大学的学分是(shì)啥意思，大学学分(fēn)的规范是什(shén)么(me)是学分制，教育形式的一种，以选课(kè)为中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量学生学习质和量的归纳教育管理准则(zé)的。

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大学的学分是啥意思(sī)，大学(xué)学分的规范是什么

　　学分制，教育形式(shì)的一种，以选课为中心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学(xué)生

　　学习质和量的(de)归纳(nà)教(jiào)育管理准则。

　　与(yǔ)班建(jiàn)制、导师制合称三(sān)大(dà)教育形式。

　　19世纪末学(xué)分制

　　创始于美国哈佛(fú)大学。

　　1918年北京大学在国内首先(xiān)实施”选课(kè)制”，1978年(nián)国(guó)内一些有条件

　　的(de)大学开端(duān)试行学分制，现在学分(fēn)制变革已在国内高校全面推开。

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　　学(xué)分，是用于核算(suàn)学生学习量的一种 计量(liàng)单位 ，按学(xué)期核算，每门课(kè)程及实践(jiàn)环节(jié)的详(xiáng)细学分数以专业 教育方案 的规则(zé)为准(zhǔn)。

　　部分校园(yuán)也有(yǒu)按学分收费(fèi)的准则(zé)。

　　经过学分能够评(píng)判学生(shēng)在(zài)大学期间的学习常(cháng)识(shí)的广度(dù)，学生(shēng)获得(dé)的学(xué)分越(yuè)多，阐明(míng)学生学到的东西也就越多。

　　在某些(xiē)大学中(zhōng)，学分也变成了点评学生(shēng)优异程度的一(yī)个重要规范。

　　 大学(xué)学分(fēn)制

　　一、学分制概(gài)述

　　　　学分制，是指以选课为(wèi)中心，以位置(zhì)为辅佐，经(jīng)过绩点和学分衡量学生学习(xí)质量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学分制创始于美(měi)国哈佛(fú)大学，与班建(jiàn)制、导师制(zhì)合称三大教育(yù)形式。

　　二、学分(fēn)制的分(fēn)类

　　　　1、学(xué)年(nián)学分亮睁模(mó)制

　　　　既有(yǒu)学年约束的(de)特征，又有彻底(dǐ)学分制的特(tè)征。

　　它既保留了学年制方(fāng)案性强(qiáng)、专业(yè)分类紧密完好的特性，又具有学分制的某些(xiē)长早樱处(chù)，比方，在对课程(chéng)的选修方面菜鸟没有扫码出库直接拿走有什么影响手机上怎么搞(miàn)，给予学生在(zài)必定范围内(nèi)的自由度等。

　　　　2、彻(chè)底学分制(zhì)

　　　　彻底学分制是一种把有必(bì)要获得的(de)结(jié)业总(zǒng)学(xué)分(fēn)作为结业(yè)规范的一种教(jiào)育管理准则，它要(yào)求依照培养目标和教育(yù)方(fāng)案中各门课程及(jí)教育环节(jié)的(de)学时量，确认每门课(kè)程的(de)学分，设置必修课和选修课，规则各类(lèi)课程的份(fèn)额，以及准予学生结业的(de)最低总学分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点学分制是在学分制基础上(shàng)发生的一种(zhǒng)能用以显现学生每(měi)门课程(chéng)的学习(xí)成果的(de)质量，以及(jí)学年和结业总成果(guǒ)质量的教育(yù)管理准则,，其(qí)核(hé)算(suàn)公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加权学分(fēn)制也是在学分制的基础(chǔ)上发生的一种能(néng)用(yòng)以显现(xiàn)学生对某(mǒu)些要点课程的学习质量，以(yǐ)区别学生专业(yè)水平凹凸的(de)教(jiào)育(yù)管(guǎn)理准则。

　　实施加权学分，将教(jiào)育方案中的学分(fēn)，依据(jù)课程类(lèi)别，求学成果差(chà)异等别离确认不同的权重系数，方案学分乘以权(quán)重系(xì)数，得出(chū)加权学分，以区(qū)别学生学习成(chéng)果(guǒ)好(hǎo)坏(huài)，并(bìng)做(zuò)为选拔尖子(zi)生、评优、评(píng)奖的重(zhòng)要(yào)依(yī)据。

　　　　5、附加学(xué)分制(zhì)

　　　　附(fù)加学分制是在要求(qiú)学生(shēng)修(xiū)满教育方案规(guī)则的最低学格外，还应修(xiū)满课外附(fù)加(jiā)学分才干结业的一种教育管理准(zhǔn)则。

　　一(yī)般说来，课外附(fù)加学分可依据(jù)学生(shēng)参与学科比赛(sài)与学术活动、思(sī)想(xiǎng)品德与社会工作(zuò)、文体活(huó)动与(yǔ)公益活动的状(zhuàng)况来(lái)鉴定。

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