　　 松果(guǒ)体在15、16岁会呈现钙化的现象，其实是大脑(nǎo)的自我维护(hù)机(jī)制。

　　由于松(sōng)果(guǒ)体清楚的显(xiǎn)现梦想(xiǎng)的画面是需求耗费很多的能量(liàng)的，所以(yǐ)，在16岁之后，咱们人领会主(zhǔ)动封闭这种(zhǒng)耗(hào)能太(tài)多的功用，运用一(yī)向钙化物质来包裹松果体，包裹之后，咱们的梦想就无法直观看到，只能是(shì)一种含糊的(de)梦想。

　　可是，值得指出的是，即使是这种含糊(h顺产后宫缩第几天最疼，顺产后宫缩疼的厉害怎么缓解ú)的梦想，其实(shí)也需求松(sōng)果体(tǐ)才(cái)干完结， 假如(rú)没(méi)有(yǒu)松果体的(de)整合咱们是无法梦想的。

　　那(nà)么(me) ，为什(shén)么(me)咱们人(rén)领(lǐng)会呈(chéng)现这种明(míng)晰的(de)想像力机(jī)制呢？其实这个是咱们(men)人(rén)体十分才智的(de)当地，咱们人类呈现(xiàn)在(zài)这个(gè)险峻(jùn)的(de)国际，没有(yǒu)尖(jiān)利的牙齿(chǐ)和爪子，咱们人类要在这个国际生(shēng)计下去(qù)，靠(kào)的是什么(me)呢(ne)？靠的是咱们超级兴旺的大脑，咱们的大脑是最尖锐的(de)生计兵器了。

　　而咱们的想像力(lì)则是咱们大脑十分(fēn)凶猛的才(cái)干，咱们人类的回忆才干十分强壮，甚至(zhì)有(yǒu)照相回(huí)忆(yì)的才干，所谓的照相(xiāng)回忆，便(biàn)是(shì)不论什(shén)么(me)东西，只要看(kàn)一眼就能彻底的回忆(yì)和重现。

　　 这(zhè)种照相回(huí)忆的才干本质上便是明(míng)晰的梦想才干 。

　　具有(yǒu)超强(qiáng)回忆力则意味着咱们能(néng)够以最快的(de)速度(dù)学习(xí)赖(lài)以生计最重(zhòng)要的常识。

　　所以，这也就能解说为什么咱(zán)们幼(yòu)儿和童年时(shí)期具有超强回忆力的原因了。

　　 历史上闻名的科学家尼古拉(lā)斯·特斯拉（下图）便是具有(yǒu)这种明晰想像力的(de)天才。

　　17岁前的(de)特斯拉“中了(le)邪”般地沉(chén)浸在(zài)发明创造的梦想里，脑(nǎo)袋里常常浮现出种种反常古怪的图画。

　　17岁(suì)时，特斯拉惊讶地发(fā)现，自(zì)己能够充分利用梦(mèng)想力，自(zì)己(jǐ)想的任何东西都(dōu)会直观的呈现在自己的(de)面(miàn)前。

　　这种梦想的画(huà)面甚至会直接遮挡(dǎng)住(zhù)实践的画面，小(xiǎo)特斯拉一(yī)向遭到这种梦想的困扰，他还认为他人都和他相同具有相(xiāng)同的梦想才干，他还企图将(jiāng)自己的梦想投影出(chū)来和(hé)其他人的梦想投(tóu)影来进行(xíng)沟通，后来才绝望的(de)发现其他人并(bìng)没有具有这种梦想力。

　　在(zài)做试验的时分，特斯拉能(néng)够彻(chè)底不需求任何模型、图纸(zhǐ)或许试验，就能够在脑(nǎo)海中(zhōng)把一切细节完美(měi)地描绘出来，和实践情况(kuàng)没有一点点不同。

　　后来特斯拉发(fā)明创造都依托这种(zhǒng)才(cái)干(gàn)。

　　特斯(sī)拉从前这样说(shuō)：“从(cóng)具有可(kě)行(xíng)性的理论到实践数据，没有什(shén)么东西是不能在脑海中预先测(cè)验的(de)。

　　 人(rén)们将一个开始(shǐ)主意(yì)付诸实践的进程，彻底是对精力、金钱和(hé)时刻的(de)糟(zāo)蹋” 。

　　 图：印刷在纸币上的尼古拉斯·特斯拉

　　为什么成年之(zhī)后，这种明晰的想像力(lì)为什(shén)么会变(biàn)成含糊的想像力呢？答案很简单，由于不(bù)需求(qiú)这(zhè)么强的回忆力，这么强壮(zhuàng)的回忆力会耗费太大的精气神，反而因小(xiǎo)失大。

　　所以，人体就很智能的封闭了“可视化(huà)的才干”这种功用。

　　只(zhǐ)要，当(dāng)咱们人在(zài)晚上(shàng)十分(fēn)放松，在做梦的时分，咱们的明(míng)晰梦想(xiǎng)的(de)才(cái)干又打开了，在潜意识的牵引下(xià)， 咱(zán)们半梦半醒(xǐng)的漫游在梦想的国际(jì)里(lǐ)边，实在的体会不知是梦里(lǐ)梦(mèng)外的人生。

　　 作者(zhě)曾冠茗简介

　　 童教创始人(rén) 零秒(miǎo)思想系列创(chuàng)始人

　　 禅书(shū)法创始人 五行(xíng)结构(gòu)思想创始人

　　 国际(jì)回忆大师教练 商业逻辑(jí)教练

　　 尖端大脑认(rèn)知(zhī)专家 国学(xué)大师

　　 从事潜能开发14年，读过(guò)2万本以上书本，带(dài)领团队(duì)培(péi)养出50位(wèi)回忆大(dà)师，2000位潜能开发师，冯德全(quán)早教研究员，华南教科所研究(jiū)员，一起(qǐ)担任上百(bǎi)家全脑(nǎo)教育组织参谋。

　　 本文版权属广东童(tóng)教曾冠茗(míng)教师

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