1955年4月15日(rì)，一位(wèi)老人因为腹中的剧(jù)痛被(bèi)送往普(pǔ)林斯顿医院(yuàn)，此时他的(de)主(zhǔ)动脉已经扩张到了正常血管直径的150%。三天后，由此(cǐ)引发的脑溢血(xuè)夺(duó)走(zǒu)了当时人(rén)类最伟大(dà)的(de)科学家的(de)生命，阿尔伯特爱因斯(sī)坦，享年(nián)76岁。当时负责尸检(jiǎn)的病(bìng)理学家(jiā)托马斯哈(hā)维其实并不关心爱因斯坦的真正死因，而是十分好奇他为什么(me)会(huì)这(zhè)样聪(cōng)明。面对(duì)着当时世界上最聪(cōng)明的尸体，哈维(wéi)开始(shǐ)纠结起来，他(tā)当时想(xiǎng)，如(rú)果按照(zhào)爱因(yīn)斯坦的遗(yí)嘱查出(chū)病因之(zhī)后就(jiù)会(huì)被火化。而(ér)此(cǐ)时摆在他面前(qián)的是一个千载难(nán)逢(féng)的机会，他可(kě)以零距离的研究世界(jiè)上最聪(cōng)明的大佬，如果能(néng)够取(qǔ)得成果，不但名利(lì)双收，还会颠覆整个医学界。烧掉它，实在(zài)是太可惜了。巨大的好奇和探究欲最终(zhōng)战胜(shèng)了哈维的理智(zhì)，在(zài)距离爱因斯坦(tǎn)医学死亡的八小时之(zhī)后，哈维悄悄地(dì)锯开了他的颅(lú)骨，完(wán)整地取出(chū)了爱因斯(sī)坦的大脑并(bìng)藏了起来。然而哈(hā)维只是一个病(bìng)理学家，对大脑和神(shén)经系统的研究(jiū)一窍(qiào)不通，所以哈维(wéi)在面对(duì)爱因斯坦的大脑时，除了称重和(hé)拍(pāi)照什么也做不了。

现在人类成(chéng)年男(nán)性的大脑平均质量是1350克，而(ér)哈(hā)维测(cè)量的结果(guǒ)显(xiǎn)示，爱(ài)因斯坦(tǎn)的大脑质量是1230克，比(bǐ)正常人还少了足足(zú)二两(liǎng)半。如此看来，人类的聪明(míng)程度与大脑的绝对质量关系并不大。后来这颗可怜的大脑被切成了(le)240块。在(zài)半个多世纪(jì)以来(lái)，人们一直在不(bù)断的探索其中的奥(ào)秘，在(zài)1980年代的研究发现，爱因(yīn)斯(sī)坦大(dà)脑中(zhōng)的神经(jīng)角质细(xì)胞，比普通人多(duō)出73%，在2012年的研究又发现，爱(ài)因斯(sī)坦的大脑顶(dǐng)叶比常(cháng)人大了15%，后来人们把焦点(diǎn)又放在了偏(piān)执体上等等。可(kě)是大脑这些部(bù)分所控制的区(qū)域都不是爱因斯坦的强项所在(zài)，因此这些理(lǐ)论都(dōu)没法让(ràng)大多(duō)数的(de)人所信(xìn)服(fú)。而(ér)渐渐的，世界上(shàng)大部分的人(rén)都开始相信(xìn)这样一(yī)种说法，人类的大(dà)脑只(zhǐ)开发了不到10%，大多数的人只能使用大脑的5%甚至3%，如果(guǒ)能够使用(yòng)大脑超过7%，就已(yǐ)经是天才般(bān)的存在了，而爱(ài)因斯坦(tǎn)的大(dà)脑利用率已经达(dá)到了13%。在这(zhè)个理论的基(jī)础上，一(yī)些研究远古地(dì)外文明的人认为(wèi)，人类的大脑之所以没(méi)有被全部的开发利用，是因为(wèi)基因中(zhōng)的某些部分已(yǐ)经被(bèi)远古时(shí)期造访地球的高智(zhì)能生命锁死(sǐ)，目的(de)是为了(le)防止(zhǐ)人类的(de)科(kē)技发展过快(kuài)。这个(gè)理论也为各种科幻(huàn)电影提(tí)供了基础(chǔ)素材。经(jīng)过了《超体(tǐ)》、《永无止境(jìng)》这样的(de)科幻电(diàn)影渲染之后(hòu)，甚至让很多人都(dōu)相信，如果大(dà)脑潜能开(kāi)发超过50%，就可(kě)以(yǐ)唤(huàn)醒人类的超(chāo)能力，如果达到100%，就等(děng)同于神一(yī)般的(de)存在。对(duì)于这样的说法，你(nǐ)觉得可信吗？这个科学界最大(dà)的都市传说源(yuán)自一位智商(shāng)比(bǐ)爱(ài)因斯坦(tǎn)还要(yào)高出(chū)一(yī)个层次的天才。事情要从(cóng)120年前说起(qǐ)。1898年4月1日愚人节这一天，世界上智商最高的人出生在一个犹(yóu)太(tài)家庭当中，这个人叫做威廉詹姆斯(sī)希德斯，他(tā)6个月开始说(shuō)话，18个月就可以阅读(dú)纽约时报(bào)，6岁的时候自学成了解剖(pōu)学和逻辑学，还可以通过自(zì)创的对数算出历史上任意一天是(shì)星期几。8岁(suì)学会了包括(kuò)拉丁(dīng)语、希伯来语、俄语等(děng)的8门(mén)外(wài)语，而且还自创(chuàng)了一门(mén)语言。11岁时被哈(hā)佛大学破格录取，成了当时哈佛有史(shǐ)以来最年轻的新生(shēng)。在进入哈(hā)佛不(bù)到一年，希德斯就在高等数学领域(yù)有(yǒu)了(le)很高的造诣，并在(zài)100多(duō)位哈佛(fú)教授和学生(shēng)的面前进行了关于思维体的讲座。那(nà)场讲座(zuò)上的教授坚信希德斯将会(huì)成为(wèi)世界(jiè)上最伟大(dà)的数学家之一。在希德斯的天赋面前，IQ测(cè)试的数(shù)值已经爆表，人们推(tuī)测他的智(zhì)商至少(shǎo)在260到300之间，相当于(yú)1.875个爱因斯(sī)坦。而这个天才少年的养(yǎng)成和他的父(fù)母是分不开(kāi)的，尤其是他的父亲鲍里斯西德(dé)斯。鲍里斯希德斯是一(yī)位来自乌克(kè)兰的犹太(tài)移民，同样是一个智商极高的天才，曾经在七年之内获得了哈佛大学四个学位，其(qí)中最让他引以为(wèi)傲的是成(chéng)为(wèi)了美国心理学之父威(wēi)廉詹姆斯(sī)的关门弟子。

也正是因(yīn)为(wèi)对(duì)导(dǎo)师的(de)崇拜，不仅(jǐn)让威廉詹姆(mǔ)斯成(chéng)了(le)自己儿子的教父，还(hái)直接(jiē)将(jiāng)孩子(zi)的名字命名为(wèi)导师的名(míng)字。威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯希德斯鲍(bào)里斯席(xí)德斯(sī)在孩子出生之前(qián)就已经下(xià)定决心要释放他儿子隐藏的潜力，因为他认为(wèi)年幼的儿子代表(biǎo)了(le)一个机会，这个机会就是在现实的世界当中检(jiǎn)验他的导师曾经提出的(de)一项(xiàng)理论。美国心理学(xué)之父威廉詹姆斯始终认为(wèi)人(rén)类只使用了(le)一小部分的身心(xīn)资(zī)源，并发表(biǎo)在了1907年的科学杂志上的(de)一篇文(wén)章当(dāng)中。后来随着(zhe)天才少年被媒体的(de)大肆报道，父亲鲍(bào)里(lǐ)斯坚信他(tā)的儿子被培养成(chéng)了(le)不世出的天才少(shǎo)年，印证了他最崇拜的导师的理(lǐ)论。可是人(rén)们没有注意(yì)到(dào)的(de)是詹姆斯所说的，其实是身心资(zī)源，而并(bìng)非(fēi)大(dà)脑，也没(méi)有提及(jí)任何的百(bǎi)分(fēn)比。但(dàn)是为什么后来却(què)出现了所谓的10%利用率，同时(shí)又和(hé)大脑联(lián)想在一起呢？1920年(nián)美(měi)国生(shēng)理(lǐ)学(xué)家卡尔拉什利训练小老鼠(shǔ)走迷宫，然后(hòu)去(qù)寻找食物。小老鼠(shǔ)学(xué)会以后，卡尔就会(huì)切掉他们的一(yī)部分脑皮层，然后再与之前进(jìn)行对比。卡(kǎ)尔发(fā)现开始切除的时候，老鼠并没有受(shòu)到什么影响，依然可以按(àn)照训(xùn)练找到食物。于是(shì)他就(jiù)一直切一直切，切到(dào)一(yī)半以(yǐ)后，老(lǎo)鼠似乎依然没有受到任何影响(xiǎng)。直到卡尔切到了一个脑(nǎo)区时，发现这个区域对小(xiǎo)老鼠钻(zuān)迷(mí)宫的影响(xiǎng)非常的大，卡(kǎ)尔(ěr)把(bǎ)这个区域(yù)归结为“活(huó)性区域(yù)”，而其他对小老鼠钻迷宫影响(xiǎng)不(bù)大的脑区(qū)则(zé)归结(jié)为“非活(huó)性的区(qū)域”。而且卡(kǎ)尔发现，他(tā)对活(huó)性脑(nǎo)区切除的越多，小老鼠就会变得越傻，找不到(dào)食物。因此很(hěn)多人(rén)认为这就是因为老鼠(shǔ)大(dà)部分(fēn)的大脑(nǎo)是没(méi)有被开发利用的(de)，所以即便是被切除掉，也对老鼠没有什么影响。1923年，奥地利的医生弗洛(luò)伊德提出(chū)了(le)冰山理论，说人(rén)的意识就像冰(bīng)山一样，只(zhǐ)有露出表(biǎo)面(miàn)的部分才(cái)能(néng)被别人和(hé)自己看见，可还有(yǒu)隐(yǐn)藏在水下的很大(dà)一部分(fēn)是人们不(bù)能轻易(yì)看(kàn)到的(de)，也就是“潜意识”。但是结合老鼠大脑切除的实验(yàn)，人们就将(jiāng)冰山(shān)理论曲解(jiě)为人脑潜能的开发程度，把表(biǎo)面的小(xiǎo)部(bù)分理(lǐ)解(jiě)为已(yǐ)经开发(fā)的脑潜能，而另(lìng)外的(de)绝大部分则被认为没有(yǒu)开(kāi)发出来(lái)。

后来在1936年(nián)，卡耐基出版了(le)著名的《人性的弱点》，在罗尔托马斯(sī)为这本书写的(de)序言当中有这(zhè)样(yàng)一(yī)句话，哈佛大学的威廉詹姆斯教(jiào)授过去常说，一般(bān)人(rén)只使(shǐ)用了他(tā)潜在心智能(néng)力的(de)10%，这句话随着(zhe)人性(xìng)的(de)弱点在(zài)全球热销传(chuán)遍了全世界。10%这个(gè)数字也印在了大多数人的脑海当中，再配上那场著名的小白鼠切脑实验(yàn)，人类(lèi)大脑最多只能开发使用10%的都(dōu)市(shì)传说就这样席卷了全世界。根据调查，世界上(shàng)相信这个理论的人类超过(guò)了65%，相比之下，直到2016年，相信进(jìn)化(huà)论的人才只(zhǐ)有54%。那(nà)我(wǒ)们(men)就先从“进化论”说起，进化(huà)论本身也许不够完善(shàn)，还(hái)存在着某些争议，但(dàn)无论是遗传还是基因(yīn)突变(biàn)，物种进化的本质都是(shì)自然选(xuǎn)择的结(jié)果。在这个(gè)过程中，物种都会(huì)遵守这样一个法则，使(shǐ)用(yòng)或者是失去。也就是说，如果(guǒ)有机(jī)体停止使用某些器官，它们就会慢(màn)慢地适应，之后退化直到(dào)消失(shī)。比(bǐ)如洞穴鱼在暗无天日的地下世界(jiè)生活了千(qiān)百万年之后，眼睛(jīng)已经完(wán)全消失了，而动(dòng)物的大脑同样(yàng)是经过数(shù)百万年的自然(rán)选择不断进化所形成(chéng)的，虽然人类的大脑只占据着体(tǐ)重的2%，但是作为世界上(shàng)最复杂(zá)的结构，大脑在氧气和(hé)营养上的(de)消(xiāo)耗是巨大的，就算是你坐在那里休息，什么都不想，它(tā)也依然(rán)需要整(zhěng)个人体20%的(de)能量来(lái)维(wéi)持所有的大脑功能正常运转。因(yīn)为大脑皮(pí)层不但会调节躯体运动，整合各(gè)种感(gǎn)觉、控制语言的最高级中枢(shū)，同时(shí)又具(jù)有抑制整合情绪(xù)的功能，甚至还在(zài)时刻准备着进行(xíng)应急反射。比(bǐ)如一个(gè)人喊你一声的同(tóng)时扔向你一个苹果(guǒ)，正常人(rén)就会下意识的接住，而不是无(wú)动于衷，这些都是大(dà)脑时刻(kè)在运(yùn)转的结果(guǒ)。相比之(zhī)下，许多脊(jí)椎(chuí)动物物(wù)种的(de)成年大脑只(zhǐ)消耗身体能量的2%-8%。这意味着，如果我们真的只(zhǐ)使用了我们(men)潜在脑力进化的(de)10%，贡献出这么多的能量来维(wéi)持(chí)整个大脑的功能，对于(yú)进化来说(shuō)是一种极(jí)大(dà)的浪费，拥有一个体积更小，效率更(gèng)高的大脑，才能(néng)更(gèng)加的(de)凸显(xiǎn)出生存(cún)的优势(shì)。所以(yǐ)从进化上(shàng)来说(shuō)，大脑是(shì)不可能仅仅开发了10%的。

可是(shì)卡尔(ěr)的老鼠实验(yàn)又怎么解释呢(ne)？其实在当(dāng)时(shí)，由于相关的(de)知识盲区，卡尔所切(qiè)除的部分脑区其实是属于初(chū)级的视觉皮层，当他(tā)被切掉的越多，导致的视觉受损就(jiù)越(yuè)严重，小(xiǎo)老鼠的视野范(fàn)围会变得(dé)越来越小，慢慢的看不(bù)见，最终导致了寻(xún)找食物变(biàn)得越来越(yuè)困(kùn)难。随着科(kē)学的发展(zhǎn)，我们(men)已(yǐ)经可以通(tōng)过正电子发射(shè)、断层扫描和功能性(xìng)的磁共振成像技术来监测大脑的活动。研究发现，大脑的(de)每个部(bù)分的功能(néng)都是(shì)不可或(huò)缺的，当一(yī)个人在做特定的任务时，大脑的不同部分(fēn)是在协(xié)同工作(zuò)的，哪怕(pà)只是活动一下手指(zhǐ)，也是上亿个神经(jīng)元协调(diào)工作的结果(guǒ)。即便是在睡觉(jué)的(de)时候，大脑也(yě)会处在一个不断活(huó)动的状态。因此(cǐ)，与大脑开发(fā)10%的(de)都市(shì)传(chuán)说恰恰相反，目(mù)前人(rén)类(lèi)还没有找到一个完全不活跃(yuè)的大脑区域，这意味着人类的大脑其实(shí)已(yǐ)经被开发了100%。大(dà)脑利(lì)用率(lǜ)不(bù)到10%的(de)广泛(fàn)流行还有一个非常现(xiàn)实(shí)的原(yuán)因，那(nà)就是利益。成为绝顶聪明的(de)天才是(shì)每(měi)个(gè)人(rén)所希望的(de)事儿，所(suǒ)以小白(bái)鼠实(shí)验、超高(gāo)智商的天(tiān)才培养(yǎng)、冰山理论以及卡内基(jī)著作(zuò)的(de)畅(chàng)销都成了(le)营(yíng)销故事(shì)当中最好的素材，再加上一(yī)些相关科幻电影(yǐng)的渲染，使得更多的人(rén)相信了这个都市传(chuán)说。这也意味(wèi)着更(gèng)多的人(rén)期待一种尖端的技术或者(zhě)神奇的药物可以解锁(suǒ)它，让(ràng)他(tā)们在一夜(yè)之(zhī)间成为超级天(tiān)才(cái)。所以当有人告诉你(nǐ)可(kě)以(yǐ)利用剩余的大脑(nǎo)潜力(lì)来提高智慧，你要做(zuò)的就是紧紧(jǐn)的捂住钱包。

其实你的大脑(nǎo)和爱因斯坦之间(jiān)并没有太大的(de)差距，人(rén)与人之间的(de)大脑相似度(dù)高达94%，但是人与人之间的理解(jiě)能力、记(jì)忆能(néng)力以及(jí)创造力确实存在着巨(jù)大的差异，这并不(bù)是因为大脑使用率的不足，而(ér)是在于神经(jīng)元的数量以(yǐ)及单个神经元的链接数。人类的大脑大概有800亿个神(shén)经元，神(shén)经(jīng)元与神经元(yuán)之间(jiān)并不会(huì)直接(jiē)相(xiāng)连，而是(shì)会形成一种叫做突(tū)触的结构，可以通过(guò)神经(jīng)递(dì)质(zhì)将神经元(yuán)之(zhī)间(jiān)的电信(xìn)号进(jìn)行(xíng)传(chuán)递。我们任何的行(xíng)为、想法、念头或者(zhě)是知(zhī)识点在大脑当中都是一个信(xìn)号(hào)，那(nà)么(me)你(nǐ)的知识越多，想法越多，所形(xíng)成的突触(chù)就会越多，而当(dāng)你(nǐ)的知识越(yuè)牢固(gù)，想法越熟(shú)练，突出的(de)结构就会(huì)变(biàn)得越强大(dà)。反过来(lái)，这个知识点或者是想法的突出结构越强(qiáng)大，意(yì)味着(zhe)知识点的(de)记(jì)忆越深刻，想法和动作(zuò)就越娴熟，每一个神经元(yuán)最多可以发(fā)出8000个突(tū)出。但是(shì)，一般人实际发出的连一半都达(dá)不(bù)到(dào)。比如张三(sān)的(de)大脑有(yǒu)900亿个(gè)神经元，每个神经元平均有(yǒu)5000个突触链接，那么张(zhāng)三(sān)的知识(shí)量就有900亿乘(chéng)以(yǐ)五千(qiān)四百五(wǔ)十万亿个，而(ér)李四的大脑有800亿(yì)个神(shén)经元，每个神经(jīng)元平(píng)均有(yǒu)2000个突触链接，那(nà)么李四的知识量就(jiù)有800亿乘以两(liǎng)千(qiān)一(yī)百六十万(wàn)一个。虽(suī)然(rán)这(zhè)是为了(le)让大(dà)家(jiā)能更好地(dì)理解所做出的一种量化比(bǐ)喻，但什么叫人文关怀，人文关怀体现在哪些方面(dàn)是两个人的知识量(liàng)差(chà)距确实是巨大的。我(wǒ)们在每天(tiān)的(de)所(suǒ)有活动与思(sī)考(kǎo)时，在大脑里(lǐ)面实(shí什么叫人文关怀，人文关怀体现在哪些方面)际(jì)上就只(zhǐ)发生这两类活动，一个就(jiù)是在强化(huà)已经形成的突出，另(lìng)一个就是在(zài)形成新的突(tū)出，也就是学习(xí)到新(xīn)的知识。而这(zhè)些突出的(de)结构(gòu)越(yuè)强(qiáng)大，大脑神(shén)经元(yuán)之间的联系就(jiù)越(yuè)紧密，那么在(zài)同(tóng)样的(de)工作要(yào)求之下，大脑就可以更快(kuài)的调集更多的神经元，进入(rù)到活(huó)跃状态(tài)。大(dà)脑传递信(xìn)息的(de)效率就会更高，那(nà)么外(wài)部表(biǎo)现出来的就(jiù)是更聪(cōng)明、更熟练。反之，大脑调集(jí)活跃的神(shén)经元(yuán)数量过少(shǎo)，大脑传递的信息(xī)效率(lǜ)就(jiù)会低，外部的表现就是笨拙、反应慢。而(ér)我们大脑中的(de)电信号是通过信(xìn)息刺激所产生的，产生之后又(yòu)会引发(fā)连锁反应(yīng)，那么(me)这就赋予了人类大脑更强的一种联合能力。

由一个神经元受到(dào)刺激，最(zuì)多可以发出8000个(gè)知识点的链接，而这8000个知识点它又激活了8000个神经元(yuán)，如果(guǒ)每(měi)个神经元又(yòu)发出(chū)8000个(gè)知识点链接，就意味着最初的一个知识点会产生的连锁(suǒ)反(fǎn)应，而激发出无(wú)数的念(niàn)头和联想，我们的(de)创造力(lì)就这(zhè)样(yàng)产生了(le)。但(dàn)是人脑(nǎo)的神经元并不(bù)是天生就拥有8000个链接的突(tū)触(chù)，多(duō)数(shù)的(de)人在一(yī)生当中(zhōng)，平均每个神经元所拥有的链接突触(chù)其实(shí)连(lián)8000的一半都不到。因此(cǐ)，想(xiǎng)让大(dà)脑变得更聪(cōng)明(míng)，本(běn)质上就是增加神经元的数量和(hé)增加(jiā)突出的(de)数量。研究发现，大脑的海马(mǎ)体中每天可以产生大约700个新的神经元，除了自然生长的神经元，也可以(yǐ)通过学习、运动和健康的饮食来(lái)促进(jìn)新(xīn)的神经元生成，而压(yā)力(lì)、睡眠不足和酒精则会阻碍(ài)新(xīn)神经元(yuán)的生成。而增(zēng)加(jiā)突触的数量，就是(shì)通过主动的学习(xí)或者(zhě)是思考，不断产生新的突触，然(rán)后(hòu)再(zài)强化(huà)它们。这就是为(wèi)什么善于(yú)主动学习和勤于思考的人往往会变得(dé)更加聪明。所以爱因斯坦曾经(jīng)这样说，并不是(shì)因为我多聪明，我只是比常(cháng)人花更多的时间去思考问题而已。另外，突触还有这样一个(gè)特(tè)点，它是(shì)动(dòng)态形成与动态削减的，用的多的突触就会被强(qiáng)化，用的少的(de)就会(huì)被弱化，甚至会被消除，或(huò)者(zhě)是被其他的(de)信息占用。外(wài)部的(de)表现(xiàn)就(jiù)是(shì)遗忘和记(jì)忆(yì)衰退(tuì)。这一(yī)点在(zài)进化方式上和洞穴是(shì)一(yī)样的，比如不喜欢主动思考，懒(lǎn)得动(dòng)脑(nǎo)的(de)人，整天对着电视或者是电子(zi)设备的时(shí)候，大脑(nǎo)就处在一个被动接受信息的状(zhuàng)态，是得不到主(zhǔ)动(dòng)信息刺激的，那(nà)么这种就基本不(bù)会(huì)形成(chéng)有(yǒu)效的新的(de)突出，所以封锁人类大脑的(de)不是外星人(rén)，而(ér)是我们(men)自己。

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