原(yuán)生家庭是指离(lí)异(yì)吗，为什么说原生家庭可怕原生(shēng)家(jiā)庭不是指离异的。

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原生家庭是指离异吗(ma)，为什么说原生(shēng)家庭(tíng)可怕(pà)

　　原生家庭鸭绒被好还是鹅绒被好，鹅绒被最大的缺点(tíng)是一个社会学(xué)概(gài)念。

　　是指儿女还未成(chéng)婚(hūn)，仍与(yǔ)父母(mǔ)生活在一起的家庭。

　　新生家庭就(jiù)是夫妻双方组成(chéng)的(de)家庭，这样的家(jiā)庭不包(bāo)括(kuò)夫(fū)妻双方的父母(mǔ)。

　　我们应该正(zhèng)确(què)衡量原生(shēng)家庭(tíng)和新(xīn)生家(jiā)庭(tíng)的关系。

　　当我(wǒ)们的(de)家庭还是(shì)原生(shēng)家庭时(shí)，子女应当孝敬父母，父母应当关心子女(nǚ)的生活。

　　当我们有了新(xīn)生家庭(tíng)后，在这个新生家(jiā)庭中妻子(zi)与丈(zhàng)夫二人要结合为一体，应该(gāi)尽(jǐn)量在精神和物质上从对原生(shēng)家庭的依赖或影响中走出(chū)来，注重新生家庭中夫妻二(èr)人(rén)的合(hé)一，更(gèng)多地尊重新生家(jiā)庭中的丈(zhàng)夫或者妻子的意见(jiàn)。

　　人(rén)要(yào)认识自己原生家庭(tíng)的影(yǐng)响(xiǎng)，才(cái)不致将原生家庭一(yī)些负面的(de)元素带到新(xīn)家庭去(qù)。

　　原(yuán)生家庭和离(lí)异(yì)家庭(tíng)对孩子(zi)影响的不同(tóng)

　　原生家庭的孩子和(hé)离异家庭(tíng)的孩(hái)子(zi)，他们的成长过(guò)程就是不一样(yàng)，缺少了一(yī)份父母的爱，在十几年(nián)的成(chéng)长中，对于性格(gé)、学习(xí)、做事都有一定影(yǐng)响。

　　原生家庭的(de)孩子(zi)，有(yǒu)一股发自内(nèi)心的(de)自信(xìn)，亲生父母打(dǎ)骂是怎么也(yě)进不了孩子心(xīn)的。

　　但离异(yì)家庭的孩子，就不(bù)一样了，不(bù)是亲生的父母打不敢打，骂(mà)也不(bù)敢骂，生怕两者之间的生(shēng)气(qì)越来越生(shēng)。

　　那(nà)些已经离(lí)异过(guò)的(de)父母或者孩子，既然已经选择(zé)，前(qián)路漫漫，往事(shì)清零，让新(xīn)的一年里(lǐ)有个好运气，过好自(zì)己的每一天。

　　从小缺失的爱，它不是(shì)你犯(fàn)错(cuò)的理由，因为(wèi)没了这些(xiē)爱，你才要更(gèng)强大和更努(nǔ)力(lì)，让自己(jǐ)的以后(hòu)过(guò)得更好(hǎo)。

原生家庭(tíng)问题是指什么

　　在社会学的定(dìng)义上(shàng)，原生家(jiā)庭指(zhǐ)的是儿女还未成婚(hūn)，仍和父(fù)母在(zài)一(yī)起生活的家(jiā)庭(tíng)。

　　一个温馨、充满爱和关(guān)怀的原生家庭，对(duì)子女的性格塑造有着(zhe)至关重要的正(zhèng)面引导作用;反之，缺(quē)乏爱(ài)和温暖(nuǎn)的原生(shēng)家(jiā)庭，对孩子的心理，则(zé)会(huì)带来严(yán)重的伤(shāng)害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾说过(guò)这样的(de)一句名(míng)言：幸福的人，一生都(dōu)被童(tóng)年治(zhì)愈;不幸(xìng)的人，一生都在治愈自己的童年。

　　他这句话，将原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)对孩子心理抚慰的影响力，深刻地揭露了出来。

　　一个(gè)原生家(jiā)庭中，父(fù)母的(de)漠视，会对孩子的身心成长，造成深深(shēn)的伤害。

　　孩子在这样(yàng)的一个家庭中长大成(chéng)人，自我(wǒ)的人生观、价(jià)值观以及世界观，都会(huì)受到负面的影响(xiǎng)。

　　最典型(xíng)的一(yī)个表现，就是会使得孩(hái)子(zi)的性格变(biàn)得更孤僻(pì)自闭，不愿敞开心扉和他人坦诚交流，疏远了(le)身边人(rén)，也就会(huì)让孩子疏远了这个世界(jiè)，也将会极大地缺乏阳光、积极、乐(lè)观的心态。

　　尤其(qí)是这种只注(zhù)重偏(piān)爱一(yī)个孩子(zi)，而忽略另(lìng)一个(gè)孩子心理感受的亲子(zi)关系。

原生(shēng)家庭问题(tí)都有哪些(xiē)问题

　　孩子在混乱和充(chōng)满冲突的家庭环境中长大，或(huò)有一(yī)个经(jīng)常暴(bào)怒的父母，这样的(de)孩子往(wǎng)往会认为，大(dà)声争吵(chǎo)和(hé)辱骂是正常的(de)沟通方式(shì)。

　　因此，在他们成年后(hòu)，往(wǎng)往也会(huì)用这种(zhǒng)沟(gōu)通(tōng)方式去和(hé)他人相处，这很容(róng)易伤害(hài)亲密(mì)关系。

　　另外(wài)，在一个父母双方都经常情(qíng)绪低落、互相争吵的环境中长大，会大(dà)大提高孩子的焦虑(lǜ)水平。

　　他们可能会产生信任问题，认(rèn)为家(jiā)庭生活是不(bù)稳固的(de)，所有的关系都是(shì)脆弱和不可靠的。

　　1、孩(hái)子(zi)经(jīng)常遭到父母(mǔ)的拒绝和忽视

　　孩(hái)子需要父母(mǔ)看到并接受他们(men)真(zhēn)实的样(yàng)子(zi)。

　　如果父母不能看到孩子(zi)真(zhēn)实的性格，而一味用自己理想(xiǎng)中的样(yàng)子去要(yào)求孩子，孩子(zi)就会很(hěn)容(róng)易情绪低落、缺乏自(zì)信、没有主见(jiàn)――经常需要别人对自己的评价，让别人告(gào)诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩子，但父母却总让他应(yīng)对(duì)各种社交场合，孩子并不会真的如(rú)父母期望的那样发生(shēng)改变，反而他们会因此不能了解自己(jǐ)的优势和弱点。

　　他们可(kě)能会发(fā)展出冲突的自(zì)我认知(zhī)，经常会这(zhè)样想：我现在是这样，但我本(běn)应是(shì)另外的(de)样(yàng)子(zi)。

　　父母(mǔ)忽视(shì)孩子真实的样(yàng)子，拒绝接受孩子(zi)的(de)本性，一方(fāng)面会导致孩子一直到成年都总(zǒng)觉(jué)得自(zì)己不够好，另(lìng)一(yī)方面，他(tā)们(men)中的很(hěn)多(duō)人也变(biàn)成了吹毛求疵的人，经常(cháng)用不合理的标(biāo)准来要(yào)求他(tā)人。

　　2、是受过情感(gǎn)/身体/性虐待等创(chuàng)伤(shāng)经历的幸存者

　　虐待是一个非常复杂的问题，它对孩子造(zào)成的影响用好几篇论(lùn)文也说不完。

　　一般来说(shuō)，受到虐待往(wǎng)往(wǎng)会造成这(zhè)些后果(guǒ)：低自(zì)尊、焦(jiāo)虑(lǜ)、抑郁(yù)、信任问题、自(zì)我评价过低、好斗、亲(qīn)密(mì)关系和两(liǎng)性关(guān)系上的问题等等(děng)。

　　3、父母中(zhōng)的一(yī)方(fāng)角色缺失或在情(qíng)感上遭到父(fù)母中某一(yī)方的抛(pāo)弃

　　很多孩子(zi)是缺爱的，他(tā)们并不缺衣少食(shí)，却(què)从(cóng)来都(dōu)感受不到父母的爱，和(hé)父母(mǔ)之(zhī)间有强烈的距离感(gǎn)。

　　事实上(shàng)，往往这些父母自身(shēn)存在很严重的问题(他(tā)们也是原生家庭的受(shòu)害者!)，使(shǐ)他们无法(fǎ)对孩(hái)子表达出温暖和爱。

　　孩子(zi)往往会(huì)觉得(dé)，他们之所以感(gǎn)受不到父母的爱，是(shì)因(yīn)为不够好或完美(měi)。

　　他们可能会变成完美主义(yì)者(zhě)，以(yǐ)离谱的(de)高标准来要求自己以及自己身边(biān)的人。

　　而(ér)因为他们觉得自(zì)己不够(gòu)好，也就会很难对(duì)自己(jǐ)的(de)伴(bàn)侣(lǚ)敞开(kāi)心扉(fēi)，分享自己的感(gǎn)觉和想(xiǎng)法。

　　因为(wèi)他们总(zǒng)是(shì)担心，一旦对方(fāng)知道了自己真实的样子(zi)，就会(huì)失去对(duì)方(fāng)的尊重和爱。

　　另一个极端的可(kě)能是(shì)，他们(men)也有可(kě)能会极端依赖自(zì)己的(de)伴侣，希(xī)望伴侣能够给(gěi)他们那些没有从父母身上获取(qǔ)的、无穷无尽的爱。

原生(shēng)家(jiā)庭为什么对(duì)一个人影响很大

　　早年的情感会(huì)决(jué)定你(nǐ)的言语，言(yán)语会决定你(nǐ)的社会性，社会(huì)性(xìng)就是社会交往的能力，而社会(huì)性，又(yòu)会(huì)影(yǐng)响到你(nǐ)后边的认知方式。

　　当你尚不具备判断能(néng)力时，你最基本的认知来自你的家庭。

　　不仅仅(jǐn)是你的世界观、人生观、价值(zhí)观受到它的强(qiáng)烈影响，而且你(nǐ)为人处(chù)世的方(fāng)式方法、你思考问题的方(fāng)式都会受到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的家风(fēng)、教育和(hé)财力为个人(rén)的长(zhǎng)进提供了较好(hǎo)的基(jī)础和(hé)条(tiáo)件，如果你有幸生在这样(yàng)的家庭(tí鸭绒被好还是鹅绒被好，鹅绒被最大的缺点ng)里面，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭(tíng)对你的影响程度高低来自于你个体独立的力量和家庭影响的力量对比：如果你个体(tǐ)独立的力(lì)量越大，那他们的影(yǐng)响(xiǎng)越小(xiǎo);反之，如(rú)果你个体独立的力量(liàng)越(yuè)小，那(nà)家庭的影响(xiǎng)越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺(quē)爱(ài)从成因(yīn)上可(kě)以分为情感忽(hū)视型、情感(gǎn)虐待型和(hé)情(qíng)感混乱型(xíng)。

　　情感忽(hū)视(shì)型指的(de)是父母对孩(hái)子关爱太少(shǎo)，容(róng)易(yì)让孩(hái)子通(tōng)过(guò)讨好(hǎo)来(lái)获得爱，觉得自己不配(pèi)被爱，渐渐发展为(wèi)依(yī)赖类(lèi)型中的焦虑型(xíng)。

　　情感虐待型指的是孩子的父母惯用(yòng)打骂(mà)和贬低的方式(shì)教育(yù)孩子，这(zhè)容(róng)易让孩子开始自(zì)我否定(dìng)，对他(tā)人抱有敌意和惧意(yì)，发(fā)展为(wèi)依恋类型中的隔(gé)离(lí)型。

　　情(qíng)感混乱型指的是父(fù)母自身有严重的心理问题，情绪(xù)不稳定，常常给孩(hái)子造成巨(jù)大创伤(shāng)，事后又(yòu)极力弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏情绪，发展为依恋(liàn)类型(xíng)中的混乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责(zé)别(bié)人的人，往往看到的是别人的(de)错(cuò)误、缺点和不足，并(bìng)且会把结(jié)果(guǒ)的糟糕和自己不好的感受，都归结给对方。

　　面对喜欢指(zhǐ)责的(de)人，他(tā)人的(de)感受会非常糟糕，就像一无是处的人，不论怎么做都无法满足这(zhè)类人(rén)的要求。

　　指责是(shì)一个代际传承的问题，喜欢(huān)指责别人的人，往往有个喜欢指责他们的父母，在他们的父(fù)母看(kàn)来，他(tā)们没有优点，不应该(gāi)犯错，在都是你不好、都(dōu)是(shì)你的错、都(dōu)是因为(wèi)你(nǐ)的批评中长(zhǎng)大。

　　因(yīn)此，他(tā)们非(fēi)但不(bù)会(huì)变得宽(kuān)容理解(jiě)，反而会内化他们的父母的(de)形(xíng)象，在内心塑造一个无比严厉(lì)的批评者，对自己和对他(tā)人都十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责(zé)长大的人(rén)活成了他们(men)父母的模样，用指责(zé)来(lái)诱(yòu)导他人，来(lái)验证早年(nián)经验的正确性(xìng)。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想要改善和这类人之间的关系，就不能受其潜(qián)意识(shí)诱导(dǎo)，而要在他每一次指责的时候肯(kěn)定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容(róng)易发生情感操(cāo)控的情况。

　　全球(qiú)反情感暴力专家、美国著名心理学(xué)博士丽(lì)莎·阿伦森·方特斯(sī)在她(tā)的书《情感操纵》中，认(rèn)为(wèi)亲(qīn)密关系中的情感操(cāo)纵，指的是运用(yòng)情感成为伤(shāng)害对方的武(wǔ)器，支配、胁迫他人(rén)，从而使自己的目的(de)得以达成。

　　电视剧(jù)《小欢喜》中乔(qiáo)英子和妈(mā)妈宋倩的关系便可以体现这一(yī)点，宋倩(qiàn)对(duì)英子说的最多的话就是：英子，你可是妈的(de)一(yī)切呀!、你是妈妈身上(shàng)掉(diào)下来的一块肉、妈是和你最亲的人(rén)了，还(hái)能害你呀!这样(yàng)的缺(quē)乏边界的情感关(guān)系，会让人变得窒息，英子最后得抑(yì)郁(yù)症也(yě)证实了这一点。

原生家(jiā)庭缺爱的(de)人如何自救

　　缺(quē)爱的孩(hái)子，经历的童年肯(kěn)定有特别不(bù)容易的(de)一面，但也(yě)有(yǒu)特(tè)别强大的一面。

　　如果(guǒ)你小(xiǎo)时(shí)候很孤单，少有人陪(péi)伴和照顾。

　　那你为了(le)活(huó)下(xià)来，往往会更(gèng)加独立，有超过同龄人的生活自理(lǐ)能力(lì);如果你(nǐ)父母情(qíng)绪比较暴躁，那你为了家庭和睦，让父母(mǔ)少(shǎo)生气，就会不知不觉练就超过同(tóng)龄人的(de)情绪观察(chá)能力和(hé)共情能力，时间长了就像(xiàng)有情绪读心术一(yī)样(yàng)，能准确把握别人此(cǐ)时此刻的情绪，更知道别人想听的(de)话和希望你做(zuò)的事;如果你的父母把你交给亲戚(qī)朋友老师轮流(liú)带，那你就会练就很(hěn)强(qiáng)的适应能(néng)力，甭管跟谁都能相处，不怕(pà)陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被(bèi)赋予了特殊(shū)力量。

　　这些(xiē)力量在你的过去帮助过你，在(zài)未来依然(rán)会在某个角度帮助你。

　　你该(gāi)做的不是嫌(xián)弃它(tā)们，而是感(gǎn)谢(xiè)它们(men)，拥抱(bào)它(tā)们(men)，善用它们。

　　它们其(qí)实早就(jiù)成为(wèi)了你(nǐ)的一部分。

　　经(jīng)历了(le)种种苦涩后，你(nǐ)值得被爱，你身上附加的(de)种种力量(liàng)也(yě)值得被(bèi)爱。

　　而那(nà)个(gè)地(dì)方藏(cáng)着的，其实就是(shì)你内心(xīn)深(shēn)处那个弱小的孩(hái)子。

　　这(zhè)个孩子是你潜意识(shí)里童(tóng)年(nián)的缩影。

　　曾(céng)经，那是个无助的孩子(zi)，但现在，这个(gè)孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是如今成(chéng)年的你(nǐ)。

　　你(nǐ)可以重新接纳他，给(gěi)他无条件(jiàn)的爱，把他抚养长大。

　　当你(nǐ)的内(nèi)心小孩成(chéng)长了，觉醒(xǐng)了(le)，放开了(le)，不再恐惧(jù)了，再(zài)加(jiā)上(shàng)帮(bāng)助过你的特(tè)质加持，你甚(shèn)至会比从小一帆(fān)风顺的孩子，更加有力(lì)量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大(dà)成就者，往(wǎng)往(wǎng)都曾经历(lì)常(cháng)人所不能(néng)鸭绒被好还是鹅绒被好，鹅绒被最大的缺点承受(shòu)之痛(tòng)。

　　你经历过的伤痛(tòng)，不(bù)只是伤痛，更是潜在(zài)的(de)能量(liàng)。

　　接纳真实的自己(jǐ)，善(shàn)用你特殊经历(lì)赋予(yǔ)你的特质，发挥出(chū)更大的潜(qián)能。

　　他们将爱情问题(tí)首先看做(zuò)是一个被(bèi)爱(ài)的问题，而不是去爱和有没有能力去爱的问(wèn)题。

　　但(dàn)是，爱其实是一门艺术，需要人们有相关的知识(shí)并付出相应(yīng)的努(nǔ)力。

　　非安全型(xíng)人格(gé)其实，是(shì)没有爱的能力的(de)，因为缺爱，他们(men)在两性关系中，更多的是(shì)索(suǒ)取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论(lùn)，其实爱(ài)的能(néng)力，应该是有勇气不计回报(bào)的去爱一个人，全心全意的为对方好。

　　在(zài)爱的过程中，促(cù)使我们成长，让我们得(dé)到幸福。

　　在我们年(nián)幼的时候，如果你感觉到被你妈妈忽(hū)略。

　　长大之(zhī)后，你需(xū)要有意识(shí)的知道，你妈妈那时候(hòu)需要工作，保证你的生活。

　　你爱着(zhe)你的母(mǔ)亲，其实(shí)就更不(bù)应该去(qù)记恨她那么(me)久，那么多(duō)年(nián)。

　　你(nǐ)需要(yào)与自己和解，你欠你母亲(qīn)一(yī)句(jù)原(yuán)谅。

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