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　　一年(nián)级语(yǔ)文一类字是课本(běn)中(zhōng)写在田字格里的，要求会写、会读、会注(zhù)音、会组(zǔ)词、会写笔(bǐ)顺；

　　二类字是在一类字(zì)上(shàng)面(miàn)，标了拼音的。

　　这些字要(yào)求会读，会注音。

　　语(yǔ)文是基(jī)础(chǔ)教育课程体(tǐ)系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。

　　语文能力是(shì)学习其他学科和(hé)科学的(de)基(jī)础，也是一门重要的人(rén)文社会科(kē)学，是人们相互交流(liú)思想等的工具。

一类(lèi)字和二(èr)类字是什么意思？

　　一类字和二(èr)类字(zì)的(de)解释是：

　　1、“一类字(zì)”是需要会注音、会书写、会展笔顺、会组词、会造句、会应用于(yú)口语和书(shū)面用语中等等。

　　在(zài)简瞎(xiā)课本中的编排是(shì)：课文后边的虚(xū)宫格中的字(zì),统计在语文书后的(de)《写字(zì)表(biǎo)》中(zhōng)。

　　2、“二类字”是(shì)需(xū)要会注音，再现(xiàn)时会读(dú)，其他知识不(bù)要求全体学生掌握，但可(kě)作为分层教学时A层学生(shēng)的学习内容。

　　在课本中的(de)编排是：课文后边横线(xiàn)间隔中有拼音的字,统计在语文书后(h谨以此文是什么意思，谨以此文用在哪里òu)的《认字表(biǎo)》。

　　一类字和二类字的学习方法(fǎ)：

　　一、一类字(zì)的学习(xí)和巩固(gù)

　　学(xué)生除(chú)了(le)知道这个字的结(jié)构，正确的笔顺，一共有多少笔画，还能写出(chū)注(zhù)音……其(qí)实就是学习这些(xiē)生字的(de)字音、字(zì)形和字义。

　　老师和(hé)家长可(kě)以在孩子们掌握之后，进行听写或看拼音写词(cí)语等考(kǎo)查，以便掌握(wò)孩子的生字学习(xí)情况。

　　对于写错的字(zì)，学(xué)生要认真的分析字形(xíng)，书写(xiě)正确(què)。

　　二(èr)、二类字的(de)学习和巩固

　　在学(xué)习课文(wén)时(shí)，读(dú)课文(wén)、读(dú)句子的过拦氏(sh谨以此文是什么意思，谨以此文用在哪里ì)空程中(zhōng)认识这些生(shēng)字，那就(jiù)了解了这(zhè)些(xiē)生字在怎样的语境(jìng)中使用，而不(bù谨以此文是什么意思，谨以此文用在哪里)是(shì)单独的拿出一个字让孩子去记，这样效果是非常低下的，而核(hé)游且还是容(róng)易错，就(jiù)是很(hěn)多学(xué)生会写(xiě)这个字之后(hòu)，在考试中(zhōng)又不(bù)会了(le)的(de)主要的原因。

　　建议把(bǎ)二类字(zì)拿出来写在纸上(shàng)，这个字上面的注音，则需要孩子们(men)独立完成。

　　如果这些生字的注音(yīn)全部正确，孩子对这(zhè)些字应(yīng)该(gāi)是(shì)认识，这只是初步的(de)学(xué)习，在(zài)认识的基础上要理解这些(xiē)字也(yě)需要(yào)练习。

　　除此之外(wài)，还要(yào)关注(zhù)会认字(zì)中带颜色的会认字，带颜色的会(huì)认字是(shì)多音(yīn)字(zì)，我们(men)不(bù)仅掌握这个生(shēng)字在本课的(de)读音(yīn)，还要掌握它的其(qí)他音。

　　在(zài)语文书书后(hòu)面有认(rèn)字表，还(hái)有写字表，除了认字(zì)表、写字表(biǎo)之(zhī)外，还有词语表，我(wǒ)们可以好(hǎo)好利(lì)用起来。

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